Top 5 Giáo án tìm hiểu thủ đô Hà Nội (trẻ 3 - 4 tuổi) chi tiết nhất
5200Việc giúp trẻ 3–4 tuổi làm quen với Thủ đô Hà Nội không chỉ mở rộng hiểu biết mà còn nuôi dưỡng tình yêu quê hương từ sớm. Trong bài viết này, Alltop đã tổng...xem thêm ...
(có 0 lượt vote)
Giáo án tìm hiểu thủ đô Hà Nội - số 1
| Nội dung | Chi tiết |
|---|---|
| Tên hoạt động | Khám phá thủ đô Hà Nội qua tranh ảnh |
| Lứa tuổi | Mẫu giáo bé (3 - 4 tuổi) |
| Số lượng trẻ | 15 - 20 trẻ |
| Thời gian | 20 - 25 phút |
I. Mục đích yêu cầu
| Nội dung | Chi tiết |
|---|---|
| 1. Kiến thức | - Trẻ biết Hà Nội là Thủ đô của Việt Nam. - Nhận biết một số địa danh nổi tiếng: Hồ Gươm, Lăng Bác, Chùa Một Cột. - Biết Hà Nội có nhiều cảnh đẹp và ý nghĩa lịch sử. |
| 2. Kỹ năng | - Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ đích. - Phát triển ngôn ngữ: trả lời câu hỏi rõ ràng, đủ ý. - Biết trao đổi, thảo luận đơn giản cùng bạn. |
| 3. Thái độ | - Trẻ yêu thích tìm hiểu về Thủ đô. - Hình thành tình cảm yêu quê hương đất nước. - Hứng thú tham gia hoạt động. |
II. Chuẩn bị
| Nội dung | Chi tiết |
|---|---|
| Đồ dùng của cô | - Tranh ảnh: Hồ Gươm, Lăng Bác, Chùa Một Cột. - Nhạc bài “Yêu Hà Nội”. - Thẻ lô tô địa danh Hà Nội. - 3 “ngôi nhà” biểu tượng cho các địa danh. |
| Đồ dùng của trẻ | - Thẻ lô tô tranh nhỏ. - Tâm thế thoải mái, sẵn sàng tham gia. |
III. Cách tiến hành
| Hoạt động của cô | Hoạt động của trẻ |
|---|---|
| 1. Ổn định tổ chức (1-2 phút) - Cô mở nhạc bài “Yêu Hà Nội” cho trẻ hát và vận động nhẹ nhàng. - Hỏi trẻ: “Các con vừa hát bài gì?” - Dẫn dắt: “Hôm nay cô và các con sẽ cùng khám phá một nơi rất đẹp – Thủ đô Hà Nội nhé!” | - Trẻ hát và vận động theo nhạc. - Trả lời câu hỏi của cô. - Lắng nghe và chú ý. |
| 2. Nội dung chính (20-22 phút) | |
| Hoạt động 1: Giới thiệu về Hà Nội - Cô hỏi: “Các con có biết Hà Nội là gì không?” - Cô giới thiệu: Hà Nội là Thủ đô của Việt Nam, nơi có nhiều cảnh đẹp và di tích lịch sử. - Cho trẻ xem hình ảnh tổng quan về Hà Nội. | - Trẻ trả lời theo hiểu biết. - Quan sát tranh. - Lắng nghe cô giảng. |
| Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận tranh - Chia trẻ thành 3 nhóm. - Mỗi nhóm nhận một tranh: + Nhóm 1: Hồ Gươm + Nhóm 2: Chùa Một Cột + Nhóm 3: Lăng Bác - Cô gợi ý trẻ quan sát và thảo luận. | - Trẻ về nhóm. - Quan sát tranh. - Thảo luận cùng bạn. |
| Hoạt động 3: Trình bày tranh | |
| Nhóm 1: Hồ Gươm - Cô hỏi: + Đây là gì? + Hồ có gì đặc biệt? + Vì sao gọi là Hồ Gươm? - Cô chốt: Hồ Gươm có Tháp Rùa, gắn với truyền thuyết vua Lê trả gươm. | - Trẻ trả lời câu hỏi. - Lắng nghe cô bổ sung. |
