Top 5 giáo án truyện Nàng tiên mưa (lớp 3 - 4 tuổi) chi tiết nhất
5000Tổng hợp các giáo án truyện Nàng Tiên Mưa giúp trẻ mầm non vừa học vừa khám phá thế giới kỳ diệu của các câu chuyện cổ tích. Bộ giáo án được thiết kế sinh...xem thêm ...
(có 0 lượt vote)
giáo án truyện Nàng tiên mưa - số 1
| Phần | Hoạt động của cô | Hoạt động của trẻ |
|---|---|---|
| I. Mục đích – Yêu cầu | 1. Kiến thức: - Trẻ biết tên truyện “Nàng Tiên Mưa”, tên tác giả và các nhân vật chính. - Hiểu được hành trình từ sông, biển, mây đến mưa. 2. Kỹ năng: - Trẻ kể lại được câu chuyện theo gợi ý của cô. - Phát triển kỹ năng quan sát và ngôn ngữ. 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia kể chuyện, trò chơi. - Trẻ biết yêu quý thiên nhiên, biết bảo vệ nguồn nước. | - Lắng nghe và ghi nhớ nội dung. - Tham gia trả lời các câu hỏi gợi mở. |
| II. Chuẩn bị | - Tranh minh họa từng đoạn câu chuyện. - Video “Nàng Tiên Mưa”. - Nhạc minh họa: “Một con vịt”, “Trời nắng trời mưa”, “Hạt mưa và em bé”. - Đồ chơi hỗ trợ: vịt con, mây bông. | - Quan sát tranh, nghe nhạc. - Chuẩn bị tham gia các hoạt động cùng cô. |
| III. Cách tiến hành | HĐ1: Ổn định – Khởi động - Chào lớp, trò chuyện về trời nắng, trời mưa. - Hỏi: “Khi trời mưa các con làm gì?” - Chơi trò “Trời nắng trời mưa” để tạo hứng thú. | - Trả lời câu hỏi. - Tham gia trò chơi, vận động theo nhạc. |
| HĐ2: Kể chuyện Bước 1: Giới thiệu truyện, tác giả. - Cô kể lần 1 kết hợp động tác minh họa nhân vật. Bước 2: Kể lần 2, kết hợp tranh minh họa. - Giải thích hành trình từ hạt nước, bốc hơi, tạo thành mây, mưa. Bước 3: Kể trích đoạn 3 lần. - Đoạn 1: Vịt con ra sông tắm mát. - Đoạn 2: Trò chuyện với hạt nước. - Đoạn 3: Hạt nước trở thành mưa, Vịt con đặt tên “Nàng Tiên Mưa”. Bước 4: Đàm thoại để củng cố: - Truyện có tên gì? Ai là tác giả? - Vịt con chơi với ai? - Mưa có tác dụng gì? | - Lắng nghe từng lần kể chuyện. - Trả lời các câu hỏi gợi mở. - Quan sát tranh minh họa và video. - Thực hiện động tác theo cô khi kể. | |
| HĐ3: Hoạt động mở rộng - Xem video “Nàng Tiên Mưa”. - Thảo luận về bảo vệ nước, môi trường. - Hát, múa bài “Hạt mưa và em bé”. | - Xem video. - Trả lời câu hỏi về bảo vệ nguồn nước. - Hát, múa cùng cô. | |
| HĐ4: Kết thúc - Nhận xét lớp học, khen trẻ tích cực. - Cả lớp cùng làm hoạt động “Hạt mưa rong chơi” quanh lớp. - Nhắc lại tên truyện, tác giả, nhân vật và thông điệp câu chuyện. | - Chào cô. - Tham gia hoạt động cuối. - Lắng nghe nhắc lại nội dung. |
(có 0 lượt vote)
giáo án truyện Nàng tiên mưa - số 2
| Phần | Hoạt động của cô | Hoạt động của trẻ |
|---|---|---|
