Chủ đề: Bản thân
Hoạt động: Hoạt động ngoài trời

Nội dung:

• Hoạt động có mục đích: Quan sát “Cơ thể của bé”
• Trò chơi vận động: Ai nhanh hơn
• Chơi tự do: Chơi với bóng, vòng, phấn, lá cây, thiết bị ngoài trời

Đối tượng: Trẻ MG 4 – 5 tuổi
Thời gian: 40 phút

I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

1. Kiến thức

• Trẻ biết tên gọi và một số đặc điểm bên ngoài của cơ thể: đầu, mặt, mắt, mũi, miệng, tay, chân.
• Biết chức năng cơ bản của một số bộ phận cơ thể (mắt để nhìn, tai để nghe, tay để cầm nắm, chân để đi…).
• Biết giữ gìn vệ sinh cơ thể sạch sẽ, biết bảo vệ các bộ phận cơ thể.

2. Kỹ năng

• Phát triển kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ đích.
• Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc.
• Phát triển vận động nhanh nhẹn thông qua trò chơi.

3. Thái độ

• Trẻ hứng thú tham gia hoạt động.
• Có ý thức giữ gìn cơ thể sạch sẽ.
• Biết yêu quý và bảo vệ cơ thể mình.

II. CHUẨN BỊ

1. Địa điểm

• Sân trường sạch sẽ, thoáng mát, an toàn.

2. Đồ dùng của cô

• Tranh ảnh cơ thể bé.
• Bóng nhựa, vòng thể dục.
• Phấn vẽ, đồ chơi ngoài trời.

3. Đồ dùng của trẻ

• Trang phục gọn gàng, dễ vận động.

III. CÁCH TỔ CHỨC THỰC HIỆN

Chủ đề: Bản thân
Hoạt động: Hoạt động ngoài trời

Nội dung:

• Hoạt động có mục đích: Quan sát “Các giác quan của bé”
• Trò chơi vận động: Bịt mắt bắt dê
• Chơi tự do: Chơi với cát, nước, lá cây, vòng, thiết bị ngoài trời

Đối tượng: Trẻ MG 4 – 5 tuổi
Thời gian: 40 phút

I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

1. Kiến thức

• Trẻ biết tên 5 giác quan: thị giác, thính giác, khứu giác, vị giác, xúc giác (mắt, tai, mũi, miệng, da/tay).
• Biết chức năng của từng giác quan: mắt để nhìn, tai để nghe, mũi để ngửi, lưỡi để nếm, da để cảm nhận.
• Biết bảo vệ các giác quan: không dụi mắt bẩn, không cho vật lạ vào tai, giữ vệ sinh răng miệng.

2. Kỹ năng

• Rèn kỹ năng quan sát, so sánh, nhận biết qua trải nghiệm thực tế.
• Phát triển kỹ năng nghe – phản xạ nhanh qua trò chơi vận động.
• Rèn kỹ năng giao tiếp, trả lời trọn câu.

3. Thái độ

• Trẻ tích cực tham gia hoạt động.
• Biết giữ gìn và bảo vệ các giác quan của mình.
• Hợp tác tốt với bạn khi chơi.

II. CHUẨN BỊ

1. Địa điểm

• Sân trường thoáng mát, sạch sẽ, đảm bảo an toàn.

2. Đồ dùng của cô

• Một số vật thật: hoa (để ngửi), chuông nhỏ (để nghe), khăn bịt mắt.
• Dây vòng, đồ chơi ngoài trời.

3. Đồ dùng của trẻ

• Trang phục gọn gàng, dễ vận động.

III. CÁCH TỔ CHỨC THỰC HIỆN

Dưới đây là Giáo án 3 (chủ đề Bản thân – nội dung mới):

GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI – SỐ 3

Chủ đề: Bản thân
Hoạt động: Hoạt động ngoài trời

Nội dung:

• Hoạt động có mục đích: Quan sát “Bé cần gì để cơ thể khỏe mạnh?”
• Trò chơi vận động: Chuyền bóng qua đầu
• Chơi tự do: Chơi với bóng, vòng, phấn, lá cây, thiết bị ngoài trời

Đối tượng: Trẻ MG 4 – 5 tuổi
Thời gian: 40 phút

I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

1. Kiến thức

• Trẻ biết cơ thể muốn khỏe mạnh cần ăn uống đủ chất, tập thể dục, ngủ đủ giấc và giữ vệ sinh sạch sẽ.
• Biết một số thực phẩm tốt cho sức khỏe: rau, thịt, cá, trứng, sữa, trái cây.
• Biết lợi ích của việc vận động thường xuyên đối với cơ thể.

