Top 5 giáo án truyện Ai ngoan sẽ được thưởng cho trẻ mầm non chi tiết nhất

54

Truyện “Ai ngoan sẽ được thưởng” là một trong những câu chuyện ý nghĩa giúp trẻ mầm non hiểu về sự ngoan ngoãn, lễ phép và tinh thần kỷ luật. Việc xây dựng giáo án...xem thêm ...

Top 0
(có 0 lượt vote)

giáo án truyện Ai ngoan sẽ được thưởng - mẫu 1

Nội dungChi tiết
I. Mục đích, yêu cầu1. Kiến thức
- Trẻ nhớ tên truyện “Ai ngoan sẽ được thưởng”.
- Nhận biết các nhân vật chính: Bác Hồ, các bạn thiếu nhi, bạn Tộ.
- Hiểu nội dung: Bác Hồ yêu thương thiếu nhi, khuyến khích sự thật thà, biết nhận lỗi.

2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng lắng nghe có chủ định và ghi nhớ nội dung truyện.
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc qua việc trả lời câu hỏi.
- Tăng khả năng diễn đạt suy nghĩ cá nhân đơn giản.

3. Thái độ
- Giáo dục trẻ tính trung thực, dũng cảm nhận lỗi.
- Biết noi gương bạn Tộ và học theo lời dạy của Bác Hồ.
II. Chuẩn bị- Tranh minh họa nội dung truyện theo từng đoạn.
- Video hoặc PowerPoint kể chuyện sinh động.
- Nhạc bài “Nhớ ơn Bác”.
- Không gian lớp học gọn gàng, tạo hứng thú cho trẻ.
- Một số kẹo thưởng tượng trưng để tạo tình huống.
III. Cách tiến hành1. Ổn định tổ chức – Gây hứng thú
- Cô cho trẻ hát một đoạn bài “Nhớ ơn Bác”.
- Đưa hình ảnh Bác Hồ ra cho trẻ quan sát.
- Hỏi trẻ: “Các con có biết đây là ai không?”
- Trò chuyện ngắn: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi và luôn dạy các em điều hay lẽ phải.
- Dẫn dắt: “Hôm nay cô sẽ kể cho các con nghe một câu chuyện rất ý nghĩa về Bác, có tên là ‘Ai ngoan sẽ được thưởng’.”

2. Hoạt động 1: Kể chuyện diễn cảm
- Cô kể lần 1 bằng giọng diễn cảm, thay đổi ngữ điệu phù hợp từng nhân vật.
- Hỏi trẻ: “Cô vừa kể câu chuyện gì?”
- “Trong truyện có những ai?”
- Cô tóm tắt nội dung: Bác Hồ đến thăm trại nhi đồng và khen những bạn ngoan, đặc biệt là bạn biết nhận lỗi.

- Cô kể lần 2 kết hợp tranh minh họa, chỉ rõ từng tình tiết giúp trẻ dễ hiểu hơn.

3. Hoạt động 2: Đàm thoại – Trích dẫn
- Cô hỏi:
+ Bác Hồ đến thăm các bạn nhỏ ở đâu?
+ Bác đã đi thăm những nơi nào?
+ Khi Bác chia kẹo, chuyện gì đã xảy ra?

- Trích đoạn: “Một buổi sáng, Bác Hồ đến thăm…” để giúp trẻ ghi nhớ.

- Hỏi tiếp:
+ Vì sao bạn Tộ không nhận kẹo?
+ Bạn đã nói gì với Bác?
+ Bác Hồ đã nói gì với bạn Tộ?

- Giải thích: Bạn Tộ rất dũng cảm vì dám nhận lỗi của mình.

4. Giáo dục
- Cô hỏi trẻ: “Nếu là con, khi làm sai con sẽ làm gì?”
- Nhấn mạnh: Trẻ ngoan là phải biết vâng lời, đoàn kết và đặc biệt là trung thực.
- Liên hệ thực tế: Khi làm sai phải biết xin lỗi và sửa lỗi.