| I. Mục đích – Yêu cầu | 1. Kiến thức: - Trẻ biết tên truyện, tác giả và các nhân vật chính. - Hiểu được chu trình tạo mưa và vai trò của nước đối với cây cối và con người. 2. Kỹ năng: - Trẻ kể lại câu chuyện theo gợi ý. - Rèn luyện khả năng lắng nghe, quan sát tranh minh họa. 3. Thái độ: - Trẻ yêu thiên nhiên, có ý thức bảo vệ nguồn nước. - Hứng thú tham gia trò chơi và kể chuyện. | - Lắng nghe và ghi nhớ nội dung. - Tham gia trả lời câu hỏi và vận động cùng cô. |
| II. Chuẩn bị | - Tranh minh họa từng cảnh câu chuyện. - Video kể chuyện “Nàng Tiên Mưa”. - Nhạc minh họa: “Một con vịt”, “Hạt mưa và em bé”. - Dụng cụ hỗ trợ: vịt nhồi bông, mây giấy. | - Quan sát tranh. - Chuẩn bị tham gia trò chơi vận động và kể chuyện. |
| III. Cách tiến hành | HĐ1: Ổn định – Khởi động - Chào lớp, trò chuyện về thời tiết hôm nay. - Hỏi: “Khi mưa rơi các con thường làm gì?” - Chơi trò vận động “Mưa rơi – Nắng lên” để tạo hứng thú. | - Trả lời câu hỏi. - Tham gia trò chơi vận động, biểu diễn động tác theo nhạc. |
| HĐ2: Kể chuyện Bước 1: Giới thiệu tên truyện, tác giả, nhân vật. - Cô kể lần 1 bằng lời kết hợp động tác minh họa. Bước 2: Kể lần 2 kết hợp tranh minh họa. - Giải thích hành trình từ hạt nước trong sông, biển đến mây, mưa. Bước 3: Kể trích đoạn 3 lần. - Đoạn 1: Vịt con ra sông tắm mát. - Đoạn 2: Vịt con trò chuyện với hạt nước, tìm hiểu quá trình hình thành mưa. - Đoạn 3: Mưa rơi xuống cây cối, Vịt con đặt tên cho hạt nước “Nàng Tiên Mưa”. Bước 4: Đàm thoại: - Hỏi trẻ tên truyện, tác giả, nhân vật. - Vịt con đã học được điều gì từ các hạt nước? - Mưa có lợi gì cho cây cối, con người? | - Lắng nghe kể chuyện và quan sát tranh. - Trả lời câu hỏi gợi mở. - Thực hiện động tác minh họa cùng cô. | |
| HĐ3: Hoạt động mở rộng - Xem video câu chuyện “Nàng Tiên Mưa”. - Hỏi trẻ: “Chúng ta cần làm gì để giữ nước sạch?” - Hát, múa bài “Hạt mưa và em bé” để kết hợp vận động. | - Xem video. - Trả lời câu hỏi về bảo vệ nguồn nước. - Hát và múa theo nhạc cùng cô. | |
| HĐ4: Kết thúc - Cô tổng kết nội dung, khen trẻ tham gia tích cực. - Thực hiện hoạt động “Hạt mưa nhảy múa” quanh lớp. - Nhắc lại tên truyện, tác giả, nhân vật và thông điệp câu chuyện: yêu thiên nhiên, bảo vệ nước. | - Chào cô. - Tham gia hoạt động cuối cùng. - Lắng nghe nhắc lại nội dung. |
(có 0 lượt vote)
giáo án truyện Nàng tiên mưa - số 3
| Phần | Hoạt động của cô | Hoạt động của trẻ |
|---|---|---|
| I. Mục đích – Yêu cầu | 1. Kiến thức: - Trẻ biết tên truyện, tác giả, các nhân vật: Vịt con, hạt nước, Nàng Tiên Mưa. - Hiểu được quá trình hình thành mưa và lợi ích của nước đối với môi trường. 2. Kỹ năng: - Trẻ kể lại câu chuyện theo gợi ý của cô. - Rèn kỹ năng quan sát, phát triển ngôn ngữ và trí tưởng tượng. 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia kể chuyện và các trò chơi liên quan. - Biết yêu quý thiên nhiên, bảo vệ nguồn nước. | - Nghe và ghi nhớ nội dung. - Trả lời câu hỏi và tham gia vận động cùng cô. |
