Top 5 Giáo án truyện cậu bé Tích Chu (lứa 4 - 5 tuổi) chi tiết nhất

55.9k

Truyện “Cậu bé Tích Chu” là một trong những câu chuyện quen thuộc, giàu ý nghĩa giáo dục dành cho trẻ mầm non, đặc biệt là lứa tuổi 4 – 5. Việc xây dựng giáo...xem thêm ...

Top 0
(có 3 lượt vote)

Giáo án truyện tích chu (số 1)

I. KẾT QUẢ MONG ĐỢI

Nội dungChi tiết
a) Kiến thức- Trẻ biết tên truyện “Tích Chu”, tên các nhân vật trong truyện.
- Hiểu nội dung, nắm trình tự câu chuyện.
- Hiểu tính cách từng nhân vật.
b) Kỹ năng- Kể chuyện diễn cảm.
- Thể hiện giọng điệu, ngữ điệu của từng nhân vật.
- Trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc.
c) Giáo dục- Biết kính trọng, yêu quý ông bà.
- Biết quan tâm, chăm sóc người thân và giúp đỡ mọi người.

II. CHUẨN BỊ

Nội dungChi tiết
1. Đồ dùng- Máy vi tính, máy chiếu, giáo án điện tử.
- Nhạc bài hát: “Cháu yêu bà”, “Cả nhà thương nhau”.
2. Địa điểm- Trẻ ngồi trong lớp theo hình chữ U.
3. Phương pháp- Dùng lời, đàm thoại, thực hành.

III. CÁCH TIẾN HÀNH

Hoạt độngNội dung chi tiết
1. Ổn định, gây hứng thú- Trò chuyện về tháng 11, ngày Nhà giáo Việt Nam.
- Hát “Cháu yêu bà”.
- Đàm thoại về bài hát và tình cảm với bà.
- Giới thiệu truyện “Tích Chu”.
2. Hoạt động 1: Kể chuyện- Cô kể lần 1 → hỏi tên truyện, nhân vật.
- Kể lần 2 kết hợp tranh minh họa.
- Giảng nội dung câu chuyện.
- Kể lần 3 (xem hoạt hình).
- Cho trẻ đặt tên mới cho truyện.
3. Hoạt động 2: Trích dẫn – Đàm thoạia) Giảng từ khó:
- Quần quật, rong chơi, hóa thành, hối hận, hăng hái.

b) Đàm thoại:
- Tên truyện?
- Nhân vật?
- Bà yêu Tích Chu như thế nào?
- Vì sao Tích Chu không thương bà?
- Khi bà ốm gọi ra sao?
- Khi bà hóa chim, Tích Chu thế nào?
- Gặp ai trên đường?
- Làm gì để cứu bà?
- Bài học rút ra?

c) Giáo dục:
- Biết yêu thương, chăm sóc ông bà, cha mẹ.

d) Kể chuyện:
- Cả lớp kể lại truyện.
- Tổ chức thi “Bé kể chuyện sáng tạo”.
4. Hoạt động 3: Luyện tập- Trẻ trả lời câu hỏi trên máy tính.
- Ghép tranh theo trình tự câu chuyện.
- Kéo thả hình ảnh đúng nội dung.
5. Kết thúc- Nhận xét giờ học.
- Cho trẻ ra chơi.
Ảnh minh họa (Nguồn internet) ảnh 1
Ảnh minh họa (Nguồn internet)
Top 1
(có 2 lượt vote)

Giáo án truyện tích chu (số 2)

I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

Nội dungChi tiết
1. Kiến thức- Trẻ nhớ tên truyện “Tích Chu”.
- Hiểu nội dung câu chuyện.
- Biết tên các nhân vật trong truyện.
- Trả lời được một số câu hỏi của cô.
2. Kỹ năng- Chú ý lắng nghe cô kể chuyện.
- Nhận biết giọng điệu các nhân vật.
- Phát triển trí nhớ và ngôn ngữ cho trẻ.
3. Thái độ- Hứng thú tham gia hoạt động kể chuyện.
- Biết yêu thương người thân trong gia đình.
- Biết vâng lời ông bà, bố mẹ.
- Biết chăm sóc, giúp đỡ mọi người.

II. CHUẨN BỊ

Nội dungChi tiết
Đồ dùng- Nhạc, loa, máy tính, máy chiếu.
- Khung rối, rối tay.
- Nhạc kể chuyện.
Bài hát- “Cháu yêu bà”.