5. Hoạt động 3: Kể chuyện sáng tạo
- Cô cho trẻ tham gia kể lại một đoạn truyện theo tranh.
- Khuyến khích trẻ nhập vai (Bác Hồ, bạn Tộ).
- Cô gợi ý thêm lời thoại đơn giản giúp trẻ tự tin hơn.

6. Hoạt động 4: Trò chơi củng cố
- Trò chơi: “Ai ngoan hơn?”
- Cô đưa ra tình huống: làm rơi đồ, tranh đồ chơi…
- Trẻ chọn cách xử lý đúng (nhận lỗi, xin lỗi).
- Cô nhận xét và tuyên dương.

7. Kết thúc
- Cô nhận xét giờ học.
- Cho trẻ hát lại bài “Nhớ ơn Bác”.
- Nhắc trẻ luôn ngoan ngoãn, trung thực như bạn Tộ.
Top 1
(có 0 lượt vote)

giáo án truyện Ai ngoan sẽ được thưởng - mẫu 2

Nội dungChi tiết
I. Mục đích, yêu cầu1. Kiến thức
- Trẻ biết tên câu chuyện và ghi nhớ nội dung chính của truyện “Ai ngoan sẽ được thưởng”.
- Nhận diện được các nhân vật: Bác Hồ, các bạn nhỏ, bạn Tộ.
- Hiểu được ý nghĩa: người thật thà, biết nhận lỗi sẽ được khen và yêu quý.

2. Kỹ năng
- Phát triển kỹ năng chú ý lắng nghe, ghi nhớ có chủ định.
- Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi trọn câu, rõ ràng.
- Hình thành khả năng kể lại truyện theo trình tự đơn giản.

3. Thái độ
- Trẻ yêu quý Bác Hồ, kính trọng người lớn.
- Hình thành thói quen trung thực, dám nhận lỗi khi sai.
- Biết noi gương bạn tốt trong câu chuyện.
II. Chuẩn bị- Bộ tranh truyện “Ai ngoan sẽ được thưởng” theo trình tự.
- Rối tay (Bác Hồ, bạn Tộ) để kể chuyện sinh động.
- Nhạc nền nhẹ khi kể chuyện.
- Thẻ tình huống giáo dục hành vi.
- Phần thưởng nhỏ (kẹo giả hoặc sticker).
III. Cách tiến hành1. Hoạt động mở đầu (Gây hứng thú)
- Cô tổ chức trò chơi nhỏ: “Đoán nhân vật” (mô tả người hiền từ, râu dài, yêu thiếu nhi…).
- Trẻ đoán: Bác Hồ.
- Cô trò chuyện: “Bác Hồ rất yêu các bạn nhỏ và luôn dạy chúng mình điều hay.”
- Giới thiệu: “Hôm nay cô sẽ kể câu chuyện về một bạn nhỏ rất dũng cảm khi nhận lỗi trước Bác.”

2. Hoạt động 1: Cô kể chuyện
- Lần 1: Kể bằng rối tay, thể hiện rõ cảm xúc từng nhân vật.
- Dừng nhẹ ở chi tiết cao trào để gây tò mò.
- Hỏi nhanh:
+ Tên truyện là gì?
+ Con thấy câu chuyện có hay không?

- Lần 2: Kể kết hợp tranh, nhấn mạnh hành động của bạn Tộ.

3. Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung
- Cô đặt câu hỏi theo trình tự diễn biến:
+ Bác Hồ đến thăm các bạn nhỏ ở đâu?
+ Khi gặp các bạn, Bác đã làm gì?
+ Khi chia kẹo, điều gì đặc biệt xảy ra?

- Trẻ trả lời, cô gợi mở thêm nếu cần.

- Câu hỏi nâng cao:
+ Vì sao bạn Tộ không nhận kẹo?
+ Nếu con là bạn Tộ, con có dám nói thật không?

- Cô nhấn mạnh: Bạn Tộ tuy chưa ngoan nhưng rất đáng khen vì biết nhận lỗi.