| II. Chuẩn bị | - Tranh minh họa các đoạn câu chuyện. - Video kể chuyện “Nàng Tiên Mưa”. - Nhạc minh họa: “Trời nắng trời mưa”, “Một con vịt”, “Hạt mưa và em bé”. - Đồ dùng hỗ trợ: vịt nhồi bông, mây giấy, bức tranh minh họa vòng tuần hoàn nước. | - Quan sát tranh. - Chuẩn bị tham gia trò chơi vận động và kể chuyện. |
| III. Cách tiến hành | HĐ1: Khởi động – Ổn định tổ chức - Chào lớp, hỏi về thời tiết hôm nay. - Hỏi: “Khi trời mưa các con thấy gì?” - Chơi trò “Mưa rơi – Nắng lên” để tạo hứng thú, giúp trẻ vận động. | - Trả lời câu hỏi. - Tham gia trò chơi vận động, biểu diễn động tác theo nhạc. |
| HĐ2: Kể chuyện Bước 1: Giới thiệu tên truyện, tác giả, nhân vật. - Cô kể lần 1 kết hợp động tác minh họa. Bước 2: Kể lần 2, kết hợp tranh minh họa, giúp trẻ hình dung hành trình của hạt nước từ sông, biển, bốc hơi, thành mây và rơi thành mưa. Bước 3: Kể trích đoạn 3 lần: - Đoạn 1: Vịt con ra sông tắm mát, vui chơi. - Đoạn 2: Trò chuyện với hạt nước, tìm hiểu quá trình hình thành mưa. - Đoạn 3: Mưa rơi xuống cây cối, Vịt con đặt tên “Nàng Tiên Mưa”. Bước 4: Đàm thoại củng cố: - Tên truyện, tác giả, nhân vật. - Vịt con đã học được gì từ hạt nước? - Mưa mang lại lợi ích gì cho con người và thiên nhiên? | - Lắng nghe kể chuyện và quan sát tranh minh họa. - Tham gia trả lời các câu hỏi gợi mở. - Thực hiện động tác minh họa theo cô. | |
| HĐ3: Hoạt động mở rộng - Xem video “Nàng Tiên Mưa” để củng cố nội dung. - Thảo luận: “Chúng ta cần làm gì để giữ nước sạch và bảo vệ môi trường?” - Hát, múa bài “Hạt mưa và em bé” kết hợp vận động. | - Xem video. - Trả lời câu hỏi. - Hát, múa theo nhạc cùng cô. | |
| HĐ4: Kết thúc - Nhận xét lớp học, khen trẻ tích cực tham gia. - Hoạt động “Hạt mưa nhảy múa” quanh lớp để trẻ vận động nhẹ. - Nhắc lại tên truyện, tác giả, nhân vật và thông điệp câu chuyện: bảo vệ thiên nhiên và nước. | - Chào cô. - Tham gia hoạt động cuối cùng. - Lắng nghe nhắc lại nội dung. |
(có 0 lượt vote)
giáo án truyện Nàng tiên mưa - số 4
| Phần | Hoạt động của cô | Hoạt động của trẻ |
|---|---|---|
| I. Mục đích – Yêu cầu | 1. Kiến thức: - Trẻ nhận biết tên truyện “Nàng Tiên Mưa”, tác giả và các nhân vật: Vịt con, hạt nước, Nàng Tiên Mưa. - Hiểu được quá trình hình thành mưa và tầm quan trọng của nước đối với đời sống. 2. Kỹ năng: - Trẻ kể lại câu chuyện theo hướng dẫn của cô. - Rèn luyện kỹ năng quan sát, nhận xét và ngôn ngữ. 3. Thái độ: - Trẻ thích thú tham gia kể chuyện và hoạt động vận động. - Biết yêu thiên nhiên, bảo vệ nguồn nước. | - Lắng nghe và ghi nhớ nội dung câu chuyện. - Tham gia trả lời câu hỏi và vận động theo hướng dẫn. |
