Phát biểu nào sau đây không đúng về đánh giá năng lực? Đáp án: Đánh giá việc đạt kết quả, kĩ năng theo mục tiêu của chương trình giáo dục.

Xem thêm: Top 20 Đáp án trắc nghiệm tập huấn Mô đun 1 môn Ngữ Văn - THCS chi tiết nhất

Xem thêm: Top 6 đáp án module 2 môn khoa học tự nhiên THCS chi tiết nhất

Nguyên tắc nào sau đây được thực hiện khi kết quả học sinh A đạt được sau nhiều lần đánh giá vẫn ổn định, thống nhất và chính xác.

Đáp án: Đảm bảo độ tin cậy

Xem thêm: Top 20 Đáp án trắc nghiệm tập huấn Mô đun 1 môn Ngữ Văn - THCS chi tiết nhất

Xem thêm: Top 6 đáp án module 2 môn khoa học tự nhiên THCS chi tiết nhất

Ở cấp độ lớp học, kiểm tra đánh giá nhằm mục đích nào sau đây? Đáp án: Hỗ trợ hoạt động dạy học.

Xem thêm: Top 20 Đáp án trắc nghiệm tập huấn Mô đun 1 môn Ngữ Văn - THCS chi tiết nhất

Xem thêm: Top 6 đáp án module 2 môn khoa học tự nhiên THCS chi tiết nhất

Nhận định nào sau đây không đúng khi phát biểu về hình thức đánh giá thường xuyên? Đáp án: Đánh giá chỉ để so sánh học sinh này với học sinh khác.

Xem thêm: Top 20 Đáp án trắc nghiệm tập huấn Mô đun 1 môn Ngữ Văn - THCS chi tiết nhất

Xem thêm: Top 6 đáp án module 2 môn khoa học tự nhiên THCS chi tiết nhất

Loại hình đánh giá nào dưới đây được thực hiện trong đoạn viết: “...Bạn N thân mến, mình đã xem sơ đồ tư duy do bạn thiết kế, nó thật đẹp, những thông tin được bạn khái quát và diễn tả trên sơ đồ rất thực tế, dễ hiểu và hữu ích. Mình nghĩ nếu những thông tin đó được gắn với những số liệu gần đây nhất thì sơ đồ bạn thiết kế sẽ rất hoàn hảo cả về hình thức và nội dung...”?

Đáp án: Đánh giá đồng đẳng

Xem thêm: Top 20 Đáp án trắc nghiệm tập huấn Mô đun 1 môn Ngữ Văn - THCS chi tiết nhất

Xem thêm: Top 6 đáp án module 2 môn khoa học tự nhiên THCS chi tiết nhất

Văn bản nào dưới đây của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành có nội dung hướng dẫn các trường phổ thông tổ chức cho GV sinh hoạt chuyên môn về đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá?

Đáp án: Công văn 555

Xem thêm: Top 20 Đáp án trắc nghiệm tập huấn Mô đun 1 môn Ngữ Văn - THCS chi tiết nhất

Xem thêm: Top 6 đáp án module 2 môn khoa học tự nhiên THCS chi tiết nhất

Dựa vào tiêu chí nào sau đây để phân chia đánh giá thành: Đánh giá trên lớp học, đánh giá dựa vào nhà trường và đánh giá trên diện rộng?

Đáp án: Phạm vi đánh giá

Xem thêm: Top 20 Đáp án trắc nghiệm tập huấn Mô đun 1 môn Ngữ Văn - THCS chi tiết nhất

Xem thêm: Top 6 đáp án module 2 môn khoa học tự nhiên THCS chi tiết nhất

Theo quan điểm phát triển năng lực, đánh giá kết quả học tập lấy việc kiểm tra khả năng nào sau đây của học sinh làm trung tâm của hoạt động đánh giá?

Đáp án: Vận dụng sáng tạo kiến thức

Xem thêm: Top 20 Đáp án trắc nghiệm tập huấn Mô đun 1 môn Ngữ Văn - THCS chi tiết nhất

Xem thêm: Top 6 đáp án module 2 môn khoa học tự nhiên THCS chi tiết nhất

Chọn những phát biểu đúng về đánh giá năng lực?

• Là đánh giá sự tiến bộ của ng học so với chính họ
• Thực hiện ở mọi thời điểm…
• Đánh giá năng lực là đánh giá khả năng vận dụng…

Xem thêm: Top 20 Đáp án trắc nghiệm tập huấn Mô đun 1 môn Ngữ Văn - THCS chi tiết nhất

Xem thêm: Top 6 đáp án module 2 môn khoa học tự nhiên THCS chi tiết nhất

Cách đánh giá nào sau đây phù hợp với quan điểm đánh giá là học tập? Đáp án: HS tự đánh giá

Xem thêm: Top 20 Đáp án trắc nghiệm tập huấn Mô đun 1 môn Ngữ Văn - THCS chi tiết nhất

Xem thêm: Top 6 đáp án module 2 môn khoa học tự nhiên THCS chi tiết nhất

Nhận định nào sau đây KHÔNG đúng về đánh giá phẩm chất, năng lực học sinh trong dạy học Ngữ văn ở trường phổ thông? Đáp án: Là đánh giá kết quả đầu ra và quá trình dẫn đến kết quả học sinh đạt được.