| Nhóm 2: Chùa Một Cột - Hỏi: + Chùa có gì đặc biệt? + Vì sao gọi là Một Cột? - Cô giải thích đơn giản: chùa có một cột ở giữa. | - Trẻ quan sát và trả lời. - Ghi nhớ đặc điểm. |
| Nhóm 3: Lăng Bác - Hỏi: + Đây là nơi nào? + Dùng để làm gì? - Cô chốt: nơi Bác Hồ yên nghỉ. | - Trẻ trả lời. - Chú ý lắng nghe. |
| Mở rộng - Cô hỏi: “Ngoài ra con còn biết nơi nào ở Hà Nội?” - Giới thiệu thêm: Văn Miếu, công viên, cột cờ… | - Trẻ trả lời tự do. - Quan sát thêm tranh. |
| Hoạt động 4: Trò chơi củng cố – “Về đúng nhà” - Cô phổ biến luật chơi. - Phát thẻ cho trẻ. - Trẻ chạy về đúng “nhà” có hình giống thẻ. - Tổ chức chơi 2-3 lần. | - Trẻ lắng nghe luật. - Tham gia chơi. - Nhận biết và phản xạ nhanh. |
| 3. Kết thúc (1-2 phút) - Cô nhận xét, khen trẻ. - Cho trẻ vận động lại bài “Yêu Hà Nội”. - Giáo dục: yêu Thủ đô, giữ gìn cảnh đẹp. | - Trẻ lắng nghe. - Vận động cùng cô. - Kết thúc hoạt động vui vẻ. |
(có 0 lượt vote)
Giáo án tìm hiểu thủ đô Hà Nội - số 2
| Nội dung | Chi tiết |
|---|---|
| Tên hoạt động | Khám phá Hà Nội qua video và trải nghiệm |
| Lứa tuổi | Mẫu giáo bé (3 - 4 tuổi) |
| Số lượng trẻ | 15 - 20 trẻ |
| Thời gian | 20 - 25 phút |
I. Mục đích yêu cầu
| Nội dung | Chi tiết |
|---|---|
| 1. Kiến thức | - Trẻ biết Hà Nội là Thủ đô của Việt Nam. - Nhận biết một số địa danh qua video: Hồ Gươm, Lăng Bác, Văn Miếu. - Hiểu đơn giản: Hà Nội là nơi đẹp, đông vui, có nhiều công trình nổi tiếng. |
| 2. Kỹ năng | - Rèn kỹ năng quan sát qua hình ảnh động. - Phát triển khả năng ghi nhớ và kể lại nội dung đã xem. - Tập nói câu đơn giản, rõ ý. |
| 3. Thái độ | - Hứng thú với hoạt động khám phá. - Yêu thích cảnh đẹp đất nước. - Biết lắng nghe và tham gia tích cực. |
II. Chuẩn bị
| Nội dung | Chi tiết |
|---|---|
| Đồ dùng của cô | - Video ngắn về Hà Nội (có Hồ Gươm, Lăng Bác, phố xá). - Máy chiếu hoặc tivi. - Nhạc bài “Hà Nội của em”. - Thẻ hình địa danh. - Vòng tròn thể dục. |
| Đồ dùng của trẻ | - Tâm thế thoải mái. - Một số thẻ hình nhỏ (phát khi chơi). |
III. Cách tiến hành
| Hoạt động của cô | Hoạt động của trẻ |
|---|---|
| 1. Ổn định tổ chức (1-2 phút) - Cô cho trẻ vận động nhẹ theo bài “Hà Nội của em”. - Hỏi: “Các con có biết Hà Nội ở đâu không?” - Dẫn dắt vào bài học. | - Trẻ vận động theo nhạc. - Trả lời câu hỏi. - Chú ý nghe cô. |
| 2. Nội dung chính (20-22 phút) | |
| Hoạt động 1: Xem video về Hà Nội - Cô giới thiệu: “Cô có một đoạn phim rất hay về Hà Nội, chúng mình cùng xem nhé!” - Cho trẻ xem video (1-2 phút). - Sau khi xem, cô hỏi: + Con thấy gì trong video? + Có những nơi nào? | - Trẻ chăm chú xem video. - Trả lời theo hiểu biết. - Nhận xét đơn giản. |
| Hoạt động 2: Đàm thoại và khám phá | |