4. Hoạt động 3: Trích dẫn – Làm rõ nội dung
- Cô đọc lại đoạn: “Cháu không dám nhận kẹo…”
- Giải thích từ khó: “nhận lỗi”, “ngoan”.
- Giúp trẻ hiểu: ngoan không chỉ là nghe lời mà còn phải thật thà.

5. Hoạt động 4: Trải nghiệm – Đóng vai
- Chia trẻ thành nhóm nhỏ:
+ Nhóm 1: đóng vai Bác Hồ
+ Nhóm 2: các bạn nhỏ
+ Nhóm 3: bạn Tộ

- Trẻ thực hành lại một đoạn truyện ngắn.
- Cô hỗ trợ lời thoại đơn giản.
- Nhận xét: khen những trẻ mạnh dạn, diễn đạt tốt.

6. Hoạt động 5: Trò chơi giáo dục
- Trò chơi: “Đúng hay sai”
- Cô nêu tình huống:
+ Làm vỡ đồ nhưng không nhận lỗi → đúng hay sai?
+ Làm sai và xin lỗi → đúng hay sai?

- Trẻ giơ thẻ hoặc trả lời miệng.
- Cô củng cố hành vi đúng.

7. Giáo dục
- Cô trò chuyện nhẹ nhàng:
“Ai trong lớp mình đã từng dũng cảm nhận lỗi?”
- Khuyến khích trẻ chia sẻ trải nghiệm.
- Nhấn mạnh: trung thực giúp mọi người tin yêu hơn.

8. Kết thúc hoạt động
- Cô nhận xét chung: khen trẻ tích cực.
- Tặng sticker cho trẻ tham gia tốt.
- Cho trẻ nghe nhạc “Nhớ ơn Bác” và vận động nhẹ.
- Nhắc trẻ: luôn ngoan ngoãn, trung thực trong mọi tình huống.
Top 2
(có 0 lượt vote)

giáo án truyện Ai ngoan sẽ được thưởng - mẫu 3

Nội dungChi tiết
I. Mục đích, yêu cầu1. Kiến thức
- Trẻ nhớ tên truyện và hiểu được diễn biến chính của câu chuyện “Ai ngoan sẽ được thưởng”.
- Nhận biết được các nhân vật và hành động tiêu biểu của từng nhân vật.
- Hiểu được ý nghĩa: trung thực, biết nhận lỗi là hành vi tốt.

2. Kỹ năng
- Phát triển kỹ năng nghe – hiểu nội dung truyện.
- Rèn khả năng suy luận đơn giản thông qua câu hỏi mở.
- Phát triển kỹ năng kể lại truyện theo tranh và sáng tạo lời thoại.

3. Thái độ
- Giáo dục trẻ tính trung thực, dũng cảm.
- Biết yêu quý, kính trọng Bác Hồ.
- Hình thành ý thức tự giác sửa sai khi mắc lỗi.
II. Chuẩn bị- Tranh truyện dạng rời để trẻ sắp xếp.
- Video hoạt hình ngắn về câu chuyện.
- Thẻ cảm xúc (vui, buồn, lo lắng…).
- Bảng dán tình huống đúng – sai.
- Nhạc bài “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng”.
III. Cách tiến hành1. Khởi động – Gây hứng thú
- Cô cho trẻ xem đoạn video ngắn về các bạn nhỏ vui chơi.
- Hỏi: “Các con có thích được khen và nhận quà không?”
- Trẻ trả lời, cô dẫn dắt: “Nhưng không phải ai cũng được thưởng đâu nhé!”
- Giới thiệu truyện: “Ai ngoan sẽ được thưởng”.

2. Hoạt động 1: Kể chuyện kết hợp đa phương tiện
- Lần 1: Cô kể kết hợp trình chiếu video/hình ảnh sinh động.
- Tạo điểm nhấn bằng giọng kể chậm rãi, ấm áp khi nói về Bác Hồ.

- Lần 2: Cô kể ngắn gọn lại bằng lời của mình, nhấn mạnh chi tiết bạn Tộ không nhận kẹo.