Xem thêm: Top 20 Đáp án trắc nghiệm tập huấn Mô đun 1 môn Ngữ Văn - THCS chi tiết nhất

Xem thêm: Top 6 đáp án module 2 môn khoa học tự nhiên THCS chi tiết nhất

Khi xây dựng bảng kiểm, khó khăn nhất là: (Chọn phương án đúng nhất) Đáp án: Phân tích năng lực ra các tiêu chí để đánh giá.

Xem thêm: Top 20 Đáp án trắc nghiệm tập huấn Mô đun 1 môn Ngữ Văn - THCS chi tiết nhất

Xem thêm: Top 6 đáp án module 2 môn khoa học tự nhiên THCS chi tiết nhất

Nhận định nào dưới đây KHÔNG đúng về hình thức đánh giá thường xuyên? (Chọn phương án đúng nhất)

Đáp án: Để so sánh học sinh với nhau.

Xem thêm: Top 20 Đáp án trắc nghiệm tập huấn Mô đun 1 môn Ngữ Văn - THCS chi tiết nhất

Xem thêm: Top 6 đáp án module 2 môn khoa học tự nhiên THCS chi tiết nhất

Nhận định nào sau đây KHÔNG đúng về đánh giá phẩm chất, năng lực học sinh trong dạy học Ngữ văn ở trường phổ thông?

Đáp án: Là đánh giá sự tiến bộ của HS đo bằng điểm số các em đạt được

Xem thêm: Top 20 Đáp án trắc nghiệm tập huấn Mô đun 1 môn Ngữ Văn - THCS chi tiết nhất

Xem thêm: Top 6 đáp án module 2 môn khoa học tự nhiên THCS chi tiết nhất

Nhận định nào sau đây KHÔNG ĐÚNG về phương pháp quan sát trong đánh giá kết quả giáo dục ở trường phổ thông?

ĐA2: Thu thập được thông tin kịp thời, nhanh chóng…

ĐA4: Đảm bảo khách quan, ko phụ thuộc…

Xem thêm: Top 20 Đáp án trắc nghiệm tập huấn Mô đun 1 môn Ngữ Văn - THCS chi tiết nhất

Xem thêm: Top 6 đáp án module 2 môn khoa học tự nhiên THCS chi tiết nhất

Phương pháp quan sát trong đánh giá giáo dục có khả năng đo lường tốt ở lĩnh vực nào sau đây?

Đáp án: Lĩnh vực thái độ và kĩ năng

Xem thêm: Top 20 Đáp án trắc nghiệm tập huấn Mô đun 1 môn Ngữ Văn - THCS chi tiết nhất

Xem thêm: Top 6 đáp án module 2 môn khoa học tự nhiên THCS chi tiết nhất

Công cụ đánh giá kết quả học tập nào sau đây được dùng phổ biến cho phương pháp kiểm tra viết ở trường phổ thông?

Đáp án: Câu hỏi tự luận, câu hỏi trắc nghiệm khách quan

Xem thêm: Top 20 Đáp án trắc nghiệm tập huấn Mô đun 1 môn Ngữ Văn - THCS chi tiết nhất

Xem thêm: Top 6 đáp án module 2 môn khoa học tự nhiên THCS chi tiết nhất

Phát biểu nào sau đây KHÔNG đúng về đánh giá năng lực?

ĐA2: Đánh giá việc đạt kiến thức, kĩ năng…

ĐA4: Đánh giá việc vận dụng kiến thức, kĩ năng…

Xem thêm: Top 20 Đáp án trắc nghiệm tập huấn Mô đun 1 môn Ngữ Văn - THCS chi tiết nhất

Xem thêm: Top 6 đáp án module 2 môn khoa học tự nhiên THCS chi tiết nhất

Để xây dựng đường phát triển năng lực trong dạy học môn Ngữ văn ở trường THCS cần dựa trên cơ sở nào?

Đáp án: yêu cầu cần đạt của chương trình

Xem thêm: Top 20 Đáp án trắc nghiệm tập huấn Mô đun 1 môn Ngữ Văn - THCS chi tiết nhất

Xem thêm: Top 6 đáp án module 2 môn khoa học tự nhiên THCS chi tiết nhất

Quan niệm nào sau đây là đúng về đường phát triển năng lực Ngữ văn của học sinh THCS?