III. TIẾN HÀNH

Hoạt độngNội dung chi tiết
1. Hoạt động 1: Ổn định – Gây hứng thú- Cô tổ chức trò chơi “Chi chi chành chành”.
- Nhân vật bà xuất hiện giao lưu với trẻ.
- Trò chuyện: trẻ đang làm gì, thích làm gì.
- Mời trẻ kể một đoạn truyện “Tích Chu”.
- Bà khen trẻ và đề nghị cô giáo kể lại truyện.
2. Hoạt động 2: Kể chuyện- Lần 1: Cô kể diễn cảm.
→ Hỏi: Tên truyện là gì?
- Lần 2: Kể kết hợp tranh minh họa trên máy chiếu.
3. Hoạt động 3: Đàm thoại – Trích dẫn- Trong truyện có những nhân vật nào?
- Mọi người nói gì khi thấy bà thương Tích Chu?
- Tích Chu đã làm gì?
- Vì sao bà bị ốm?
- Khi bà ốm, bà gọi Tích Chu như thế nào?
- Khi Tích Chu về, điều gì xảy ra?
- Khi hóa thành chim, bà nói gì?
- Tích Chu đã nói gì với bà?
- Tích Chu gặp ai trên đường?
- Bà tiên dặn điều gì?
- Điều gì xảy ra khi bà uống nước suối tiên?
- Tích Chu hứa gì với bà?
- Câu chuyện nhắc nhở điều gì?

Giáo dục:
- Biết yêu thương, chăm sóc ông bà, cha mẹ.
- Không mải chơi, biết vâng lời người lớn.
4. Hoạt động 4: Kể chuyện lần 3- Cô kể chuyện kết hợp rối tay.
- Cho trẻ xem rối kịch.
5. Kết thúc- Cả lớp hát bài “Cháu yêu bà”.
Ảnh minh họa (Nguồn internet) ảnh 1
Ảnh minh họa (Nguồn internet)
Top 2
(có 3 lượt vote)

Giáo án truyện tích chu (số 3)

I. KẾT QUẢ MONG ĐỢI

Nội dungChi tiết
Kiến thức- Trẻ nhớ tên truyện, tên các nhân vật.
- Hiểu nội dung câu chuyện.
- Kể lại được câu chuyện.
Kỹ năng- Thể hiện được giọng điệu, ngữ điệu nhân vật.
- Chú ý lắng nghe, phát triển trí nhớ và ngôn ngữ.
- Trả lời câu hỏi to, rõ ràng, mạch lạc.
- Biết tham gia đóng kịch theo nội dung truyện.
Thái độ- Biết yêu thương người thân trong gia đình.
- Biết vâng lời ông bà, bố mẹ.
- Biết chăm sóc, giúp đỡ người thân khi ốm.

II. CHUẨN BỊ

Nội dungChi tiết
Đồ dùng- Máy tính, tivi.
- Thảm ngồi cho trẻ.
- Mũ chim, thảm cỏ, bình nước,…
- Trang phục đẹp cho cô và trẻ.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt độngNội dung chi tiết
1. Ổn định – Gây hứng thú- Trẻ ngồi 4 hàng ngang.
- Hát bài “Cháu yêu bà”.
- Đàm thoại:
+ Bài hát nói về ai?
+ Con có yêu bà không?
- Gợi hỏi về câu chuyện liên quan đến tình cảm bà cháu.
- Cho 1 trẻ kể chuyện.
- Hỏi lại tên truyện.
- Đọc thơ “Thăm nhà bà”.
- Chuyển đội hình chữ U.
- Cô kể chuyện qua màn hình.
2. Đàm thoại – Trích dẫn- Tên truyện?
- Nhân vật?
- Tích Chu sống với ai?
- Bà yêu thương Tích Chu như thế nào?
- Giải thích từ: Quần quật (làm việc vất vả, liên tục).
- Trích dẫn: “Ngày xưa… quạt cho Tích Chu ngủ”.
- Tích Chu có thương bà không? Vì sao?
- Giải thích từ: Kham khổ (thiếu thốn, không đủ ăn).
- Vì sao bà bị ốm?
- Khi ốm bà gọi như thế nào?
- Bà hóa thành con gì?
- Tích Chu nói gì với bà?
- Trích dẫn: “Thế nhưng khi lớn lên… hối hận vô cùng”.
- Ai xuất hiện giúp đỡ?
- Tích Chu đã làm gì để cứu bà?
- Trích dẫn: “Giữa lúc đó có bà tiên… hết”.
- Nếu là Tích Chu, con sẽ làm gì?
- Ở nhà con vâng lời như thế nào?