3. Hoạt động 2: Khám phá nội dung qua câu hỏi mở
- Cô không hỏi dồn dập mà dẫn dắt:
+ Điều gì khiến con ấn tượng nhất trong câu chuyện?
+ Bạn Tộ đã làm gì khác với các bạn?

- Khuyến khích trẻ nêu suy nghĩ cá nhân.
- Cô tổng hợp: Bạn Tộ tuy chưa ngoan nhưng rất thật thà.

4. Hoạt động 3: Sắp xếp tranh theo trình tự
- Phát cho mỗi nhóm bộ tranh rời.
- Nhiệm vụ: sắp xếp lại đúng trình tự câu chuyện.
- Sau đó, đại diện nhóm kể lại nội dung dựa trên tranh.
- Cô nhận xét, bổ sung chi tiết còn thiếu.

5. Hoạt động 4: Nhận diện cảm xúc nhân vật
- Cô hỏi:
+ Khi không nhận kẹo, bạn Tộ cảm thấy thế nào?
+ Khi được Bác khen, bạn Tộ ra sao?

- Trẻ chọn thẻ cảm xúc phù hợp.
- Giúp trẻ hiểu sâu hơn về tâm lý nhân vật.

6. Hoạt động 5: Tình huống thực tế
- Cô đưa ra các tình huống:
+ Làm sai nhưng im lặng
+ Làm sai và nói thật

- Trẻ lựa chọn hành vi đúng và giải thích lý do.
- Cô khuyến khích trẻ chia sẻ trải nghiệm thật của mình.

7. Hoạt động 6: Sáng tạo kết thúc mới
- Cô hỏi: “Nếu bạn Tộ không nhận lỗi thì chuyện gì sẽ xảy ra?”
- Trẻ tự suy nghĩ và trả lời.
- Giúp trẻ phát triển tư duy sáng tạo và hiểu rõ giá trị của sự trung thực.

8. Giáo dục
- Cô khẳng định: trung thực là đức tính rất quan trọng.
- Dù có mắc lỗi, chỉ cần biết nhận lỗi thì vẫn là bé ngoan.

9. Kết thúc
- Cô và trẻ cùng hát bài “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng”.
- Nhận xét, tuyên dương trẻ tích cực.
- Nhắc trẻ áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày.
Top 3
(có 0 lượt vote)

giáo án truyện Ai ngoan sẽ được thưởng - mẫu 4

Nội dungChi tiết
I. Mục đích, yêu cầu1. Kiến thức
- Trẻ ghi nhớ tên truyện “Ai ngoan sẽ được thưởng” và hiểu nội dung chính.
- Nhận biết các nhân vật và hành động nổi bật trong truyện.
- Hiểu bài học: trung thực, biết nhận lỗi là điều đáng khen.

2. Kỹ năng
- Phát triển kỹ năng lắng nghe tích cực.
- Rèn khả năng phản xạ nhanh qua trò chơi.
- Phát triển kỹ năng hợp tác nhóm và giao tiếp.

3. Thái độ
- Trẻ mạnh dạn thể hiện suy nghĩ cá nhân.
- Hình thành ý thức trung thực trong cuộc sống.
- Biết yêu quý, kính trọng Bác Hồ.
II. Chuẩn bị- Bộ thẻ hình nhân vật và hành động.
- Bảng trò chơi “Chiếc ghế nóng”.
- Hộp quà bí mật (bên trong là kẹo tượng trưng).
- Nhạc thiếu nhi về Bác Hồ.
- Sticker thưởng cho nhóm thắng cuộc.
III. Cách tiến hành1. Khởi động – Tạo tình huống
- Cô mang “hộp quà bí mật” ra và hỏi: “Ai muốn nhận quà nào?”
- Trẻ hào hứng giơ tay.
- Cô hỏi tiếp: “Theo các con, ai sẽ được nhận quà?”
- Dẫn dắt: “Có một câu chuyện kể rằng chỉ những bạn ngoan mới được nhận quà.”