| Hồ Gươm - Cô hỏi: + Hồ Gươm có gì đặc biệt? + Giữa hồ có gì? - Cô chốt: có Tháp Rùa, nước trong, rất đẹp. | - Trẻ trả lời. - Quan sát hình ảnh. |
| Lăng Bác - Cô hỏi: + Đây là nơi nào? + Mọi người đến đây làm gì? - Cô giải thích đơn giản. | - Trẻ trả lời. - Lắng nghe. |
| Văn Miếu - Cô hỏi: + Đây là nơi gì? - Cô nói: nơi học tập ngày xưa. | - Trẻ nghe và ghi nhớ. |
| Hoạt động 3: Trải nghiệm đóng vai “Hướng dẫn viên nhí” - Cô mời từng trẻ cầm tranh và nói: “Đây là…” - Gợi ý trẻ nói câu đơn giản. - Khuyến khích trẻ mạnh dạn. | - Trẻ cầm tranh. - Tập nói: “Đây là Hồ Gươm…” - Tham gia tích cực. |
| Hoạt động 4: Trò chơi vận động “Chọn đúng hình” - Cô đặt các vòng tròn có hình địa danh. - Phát thẻ cho trẻ. - Khi có hiệu lệnh, trẻ chạy vào vòng đúng hình. - Kiểm tra và nhận xét. | - Trẻ lắng nghe luật. - Chạy và chọn đúng hình. - Hào hứng tham gia. |
| Hoạt động 5: Mở rộng - Cô hỏi: “Hà Nội có đông người không?” - Giới thiệu thêm: đường phố, xe cộ, công viên. - Giáo dục: đi đúng luật, giữ gìn môi trường. | - Trẻ trả lời. - Lắng nghe và ghi nhớ. |
| 3. Kết thúc (1-2 phút) - Cô nhận xét chung. - Khen trẻ ngoan. - Cho trẻ hát lại bài “Hà Nội của em”. | - Trẻ lắng nghe. - Hát và vận động. - Kết thúc vui vẻ. |
(có 0 lượt vote)
Giáo án tìm hiểu thủ đô Hà Nội - số 3
| Nội dung | Chi tiết |
|---|---|
| Tên hoạt động | Bé vui khám phá Hà Nội qua trò chơi |
| Lứa tuổi | Mẫu giáo bé (3 - 4 tuổi) |
| Số lượng trẻ | 15 - 20 trẻ |
| Thời gian | 20 - 25 phút |
I. Mục đích yêu cầu
| Nội dung | Chi tiết |
|---|---|
| 1. Kiến thức | - Trẻ biết Hà Nội là Thủ đô của Việt Nam. - Nhận biết một số địa danh quen thuộc: Hồ Gươm, Lăng Bác, Chùa Một Cột. - Hiểu đơn giản: Hà Nội có nhiều cảnh đẹp và công trình nổi tiếng. |
| 2. Kỹ năng | - Rèn kỹ năng quan sát, phản xạ nhanh. - Phát triển ngôn ngữ thông qua trò chơi hỏi – đáp. - Biết phối hợp cùng bạn khi chơi nhóm. |
| 3. Thái độ | - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi. - Mạnh dạn, tự tin khi trả lời. - Yêu thích tìm hiểu về Thủ đô. |
II. Chuẩn bị
| Nội dung | Chi tiết |
|---|---|
| Đồ dùng của cô | - Tranh lớn: Hồ Gươm, Lăng Bác, Chùa Một Cột. - Hộp quà bí mật (bên trong có hình ảnh Hà Nội). - Nhạc bài “Yêu Hà Nội”. - Thẻ hình nhỏ cho trẻ. - Bảng gắn tranh. |
| Đồ dùng của trẻ | - Thẻ hình địa danh. - Tâm thế sẵn sàng tham gia trò chơi. |
III. Cách tiến hành
| Hoạt động của cô | Hoạt động của trẻ |
|---|---|
| 1. Ổn định tổ chức (1-2 phút) - Cô cho trẻ hát và vận động theo bài “Yêu Hà Nội”. - Cô mang “hộp quà bí mật” ra và hỏi: “Các con đoán xem trong hộp có gì?” - Dẫn dắt vào bài học. | - Trẻ hát và vận động. - Trả lời, đoán nội dung hộp quà. - Hứng thú tham gia. |