Đáp án: Là sự mô tả các mức độ phát triển khác nhau của năng lực Ngữ Văn mà học sinh cần hoạt đã đạt được

Xem thêm: Top 20 Đáp án trắc nghiệm tập huấn Mô đun 1 môn Ngữ Văn - THCS chi tiết nhất

Xem thêm: Top 6 đáp án module 2 môn khoa học tự nhiên THCS chi tiết nhất

Kĩ năng nghe nói KHÔNG được đánh giá bằng phương pháp nào?

Đáp án: phương pháp kiểm tra viết

Xem thêm: Top 20 Đáp án trắc nghiệm tập huấn Mô đun 1 môn Ngữ Văn - THCS chi tiết nhất

Xem thêm: Top 6 đáp án module 2 môn khoa học tự nhiên THCS chi tiết nhất

Một giáo viên yêu cầu HS xây dựng công cụ đánh giá kết quả hoạt động thảo luận nhóm của nhóm bạn. Giáo viên đó muốn HS xây dựng công cụ đánh giá nào sau đây?

Đáp án; Rubric

Xem thêm: Top 20 Đáp án trắc nghiệm tập huấn Mô đun 1 môn Ngữ Văn - THCS chi tiết nhất

Xem thêm: Top 6 đáp án module 2 môn khoa học tự nhiên THCS chi tiết nhất

Sau khi tổ chức cho HS các nhóm báo cáo kết quả thảo luận, GV đã sử dụng một bản mô tả cụ thể các tiêu chí đánh giá với các mức độ đạt được của từng tiêu chí để HS đánh giá lẫn nhau. Bản mô tả đó là công cụ đánh giá nào dưới đây?

Đáp án: Phiếu đánh giá theo tiêu chí

Xem thêm: Top 20 Đáp án trắc nghiệm tập huấn Mô đun 1 môn Ngữ Văn - THCS chi tiết nhất

Xem thêm: Top 6 đáp án module 2 môn khoa học tự nhiên THCS chi tiết nhất

Câu 25: Đối tượng nào sau đây KHÔNG tham gia đánh giá thường xuyên?

Đáp án: Tổ chức kiểm định các cấp

Xem thêm: Top 20 Đáp án trắc nghiệm tập huấn Mô đun 1 môn Ngữ Văn - THCS chi tiết nhất

Xem thêm: Top 6 đáp án module 2 môn khoa học tự nhiên THCS chi tiết nhất

Trong dạy học môn Ngữ văn, để đánh giá sản phẩm của học sinh GV sẽ sử dụng công cụ đánh giá nào sau để đạt được mục đích đánh giá

Đáp án; Rubric

Xem thêm: Top 20 Đáp án trắc nghiệm tập huấn Mô đun 1 môn Ngữ Văn - THCS chi tiết nhất

Xem thêm: Top 6 đáp án module 2 môn khoa học tự nhiên THCS chi tiết nhất

Theo thang nhận thức của Bloom, mẫu câu hỏi nào sau đây được sử dụng để đánh giá mức độ vận dụng của HS?

Đáp án: Em sẽ thay đổi…

Xem thêm: Top 20 Đáp án trắc nghiệm tập huấn Mô đun 1 môn Ngữ Văn - THCS chi tiết nhất

Xem thêm: Top 6 đáp án module 2 môn khoa học tự nhiên THCS chi tiết nhất

Ở cấp độ quản lí nhà nước, kiểm tra đánh giá không nhằm mục đích nào sau đây?

Đáp án: Hỗ trợ hoạt động dạy học…

Xem thêm: Top 20 Đáp án trắc nghiệm tập huấn Mô đun 1 môn Ngữ Văn - THCS chi tiết nhất

Xem thêm: Top 6 đáp án module 2 môn khoa học tự nhiên THCS chi tiết nhất

Nhận định nào sau đây không đúng khi phát biểu về hình thức đánh định kì?

Đáp án: Đánh giá cung cấp thông tin phản hồi cho GV và HS…

Xem thêm: Top 20 Đáp án trắc nghiệm tập huấn Mô đun 1 môn Ngữ Văn - THCS chi tiết nhất

Xem thêm: Top 6 đáp án module 2 môn khoa học tự nhiên THCS chi tiết nhất

Sau khi tổ chức cho HS các nhóm báo cáo kết quả thảo luận, GV đã sử dụng một bản mô tả cụ thể các tiêu chí đánh giá với các mức độ đạt được của từng tiêu chí để HS đánh giá lẫn nhau. Bản mô tả đó là công cụ đánh giá nào dưới đây?

Đáp án: Rubric

Xem thêm: Top 20 Đáp án trắc nghiệm tập huấn Mô đun 1 môn Ngữ Văn - THCS chi tiết nhất

Xem thêm: Top 6 đáp án module 2 môn khoa học tự nhiên THCS chi tiết nhất