2. Hoạt động 1: Nghe kể chuyện sáng tạo
- Cô kể chuyện kết hợp biểu cảm khuôn mặt và cử chỉ sinh động.
- Lồng ghép câu hỏi ngắt quãng:
+ “Theo con, bạn này có nên nhận kẹo không?”
- Trẻ dự đoán diễn biến.

- Kể lần 2: Cô kể nhanh, cho trẻ tham gia nói cùng một số câu quen thuộc.

3. Hoạt động 2: Trò chơi “Chiếc ghế nóng”
- Mỗi lượt 1 trẻ ngồi “ghế nóng”.
- Cô và các bạn đặt câu hỏi:
+ Tên truyện là gì?
+ Nhân vật chính là ai?
+ Vì sao bạn Tộ được khen?

- Trẻ trả lời nhanh, đúng sẽ nhận sticker.

4. Hoạt động 3: Thi đua nhóm “Ai hiểu truyện hơn”
- Chia lớp thành 3 nhóm.
- Nhiệm vụ:
+ Nhóm 1: Chọn đúng nhân vật
+ Nhóm 2: Chọn đúng hành động
+ Nhóm 3: Ghép nhân vật với hành động phù hợp

- Các nhóm thảo luận và trình bày kết quả.
- Cô nhận xét và tuyên dương nhóm hợp tác tốt.

5. Hoạt động 4: Giải quyết tình huống
- Cô đưa ra tình huống:
+ Làm đổ nước nhưng không nói
+ Lấy đồ của bạn mà không xin phép

- Trẻ thảo luận nhóm và đưa ra cách xử lý.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Cô kết luận: trung thực luôn là lựa chọn đúng.

6. Hoạt động 5: Trò chơi vận động “Chọn đúng – chạy nhanh”
- Cô đặt 2 khu vực: “Ngoan” và “Chưa ngoan”.
- Đọc tình huống, trẻ chạy về khu vực phù hợp.
- Ví dụ:
+ Biết xin lỗi → Ngoan
+ Nói dối → Chưa ngoan

- Tạo không khí vui vẻ, giúp trẻ ghi nhớ sâu.

7. Giáo dục
- Cô hỏi: “Con muốn là bạn ngoan hay chưa ngoan?”
- Trẻ trả lời.
- Nhấn mạnh: ngoan là phải thật thà, dũng cảm như bạn Tộ.

8. Kết thúc
- Cô mở hộp quà và phát thưởng tượng trưng cho cả lớp.
- Liên hệ: “Hôm nay các con đều rất ngoan.”
- Cho trẻ nghe nhạc và vận động nhẹ.
- Nhận xét giờ học, kết thúc hoạt động.
Top 4
(có 0 lượt vote)

giáo án truyện Ai ngoan sẽ được thưởng - mẫu 5

Nội dungChi tiết
I. Mục đích, yêu cầu1. Kiến thức
- Trẻ nhớ tên truyện “Ai ngoan sẽ được thưởng”, hiểu nội dung và ý nghĩa giáo dục của câu chuyện.
- Nhận biết được hành động đúng – sai của các nhân vật.
- Hiểu rằng trung thực là đức tính tốt, được mọi người yêu quý.

2. Kỹ năng
- Phát triển kỹ năng quan sát, ghi nhớ và kể lại nội dung truyện.
- Rèn kỹ năng sáng tạo thông qua hoạt động tạo hình.
- Phát triển kỹ năng hợp tác và giải quyết vấn đề đơn giản.