| 2. Nội dung chính (20-22 phút) | |
| Hoạt động 1: Khám phá hộp quà bí mật - Cô mời từng trẻ lên mở hộp và lấy ra một bức tranh. - Cô hỏi: + Con thấy gì? + Đây là nơi nào? - Cô giới thiệu: các hình ảnh đều thuộc Hà Nội – Thủ đô của Việt Nam. | - Trẻ lên mở hộp. - Quan sát tranh. - Trả lời câu hỏi. |
| Hoạt động 2: Nhận biết địa danh qua trò chơi “Ai nhanh hơn” - Cô giơ tranh nhanh, trẻ gọi tên. - Hỏi thêm: + Hồ Gươm có gì? + Lăng Bác dùng để làm gì? - Cô chốt kiến thức ngắn gọn, dễ hiểu. | - Trẻ quan sát nhanh. - Giơ tay trả lời. - Ghi nhớ thông tin. |
| Hoạt động 3: Trò chơi “Tìm đúng bạn” - Mỗi trẻ cầm một thẻ hình. - Khi có hiệu lệnh, trẻ tìm bạn có hình giống mình. - Sau đó cùng nhau nói tên địa danh. | - Trẻ di chuyển. - Tìm bạn giống mình. - Cùng nhau trả lời. |
| Hoạt động 4: Trò chơi “Dán tranh đúng chỗ” - Cô chuẩn bị bảng có 3 vị trí (tên địa danh). - Trẻ lần lượt lên dán tranh vào đúng vị trí. - Cô nhận xét và sửa sai nếu có. | - Trẻ lên dán tranh. - Quan sát bạn. - Học hỏi lẫn nhau. |
| Hoạt động 5: Đàm thoại củng cố - Cô hỏi: + Hà Nội là gì? + Con thích nơi nào nhất? - Khuyến khích trẻ nói ý kiến cá nhân. | - Trẻ trả lời. - Bày tỏ suy nghĩ. |
| Hoạt động 6: Mở rộng nhẹ - Cô giới thiệu thêm một số hình ảnh khác: công viên, đường phố. - Giáo dục trẻ yêu quý và giữ gìn cảnh đẹp. | - Trẻ quan sát. - Lắng nghe. |
| 3. Kết thúc (1-2 phút) - Cô nhận xét giờ học. - Khen ngợi trẻ tích cực. - Cho trẻ vận động nhẹ kết thúc. | - Trẻ lắng nghe. - Vận động. - Kết thúc vui vẻ. |
(có 0 lượt vote)
Giáo án tìm hiểu thủ đô Hà Nội - số 4
| Nội dung | Chi tiết |
|---|---|
| Tên hoạt động | Bé nghe kể chuyện về Hà Nội |
| Lứa tuổi | Mẫu giáo bé (3 - 4 tuổi) |
| Số lượng trẻ | 15 - 20 trẻ |
| Thời gian | 20 - 25 phút |
I. Mục đích yêu cầu
| Nội dung | Chi tiết |
|---|---|
| 1. Kiến thức | - Trẻ biết Hà Nội là Thủ đô của Việt Nam. - Nhận biết một số địa danh qua câu chuyện: Hồ Gươm, Lăng Bác, Chùa Một Cột. - Hiểu đơn giản nội dung câu chuyện về chuyến tham quan Hà Nội. |
| 2. Kỹ năng | - Phát triển khả năng lắng nghe và ghi nhớ có chủ đích. - Rèn kỹ năng kể lại bằng câu đơn giản. - Tập đóng vai và thể hiện cảm xúc. |
| 3. Thái độ | - Trẻ hứng thú với hoạt động kể chuyện. - Mạnh dạn tham gia đóng vai. - Hình thành tình yêu với Thủ đô. |
II. Chuẩn bị
| Nội dung | Chi tiết |
|---|---|
| Đồ dùng của cô | - Tranh minh họa câu chuyện về chuyến đi Hà Nội. - Rối tay hoặc mũ đội đầu (nhân vật bé, cô giáo, hướng dẫn viên). - Nhạc nhẹ nền. - Một số hình ảnh địa danh. |
| Đồ dùng của trẻ | - Mũ đóng vai đơn giản. - Tâm thế thoải mái, sẵn sàng tham gia. |
III. Cách tiến hành
| Hoạt động của cô | Hoạt động của trẻ |
