Có thể chọn nhiều phương án

a) Lấy việc rèn luyện các kĩ năng đọc, viết, nói và nghe làm trục phát triển của cuốn sách để phục vụ mục tiêu phát triển các năng lực đặc thù (năng lực ngôn ngữ và văn học), đồng thời phát triển toàn diện về phẩm chất và năng lực một cách vững chắc.

b) Tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh (HS) để hình thành, phát triển các phẩm chất và năng lực một cách vững chắc.

c) Thiết kế sách thành phần cứng và phần mềm để phù hợp với các đối tượng và điều kiện dạy - học khác nhau, thực hiện dạy học phân hoá.

d) Thống nhất nội dung rèn luyện các kĩ năng đọc, viết, nói và nghe trong mỗi bài học theo hệ thống chủ đề, chủ điểm để phục vụ mục tiêu bồi dưỡng kiến thức, kĩ năng sống và các phẩm chất yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm. Đáp án

Có thể chọn nhiều phương án

a) Thiết kế các nội dung giáo dục theo nguyên tắc vừa sức và phát triển. Đáp án

b) Thiết kế hoạt động học tập phù hợp với các đối tượng học tập khác nhau.

c) Thống nhất nội dung rèn luyện các kĩ năng đọc, viết, nói và nghe trong mỗi bài học theo hệ thống chủ đề, chủ điểm.

d) Lấy việc rèn luyện các kĩ năng đọc, viết, nói và nghe làm trục phát triển của cuốn sách.

a) Sắp xếp theo hệ thống phân môn.

b) Sắp xếp theo hệ thống thể loại văn học.

c) Sắp xếp theo hệ thống chủ đề, chủ điểm. Đáp án

d) Sắp xếp theo hệ thống hoạt động rèn luyện kĩ năng.

a) Sắp xếp theo theo hệ thống phân môn.

b) Sắp xếp theo hệ thống thể loại văn học.

c) Sắp xếp theo hệ thống chủ đề, chủ điểm.

d) Sắp xếp theo hệ thống hoạt động rèn luyện kĩ năng. Đáp án

a) Mỗi bài học chính được học trong 1 tuần.

b) Mỗi bài học chính được học trong 2 tuần.

c) Mỗi bài học chính được học trong 2 tuần; riêng Bài 18 – 3 tuần.

d) Mỗi tuần có 2 bài học, một bài được học trong 3 tiết, một bài 4 tiết. Đáp án

a) Khởi động (chia sẻ), khám phá, luyện tập, vận dụng, tự đánh giá. Đáp án

b) Khởi động (chia sẻ), khám phá, luyện tập, tự đọc sách báo.

c) Khám phá, luyện tập, củng cố, vận dụng, góc sáng tạo.

d) Khởi động (chia sẻ), khám phá, trải nghiệm, vận dụng.

a) Giao nhiệm vụ cho HS; tổ chức cho HS làm việc bằng các kĩ thuật khác nhau.

b) Giao nhiệm vụ cho HS; tổ chức cho HS báo cáo kết quả bằng các kĩ thuật khác nhau.

c) Theo dõi, giúp đỡ HS làm việc, trả lời thắc mắc của HS; tổ chức cho HS báo cáo kết quả.

d) Giao nhiệm vụ cho HS; tổ chức cho HS làm việc; tổ chức cho HS báo cáo kết quả. Đáp án

a) Đọc thành tiếng, trả lời câu hỏi đọc hiểu. Đáp án

b) Đọc thành tiếng, luyện tập về tiếng Việt.

c) Đọc thành tiếng, trả lời câu hỏi đọc hiểu, luyện tập về tiếng Việt.

d) Đọc thành tiếng, trả lời câu hỏi đọc hiểu, luyện viết đoạn văn.

• Viết đơn
• Viết báo cáo
• Viết thư thăm hỏi
• Viết bài văn tả cây cối
• Viết bài văn tả con vật
• Viết đoạn văn về một nhân vật
• Viết đoạn văn tưởng tượng
• Viết đoạn văn về một câu chuyện em thích
• Viết bài văn thuật lại một sự việc được chứng kiến/tham gia
• Viết hướng dẫn thực hiện 1 công việc, sử dụng 1 sản phẩm

a) Nghe - kể lại một câu chuyện; kể hoặc phân vai đọc lại (diễn lại) câu chuyện đã học; quan sát và nói theo đề tài; giới thiệu một tác phẩm đã đọc ở nhà.

b) Nghe và kể lại một câu chuyện; kể hoặc phân vai đọc lại (diễn lại) câu chuyện đã học; thảo luận về một đề tài; tập diễn kịch.

c) Nghe và kể lại một câu chuyện; đọc và kể lại truyện tranh; giới thiệu và trao đổi về một tác phẩm đã đọc ở nhà; thảo luận về một đề tài; tập diễn kịch. Đáp án

d) Nghe và kể lại một câu chuyện; kể hoặc phân vai đọc lại (diễn lại) câu chuyện đã học; kể hoặc đọc lại và trao đổi về một tác phẩm đã đọc ở nhà.

a) Hướng dẫn những HS đó mượn sách để đọc sau giờ học.

b) Hướng dẫn những HS đó đọc bài có kí hiệu M trong SGK.

c) Hướng dẫn những HS đó đọc chung với bạn ngồi bên cạnh. Đáp án

d) Nhắc nhở những HS đó lần sau cần mang sách báo đến lớp.

Có thể chọn nhiều phương án

• Mở rộng vốn từ
• Quy tắc viết tên riêng của cơ quan, tổ chức
• Danh từ
• Động từ
• Tính từ
• Chủ ngữ
• Vị ngữ
• Trạng ngữ
• Nhân hoá
• Từ điển, tra từ điển
• Lựa chọn từ

a) Đọc và đánh dấu x vào các ô thích hợp trong bảng kiểm.

b) Đọc và đánh dấu x vào các ô ở cột Những điều đã biết.

c) Đọc và đánh dấu x vào các ô ở cột Những việc đã làm được.

d) Đọc và làm bài tập tự đánh giá trong SGK. Đáp án

a) Đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng, học thuộc lòng; hướng dẫn làm các bài tập. Đáp án

b) Đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng, học thuộc lòng và đọc hiểu.

c) Đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng, đọc hiểu và viết.

d) Hướng dẫn HS làm các bài tập đọc, viết, nói và nghe.

a) Đánh giá kĩ năng đọc hiểu, viết và kiến thức tiếng Việt.

b) Đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng, đọc hiểu và kiến thức tiếng Việt.

c) Đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng, học thuộc lòng, viết và kiến thức tiếng Việt.

d) Đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng, học thuộc lòng, đọc hiểu, viết và kiến thức tiếng Việt. Đáp án