Giáo dục:
- Biết yêu thương, kính trọng và chăm sóc người thân.
3. Trẻ kể chuyện- Cả lớp kể lại truyện.
- Cá nhân trẻ kể (nếu còn thời gian).
4. Đóng kịch- Trẻ nhận vai nhân vật.
- Cô và trẻ cùng dẫn chuyện.
- Trẻ diễn kịch.
- Nhận xét, khen ngợi.
5. Kết thúc- Hát bài “Cả nhà thương nhau”.
Ảnh minh họa (Nguồn internet) ảnh 1
Ảnh minh họa (Nguồn internet)
Top 3
(có 0 lượt vote)

Giáo án truyện tích chu (số 4)

I. KẾT QUẢ MONG ĐỢI

Nội dungChi tiết
a) Kiến thức- Trẻ biết tên truyện “Tích Chu”, các nhân vật trong truyện.
- Hiểu nội dung, nắm được trình tự câu chuyện.
- Nhận biết tính cách từng nhân vật.
b) Kỹ năng- Kể chuyện diễn cảm.
- Thể hiện giọng điệu, ngữ điệu nhân vật.
- Trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc.
c) Giáo dục- Biết kính trọng, yêu quý ông bà.
- Biết yêu thương, chăm sóc người thân và giúp đỡ mọi người.

II. CHUẨN BỊ

Nội dungChi tiết
1. Đồ dùng- Máy vi tính, máy chiếu, giáo án điện tử.
- Nhạc: “Cháu yêu bà”, “Cả nhà thương nhau”.
2. Địa điểm- Trẻ ngồi theo hình chữ U.
3. Phương pháp- Dùng lời, đàm thoại, thực hành.

III. CÁCH TIẾN HÀNH

Hoạt độngNội dung chi tiết
1. Ổn định – Gây hứng thú- Trò chuyện: tháng 11, ngày Nhà giáo Việt Nam.
- Hát “Cháu yêu bà”.
- Đàm thoại:
+ Bài hát nói về ai?
+ Bà là người sinh ra ai?
+ Con có yêu bà không?
- Giới thiệu truyện “Cậu bé Tích Chu”.
2. Hoạt động 1: Kể chuyện- Lần 1: Kể diễn cảm → hỏi tên truyện, nhân vật.
- Lần 2: Kể kết hợp tranh minh họa.
- Giảng nội dung: Tích Chu ham chơi, không quan tâm bà → bà hóa chim → Tích Chu hối hận, vượt khó lấy nước suối tiên cứu bà → hai bà cháu sống hạnh phúc.
- Giải thích từ khó:
+ Quần quật: làm việc vất vả suốt ngày.
+ Rong chơi: ham chơi, không giúp đỡ.
+ Hóa thành: biến đổi thành hình khác.
+ Hối hận: nhận ra lỗi và thấy có lỗi.
+ Hăng hái: vui vẻ, tích cực làm việc.
- Lần 3: Kết hợp xem phim hoạt hình.
- Cho trẻ đặt tên mới cho truyện.
3. Hoạt động 2: Đàm thoại – Trích dẫn- Tên truyện? Có những nhân vật nào?
- Bà yêu thương Tích Chu ra sao?
- Lớn lên Tích Chu có thương bà không?
- Vì sao bà bị ốm?
- Khi ốm bà gọi như thế nào? Gọi mấy lần?
- Khi bà hóa chim, Tích Chu làm gì? Nói gì?
- Bà trả lời ra sao?
- Tích Chu gặp ai trên đường?
- Bà tiên dặn gì?
- Tích Chu có lấy được nước suối tiên không?
- Kết thúc câu chuyện ra sao?
- Câu chuyện nhắc nhở điều gì?