| II. Chuẩn bị | - Tranh minh họa các cảnh trong truyện. - Video kể chuyện “Nàng Tiên Mưa”. - Nhạc minh họa: “Trời nắng trời mưa”, “Một con vịt”, “Hạt mưa và em bé”. - Dụng cụ: vịt nhồi bông, bông mây, bảng minh họa vòng tuần hoàn nước. | - Quan sát tranh. - Chuẩn bị tham gia các trò chơi vận động và kể chuyện. |
| III. Cách tiến hành | HĐ1: Khởi động – Ổn định tổ chức - Chào lớp, hỏi trẻ hôm nay trời nắng hay mưa? - Hỏi: “Các con thích trời nắng hay trời mưa? Vì sao?” - Chơi trò “Mưa rơi – Nắng lên” để vận động tay, chân theo nhạc. | - Trả lời câu hỏi. - Tham gia trò chơi, vận động theo nhạc. |
| HĐ2: Kể chuyện Bước 1: Giới thiệu tên truyện, tác giả, nhân vật. - Cô kể lần 1 kết hợp động tác minh họa nhân vật. Bước 2: Kể lần 2 kết hợp tranh minh họa từng đoạn. - Giải thích hành trình từ hạt nước bốc hơi, thành mây, gặp không khí lạnh tạo mưa. Bước 3: Kể trích đoạn 3 lần: - Đoạn 1: Vịt con ra sông tắm, chơi đùa. - Đoạn 2: Trò chuyện với các hạt nước, tìm hiểu quá trình hình thành mưa. - Đoạn 3: Mưa rơi xuống, cây cối tươi tốt, Vịt con đặt tên “Nàng Tiên Mưa”. Bước 4: Đàm thoại: - Tên truyện, tác giả, nhân vật. - Hạt nước kể gì cho Vịt con? - Mưa mang lại lợi ích gì cho thiên nhiên và con người? | - Lắng nghe kể chuyện. - Trả lời các câu hỏi. - Thực hiện động tác minh họa theo cô. | |
| HĐ3: Hoạt động mở rộng - Xem video “Nàng Tiên Mưa” để củng cố kiến thức. - Hỏi: “Các con nên làm gì để giữ nước sạch và bảo vệ môi trường?” - Hát, múa bài “Hạt mưa và em bé” kết hợp vận động nhẹ. | - Xem video. - Trả lời câu hỏi. - Hát và múa theo nhạc cùng cô. | |
| HĐ4: Kết thúc - Nhận xét lớp học, khen trẻ tham gia tích cực. - Hoạt động “Hạt mưa nhảy múa” quanh lớp. - Nhắc lại tên truyện, tác giả, nhân vật và thông điệp câu chuyện: bảo vệ thiên nhiên, yêu quý nước. | - Chào cô. - Tham gia hoạt động cuối cùng. - Lắng nghe nhắc lại nội dung. |
(có 0 lượt vote)
giáo án truyện Nàng tiên mưa - số 5
| Phần | Hoạt động của cô | Hoạt động của trẻ |
|---|---|---|
| I. Mục đích – Yêu cầu | 1. Kiến thức: - Trẻ biết tên truyện “Nàng Tiên Mưa”, tác giả Võ Thị Thương và các nhân vật: Vịt con, hạt nước, Nàng Tiên Mưa. - Hiểu được quá trình hình thành mưa và tầm quan trọng của nước đối với cuộc sống và thiên nhiên. 2. Kỹ năng: - Trẻ kể lại câu chuyện theo hướng dẫn của cô. - Phát triển kỹ năng nghe, quan sát và ngôn ngữ. 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia kể chuyện, trò chơi, vận động. - Biết yêu thiên nhiên, bảo vệ nguồn nước. | - Lắng nghe và ghi nhớ nội dung. - Tham gia trả lời câu hỏi và vận động theo hướng dẫn. |