|---|---|
| 1. Ổn định tổ chức (1-2 phút) - Cô cho trẻ nghe nhạc nhẹ, ngồi thành vòng tròn. - Cô hỏi: “Các con có thích đi du lịch không?” - Dẫn dắt: “Hôm nay cô sẽ kể cho các con nghe một câu chuyện rất thú vị về chuyến đi Hà Nội nhé!” | - Trẻ ngồi ngay ngắn. - Trả lời câu hỏi. - Hứng thú lắng nghe. |
| 2. Nội dung chính (20-22 phút) | |
| Hoạt động 1: Cô kể chuyện - Cô kể câu chuyện: “Chuyến đi thăm Hà Nội của bé Na”. - Nội dung: bé Na cùng cô giáo đi tham quan Hà Nội, ghé Hồ Gươm, Lăng Bác, Chùa Một Cột. - Kết hợp tranh minh họa và giọng kể sinh động. | - Trẻ chăm chú lắng nghe. - Quan sát tranh. - Theo dõi nội dung. |
| Hoạt động 2: Đàm thoại về câu chuyện - Cô hỏi: + Bé Na đã đi đâu? + Bé thấy những nơi nào? + Con thích nơi nào nhất? - Cô giúp trẻ trả lời đầy đủ. | - Trẻ trả lời câu hỏi. - Nhớ lại nội dung. - Nêu ý kiến cá nhân. |
| Hoạt động 3: Làm quen địa danh qua câu chuyện | |
| Hồ Gươm - Cô hỏi: + Hồ Gươm có gì đẹp? - Cô chốt: có Tháp Rùa, nước xanh. | - Trẻ trả lời. - Quan sát tranh. |
| Lăng Bác - Cô hỏi: + Lăng Bác là nơi nào? - Giải thích đơn giản. | - Trẻ lắng nghe. - Ghi nhớ. |
| Chùa Một Cột - Cô hỏi: + Chùa có gì đặc biệt? - Cô chốt kiến thức. | - Trẻ trả lời. - Quan sát. |
| Hoạt động 4: Đóng vai nhân vật - Cô chia vai: bé Na, cô giáo, hướng dẫn viên. - Cho trẻ diễn lại một đoạn ngắn. - Cô gợi ý lời thoại đơn giản. | - Trẻ nhận vai. - Tham gia đóng vai. - Thể hiện cảm xúc. |
| Hoạt động 5: Trò chơi “Nhớ nhanh kể giỏi” - Cô giơ tranh, trẻ nói tên địa danh. - Ai trả lời nhanh sẽ được khen. | - Trẻ quan sát. - Trả lời nhanh. - Hứng thú tham gia. |
| Hoạt động 6: Giáo dục - Cô nhắc trẻ: yêu quý Thủ đô, ngoan ngoãn khi đi tham quan. - Giữ gìn cảnh đẹp nơi công cộng. | - Trẻ lắng nghe. - Ghi nhớ. |
| 3. Kết thúc (1-2 phút) - Cô nhận xét chung. - Khen trẻ tích cực. - Cho trẻ hát nhẹ kết thúc hoạt động. | - Trẻ lắng nghe. - Hát và kết thúc vui vẻ. |
(có 0 lượt vote)
Giáo án tìm hiểu thủ đô Hà Nội - số 5
| Nội dung | Chi tiết |
|---|---|
| Tên hoạt động | Bé tạo hình về Hà Nội |
| Lứa tuổi | Mẫu giáo bé (3 - 4 tuổi) |
| Số lượng trẻ | 15 - 20 trẻ |
| Thời gian | 20 - 25 phút |
I. Mục đích yêu cầu
| Nội dung | Chi tiết |
|---|---|
| 1. Kiến thức | - Trẻ biết Hà Nội là Thủ đô của Việt Nam. - Nhận biết một số hình ảnh đặc trưng: Hồ Gươm, Lăng Bác, Chùa Một Cột. - Hiểu đơn giản về vẻ đẹp của Hà Nội qua hoạt động tạo hình. |
| 2. Kỹ năng | - Rèn kỹ năng quan sát và ghi nhớ hình ảnh. - Phát triển vận động tinh qua hoạt động tô màu, dán tranh. - Biết diễn đạt ý tưởng đơn giản về sản phẩm của mình. |