2. Kỹ năng

• Phát triển khả năng quan sát và nhận xét.
• Rèn kỹ năng vận động phối hợp tay – mắt thông qua trò chơi.
• Phát triển kỹ năng giao tiếp, trả lời câu hỏi rõ ràng, trọn ý.

3. Thái độ

• Hứng thú tham gia hoạt động ngoài trời.
• Có ý thức giữ gìn sức khỏe bản thân.
• Tích cực tham gia tập thể dục, ăn uống đủ chất.

II. CHUẨN BỊ

1. Địa điểm

• Sân trường rộng rãi, sạch sẽ, đảm bảo an toàn.

2. Đồ dùng của cô

• Tranh ảnh về các nhóm thực phẩm.
• Bóng nhựa, vòng thể dục.
• Phấn vẽ, đồ chơi ngoài trời.

3. Đồ dùng của trẻ

• Trang phục gọn gàng, dễ vận động.

III. CÁCH TỔ CHỨC THỰC HIỆN

Chủ đề: Bản thân
Hoạt động: Hoạt động ngoài trời

Nội dung:

• Hoạt động có mục đích: Trò chuyện – quan sát “Cảm xúc của bé”
• Trò chơi vận động: Nhảy theo hiệu lệnh
• Chơi tự do: Chơi với vòng, bóng, phấn, lá cây, thiết bị ngoài trời

Đối tượng: Trẻ MG 4 – 5 tuổi
Thời gian: 40 phút

I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

1. Kiến thức

• Trẻ nhận biết được một số cảm xúc cơ bản: vui, buồn, tức giận, sợ hãi.
• Biết biểu hiện bên ngoài của từng cảm xúc (nét mặt, cử chỉ).
• Biết cách thể hiện cảm xúc phù hợp và không làm ảnh hưởng đến bạn bè.

2. Kỹ năng

• Phát triển kỹ năng quan sát nét mặt, cử chỉ.
• Rèn kỹ năng diễn đạt cảm xúc bằng lời nói.
• Phát triển phản xạ nhanh, khả năng nghe hiệu lệnh qua trò chơi vận động.

3. Thái độ

• Trẻ mạnh dạn chia sẻ cảm xúc của mình.
• Biết đồng cảm và quan tâm đến bạn.
• Hứng thú tham gia hoạt động tập thể.

II. CHUẨN BỊ

1. Địa điểm

• Sân trường rộng rãi, thoáng mát, an toàn.

2. Đồ dùng của cô

• Thẻ hình khuôn mặt thể hiện cảm xúc khác nhau.
• Còi, vòng thể dục, bóng.
• Phấn vẽ, đồ chơi ngoài trời.

3. Đồ dùng của trẻ

• Trang phục gọn gàng, dễ vận động.

III. CÁCH TỔ CHỨC THỰC HIỆN

Chủ đề: Bản thân
Hoạt động: Hoạt động ngoài trời

Nội dung:

• Hoạt động có mục đích: Quan sát – trò chuyện “Trang phục của bé”
• Trò chơi vận động: Thi xem ai mặc nhanh
• Chơi tự do: Chơi với vòng, bóng, phấn, lá cây, thiết bị ngoài trời

Đối tượng: Trẻ MG 4 – 5 tuổi
Thời gian: 40 phút

I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

1. Kiến thức

• Trẻ biết một số loại trang phục phù hợp với bản thân: áo, quần, váy, giày, dép, mũ.
• Biết lựa chọn trang phục phù hợp với thời tiết: trời nắng đội mũ, trời lạnh mặc áo ấm.
• Biết giữ gìn quần áo sạch sẽ, gọn gàng.

2. Kỹ năng

• Phát triển kỹ năng quan sát, so sánh trang phục.
• Rèn kỹ năng tự phục vụ: mặc áo, đội mũ, đi dép đúng cách.
• Phát triển vận động nhanh nhẹn qua trò chơi.

3. Thái độ

• Trẻ hứng thú tham gia hoạt động.
• Có ý thức giữ gìn trang phục sạch sẽ.
• Tự tin khi thể hiện bản thân trước tập thể.

II. CHUẨN BỊ

1. Địa điểm

• Sân trường rộng rãi, sạch sẽ, an toàn.

2. Đồ dùng của cô

• Một số trang phục mẫu: áo khoác, mũ, khăn, dép.
• Vòng thể dục, bóng, phấn.
• Đồ chơi ngoài trời.

3. Đồ dùng của trẻ

• Trang phục gọn gàng, dễ vận động.

III. CÁCH TỔ CHỨC THỰC HIỆN