Giáo dục:
- Biết yêu thương, chăm sóc ông bà, cha mẹ.
- Không mải chơi, biết giúp đỡ mọi người.
4. Kể chuyện – Trải nghiệm- Cả lớp kể chuyện 1 lần.
- Tổ chức thi “Bé kể chuyện sáng tạo”:
+ Phần 1: Năng khiếu (kể nối tiếp, kể theo vai, kể theo tranh).
+ Phần 2: Kiến thức.
5. Hoạt động 3: Luyện tập- Trẻ trả lời câu hỏi trên máy tính.
- Chọn đáp án đúng bằng cách nhấp chuột.
- Ghép tranh theo trình tự câu chuyện.
6. Kết thúc- Nhận xét giờ học.
- Cho trẻ ra chơi.
Ảnh minh họa (Nguồn internet) ảnh 1
Ảnh minh họa (Nguồn internet)
Top 4
(có 0 lượt vote)

Giáo án truyện tích chu (số 5)

I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

Nội dungChi tiết
a) Kiến thức- Trẻ nhớ tên truyện “Tích Chu”, tên các nhân vật trong truyện.
- Hiểu nội dung câu chuyện.
b) Kỹ năng- Trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc, đủ ý.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
c) Thái độ- Biết yêu thương người thân trong gia đình.
- Biết vâng lời ông bà, bố mẹ.
- Biết quan tâm, chăm sóc khi người thân ốm.
- Hứng thú tham gia hoạt động.

II. CHUẨN BỊ

Nội dungChi tiết
Đồ dùng- Nhạc bài hát “Cháu yêu bà”.
- Máy tính, máy chiếu.
- PowerPoint nội dung câu chuyện.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt độngNội dung chi tiết
1. Gây hứng thú- Cô đóng vai chú chim xuất hiện, kêu khát nước.
- Đàm thoại:
+ Con vừa thấy con gì?
+ Nhân vật này trong truyện nào?
- Giới thiệu truyện “Tích Chu”.
2. Nội dung 
HĐ 1: Kể chuyện- Lần 1: Kể diễn cảm, kết hợp cử chỉ.
- Giới thiệu tên truyện.
- Lần 2: Kể kết hợp hình ảnh minh họa.
HĐ 2: Đàm thoại – Trích dẫn – Giảng giải- Tên truyện?
- Nhân vật?
- Bà yêu thương Tích Chu như thế nào?
- Tích Chu đối với bà ra sao?

Trích dẫn: “Ngày xưa… rong chơi”

- Vì sao bà bị ốm?
- Khi khát nước bà làm gì?
- Điều gì xảy ra với bà?
- Tích Chu phản ứng thế nào khi bà hóa chim?
- Tích Chu nói gì?
- Chim (bà) trả lời ra sao?
- Tích Chu cảm thấy thế nào?

Trích dẫn: “Vì làm việc vất vả… hối hận vô cùng”

- Giải thích từ:
+ Kham khổ: thiếu thốn, không đủ ăn.
+ Hối hận: buồn vì nhận ra lỗi.

- Tích Chu gặp ai?
- Bà tiên nói gì?
- Tích Chu làm gì để cứu bà?
- Cuối cùng hai bà cháu sống ra sao?

Trích dẫn: “Giữa lúc đó có bà tiên… hết”

- Nếu là Tích Chu, con sẽ làm gì?

Giáo dục:
- Biết yêu thương, chăm sóc người thân.
HĐ 3: Trẻ kể chuyện- Cô dẫn chuyện.
- Trẻ nói lời thoại nhân vật.
HĐ 4: Đóng kịch- Trẻ nhận vai.
- Trẻ đóng kịch theo nội dung truyện.
3. Kết thúc- Hát bài “Cháu yêu bà”.
- Chuyển hoạt động.
Ảnh minh họa (Nguồn internet) ảnh 1
Ảnh minh họa (Nguồn internet)
Trên đây là các giáo án truyện cậu bé Tích Chu cho trẻ mầm non hay và ý nghĩa nhất, hy vọng bài viết sẽ có ích cho bạn!
# giáo án Cậu bé Tích Chu# giáo án truyện Tích Chu 4-5 tuổi# kể chuyện Tích Chu mầm non# giáo án mầm non truyện Tích Chu# bài giảng Tích Chu chi tiết# giáo án kể chuyện mầm non# truyện Cậu bé Tích Chu giáo án# hoạt động kể chuyện 4-5 tuổi# giáo án phát triển ngôn ngữ mầm non# giáo án hay Tích Chu
Gửi phản hồi bài viết cho AllTop

Hãy đăng nhập để bình luận

Đăng nhập bằng facebook hoặc google để bình luận .