| 3. Thái độ | - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động. - Yêu thích sáng tạo nghệ thuật. - Hình thành tình yêu với Thủ đô. |
II. Chuẩn bị
| Nội dung | Chi tiết |
|---|---|
| Đồ dùng của cô | - Tranh mẫu về Hồ Gươm, Lăng Bác, Chùa Một Cột. - Giấy A4 có in sẵn hình đơn giản. - Bút màu, hồ dán. - Nhạc nhẹ chủ đề Hà Nội. - Bảng trưng bày sản phẩm. |
| Đồ dùng của trẻ | - Bút màu, giấy. - Khăn lau tay. - Tâm thế sẵn sàng hoạt động. |
III. Cách tiến hành
| Hoạt động của cô | Hoạt động của trẻ |
|---|---|
| 1. Ổn định tổ chức (1-2 phút) - Cô cho trẻ nghe nhạc nhẹ về Hà Nội. - Trò chuyện: “Các con có biết Hà Nội là gì không?” - Dẫn dắt: “Hôm nay chúng mình sẽ cùng tạo ra những bức tranh thật đẹp về Hà Nội nhé!” | - Trẻ lắng nghe nhạc. - Trả lời câu hỏi. - Hứng thú tham gia. |
| 2. Nội dung chính (20-22 phút) | |
| Hoạt động 1: Quan sát tranh mẫu - Cô lần lượt cho trẻ xem tranh: + Hồ Gươm + Lăng Bác + Chùa Một Cột - Cô hỏi: + Đây là gì? + Có màu gì? - Cô gợi ý cách tô màu, dán hình. | - Trẻ quan sát tranh. - Trả lời câu hỏi. - Lắng nghe hướng dẫn. |
| Hoạt động 2: Hướng dẫn cách thực hiện - Cô làm mẫu: + Tô màu nhẹ nhàng, không lem ra ngoài. + Dán hình đúng vị trí. - Nhắc trẻ ngồi đúng tư thế. | - Trẻ quan sát cô làm mẫu. - Ghi nhớ cách thực hiện. |
| Hoạt động 3: Trẻ thực hiện - Cô phát đồ dùng cho trẻ. - Trẻ chọn hình mình thích. - Cô đi quan sát, giúp đỡ trẻ yếu. - Khuyến khích trẻ sáng tạo màu sắc. | - Trẻ nhận đồ dùng. - Tô màu, dán tranh. - Tập trung thực hiện. |
| Hoạt động 4: Trưng bày và nhận xét sản phẩm - Cô cho trẻ mang sản phẩm lên bảng. - Mời trẻ giới thiệu: + Con vẽ gì? + Con thích nhất điều gì? - Cô nhận xét, khen ngợi. | - Trẻ trưng bày sản phẩm. - Giới thiệu tranh. - Lắng nghe nhận xét. |
| Hoạt động 5: Củng cố kiến thức - Cô hỏi lại: + Hà Nội là gì? + Có những nơi nào? - Giáo dục trẻ yêu quý cảnh đẹp. | - Trẻ trả lời. - Ghi nhớ kiến thức. |
| 3. Kết thúc (1-2 phút) - Cô nhận xét chung hoạt động. - Khen trẻ ngoan, sáng tạo. - Cho trẻ vận động nhẹ kết thúc. | - Trẻ lắng nghe. - Vận động. - Kết thúc vui vẻ. |
Hy vọng những giáo án tìm hiểu Thủ đô Hà Nội cho trẻ 3–4 tuổi trên sẽ hỗ trợ hiệu quả trong việc tổ chức hoạt động học tập hấp dẫn, phù hợp lứa tuổi. Hãy linh hoạt áp dụng để giúp trẻ tiếp thu kiến thức một cách tự nhiên, vui vẻ và đầy hứng thú.
# giáo án Hà Nội mầm non# giáo án tìm hiểu Hà Nội 3-4 tuổi# hoạt động khám phá Hà Nội# dạy trẻ về thủ đô Hà Nội# giáo án mầm non chủ đề Hà Nội# bài học về Hà Nội cho trẻ nhỏ# giáo án khám phá xã hội 3-4 tuổi# giáo án mầm non hay# giáo án chủ đề quê hương đất nước# giáo án tham khảo Hà Nội
Hãy đăng nhập để bình luận
Đăng nhập bằng facebook hoặc google để bình luận .