3. Thái độ
- Trẻ biết yêu quý và học tập theo gương Bác Hồ.
- Hình thành thói quen trung thực trong hành vi hàng ngày.
- Hứng thú tham gia các hoạt động học tập.
II. Chuẩn bị- Tranh truyện dạng khung chưa hoàn chỉnh (thiếu chi tiết để trẻ bổ sung).
- Giấy, bút màu, kéo dán thủ công.
- Mô hình nhỏ (kẹo, ngôi nhà, nhân vật).
- Nhạc nền nhẹ nhàng.
- Bảng trưng bày sản phẩm của trẻ.
III. Cách tiến hành1. Khởi động – Gợi mở sáng tạo
- Cô đưa ra 1 bức tranh chưa hoàn chỉnh (thiếu nhân vật).
- Hỏi trẻ: “Theo con, bức tranh này đang kể câu chuyện gì?”
- Trẻ đoán tự do.
- Cô giới thiệu: “Đây chính là câu chuyện ‘Ai ngoan sẽ được thưởng’.”

2. Hoạt động 1: Kể chuyện kết hợp khám phá
- Lần 1: Cô kể chuyện kết hợp chỉ vào tranh còn thiếu chi tiết.
- Trong quá trình kể, cô hỏi:
+ “Chỗ này còn thiếu gì?”
+ “Ai nên đứng ở đây?”

- Trẻ tham gia bổ sung nội dung.

- Lần 2: Cô kể hoàn chỉnh sau khi đã thêm đầy đủ chi tiết.

3. Hoạt động 2: Phân tích – Khám phá (STEAM nhẹ)
- Cô đặt câu hỏi mang tính suy luận:
+ Điều gì xảy ra nếu bạn Tộ không nói thật?
+ Vì sao Bác Hồ vẫn cho bạn Tộ kẹo?

- Trẻ suy nghĩ và trả lời theo cách hiểu của mình.
- Cô khuyến khích nhiều phương án khác nhau.

4. Hoạt động 3: Tạo hình sáng tạo
- Trẻ chia nhóm, thực hiện nhiệm vụ:
+ Vẽ lại cảnh mình thích nhất trong truyện
+ Hoặc tạo hình nhân vật bằng giấy màu

- Trong quá trình làm, cô gợi ý:
+ “Con thích nhân vật nào nhất?”
+ “Con muốn vẽ bạn Tộ đang làm gì?”

- Trẻ tự do sáng tạo.

5. Hoạt động 4: Trưng bày và kể chuyện theo sản phẩm
- Trẻ mang sản phẩm lên giới thiệu.
- Kể lại nội dung truyện theo tranh của mình.
- Cô nhận xét, khen ngợi sự sáng tạo.

6. Hoạt động 5: Trải nghiệm thực tế
- Cô tạo tình huống nhỏ:
+ Cố tình làm rơi đồ và hỏi trẻ cách xử lý

- Trẻ nêu cách giải quyết.
- Cô nhấn mạnh hành vi đúng: nhận lỗi, xin lỗi.

7. Giáo dục
- Cô tổng kết: trung thực là điều rất quan trọng.
- Liên hệ: trong lớp, ở nhà, khi mắc lỗi cần dũng cảm nhận lỗi.
- Khen những trẻ đã từng biết nhận lỗi.

8. Kết thúc
- Cô cho trẻ tham quan “góc triển lãm nhỏ” các sản phẩm vừa làm.
- Mở nhạc nhẹ cho trẻ thư giãn.
- Nhận xét giờ học, tuyên dương trẻ.
- Nhắc trẻ luôn ngoan ngoãn, trung thực như bạn Tộ trong câu chuyện.
Hy vọng các giáo án truyện “Ai ngoan sẽ được thưởng” trên sẽ giúp giáo viên có thêm tài liệu hữu ích trong giảng dạy. Qua mỗi bài học, trẻ không chỉ hiểu câu chuyện mà còn hình thành thói quen tốt và phát triển nhân cách toàn diện.
# giáo án truyện ai ngoan sẽ được thưởng# truyện mầm non# giáo án kể chuyện mầm non# bài học đạo đức cho trẻ# giáo dục mầm non# phát triển ngôn ngữ trẻ# giáo án chi tiết mầm non# dạy trẻ ngoan ngoãn# kỹ năng sống trẻ em# tài liệu giáo án mầm non
Gửi phản hồi bài viết cho AllTop

Hãy đăng nhập để bình luận

Đăng nhập bằng facebook hoặc google để bình luận .