| II. Chuẩn bị | - Tranh minh họa các đoạn câu chuyện. - Video kể chuyện “Nàng Tiên Mưa”. - Nhạc minh họa: “Trời nắng trời mưa”, “Một con vịt”, “Hạt mưa và em bé”. - Đồ dùng: vịt nhồi bông, bông mây, bảng minh họa vòng tuần hoàn nước. | - Quan sát tranh minh họa. - Chuẩn bị tham gia kể chuyện, trò chơi và vận động. |
| III. Cách tiến hành | HĐ1: Khởi động – Ổn định tổ chức - Chào lớp, hỏi: “Hôm nay trời nắng hay mưa?” - Trò chuyện: “Các con thích trời nắng hay trời mưa? Vì sao?” - Chơi trò “Mưa rơi – Nắng lên” để trẻ vận động tay chân theo nhạc. | - Trả lời câu hỏi. - Tham gia trò chơi vận động, biểu diễn động tác theo nhạc. |
| HĐ2: Kể chuyện Bước 1: Giới thiệu tên truyện, tác giả, nhân vật. - Cô kể lần 1 bằng lời, kết hợp động tác minh họa nhân vật. Bước 2: Kể lần 2 kết hợp tranh minh họa từng đoạn. - Giải thích hành trình từ hạt nước trong sông, biển bốc hơi, tạo thành mây, gặp không khí lạnh tạo thành mưa. Bước 3: Kể trích đoạn 3 lần: - Đoạn 1: Vịt con ra sông tắm mát, chơi đùa. - Đoạn 2: Vịt con trò chuyện với hạt nước, tìm hiểu quá trình hình thành mưa. - Đoạn 3: Mưa rơi xuống, cây cối tươi tốt, Vịt con đặt tên “Nàng Tiên Mưa”. Bước 4: Đàm thoại: - Truyện có tên gì? Ai là tác giả? - Vịt con học được gì từ các hạt nước? - Mưa mang lại lợi ích gì cho cây cối, con người? | - Lắng nghe kể chuyện. - Trả lời các câu hỏi. - Thực hiện động tác minh họa theo cô. | |
| HĐ3: Hoạt động mở rộng - Xem video “Nàng Tiên Mưa” để củng cố kiến thức. - Thảo luận: “Chúng ta cần làm gì để bảo vệ nguồn nước và thiên nhiên?” - Hát, múa bài “Hạt mưa và em bé” kết hợp vận động nhẹ. | - Xem video. - Trả lời câu hỏi. - Hát, múa theo nhạc cùng cô. | |
| HĐ4: Kết thúc - Nhận xét lớp học, khen trẻ tích cực tham gia. - Hoạt động “Hạt mưa nhảy múa” quanh lớp. - Nhắc lại tên truyện, tác giả, nhân vật và thông điệp câu chuyện: yêu thiên nhiên, bảo vệ nguồn nước. | - Chào cô. - Tham gia hoạt động cuối cùng. - Lắng nghe nhắc lại nội dung. |
Bộ giáo án truyện Nàng Tiên Mưa không chỉ giúp trẻ hiểu cốt truyện mà còn phát triển kỹ năng nghe, kể chuyện và trí tưởng tượng. Sử dụng giáo án này, lớp học trở nên sinh động, hấp dẫn, khơi dậy niềm yêu thích văn hóa dân gian và sáng tạo cho trẻ.
# Từ khóa:
giáo án Nàng Tiên Mưa# truyện cổ tích mầm non# giáo án mầm non# dạy trẻ kể chuyện# kỹ năng nghe kể# giáo án kể chuyện# giáo án văn học dân gian# phát triển trí tưởng tượng trẻ# hoạt động lớp mầm non# dạy trẻ yêu văn hóa dân gian
Hãy đăng nhập để bình luận
Đăng nhập bằng facebook hoặc google để bình luận .
