Top 5 giáo án truyện cóc kiện trời (lớp 4 - 5 tuổi) chi tiết nhất
5000Truyện “Cóc kiện Trời” là một trong những câu chuyện dân gian quen thuộc, mang ý nghĩa giáo dục sâu sắc dành cho trẻ mầm non. Việc xây dựng giáo án phù hợp cho trẻ...xem thêm ...
(có 0 lượt vote)
giáo án truyện cóc kiện trời - mẫu 1
| Nội dung | Chi tiết |
|---|---|
| Đề tài | Câu chuyện “Cóc kiện trời” |
| Chủ đề | Nước và các hiện tượng tự nhiên |
| Đối tượng | Trẻ mẫu giáo 4 – 5 tuổi |
| Số lượng | 25 trẻ |
| Thời gian | 25 – 30 phút |
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
| Nội dung | Chi tiết |
|---|---|
| 1. Kiến thức | - Trẻ nhớ tên truyện “Cóc kiện trời”, nhận biết các nhân vật: Cóc, Gà, Cáo, Cọp, Gấu, Ngọc Hoàng, Thần Mưa. - Hiểu nội dung: Nhờ sự đoàn kết và dũng cảm, Cóc đã lên trời đòi mưa giúp muôn loài. - Trẻ trả lời được câu hỏi đơn giản về nội dung câu chuyện. |
| 2. Kỹ năng | - Rèn kỹ năng chú ý, ghi nhớ có chủ định. - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, biết diễn đạt câu rõ ràng. - Rèn kỹ năng quan sát, lắng nghe và tham gia hoạt động nhóm. |
| 3. Thái độ | - Giáo dục trẻ biết yêu quý thiên nhiên, bảo vệ nguồn nước. - Hình thành ý thức đoàn kết, giúp đỡ bạn bè. - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động học. |
II. CHUẨN BỊ
| Nội dung | Chi tiết |
|---|---|
| 1. Đồ dùng của cô | - Giáo án điện tử, tranh minh họa câu chuyện. - Mô hình rừng cây, bầu trời. - Hình ảnh các nhân vật: Cóc, Gà, Cáo, Gấu, Cọp, Ngọc Hoàng. - Nhạc bài hát về mưa. |
| 2. Đồ dùng của trẻ | - Mũ hóa trang các con vật. |
| 3. Địa điểm | - Phòng học sạch sẽ, thoáng mát, đủ ánh sáng. |
| 4. Tâm thế | - Trẻ vui vẻ, sẵn sàng tham gia hoạt động. |
III. CÁCH TIẾN HÀNH
| Hoạt động của cô | Hoạt động của trẻ |
|---|---|
| 1. Ổn định (1 – 2 phút) - Cô cho trẻ hát bài về mùa hè. - Trò chuyện: “Mùa hè thời tiết thế nào?” - Dẫn dắt: Trời nắng lâu không mưa sẽ ra sao? | - Trẻ hát và vận động. - Trả lời: nóng, oi bức. - Trẻ suy nghĩ và trả lời. |
| 2. Giới thiệu bài - Cô tạo tình huống: cây khô héo, động vật khát nước. - Hỏi: “Các con có cách nào giúp không?” - Giới thiệu truyện “Cóc kiện trời”. | - Trẻ quan sát. - Trẻ nêu ý kiến. |
| 3. Kể chuyện lần 1 - Cô kể diễn cảm, kết hợp cử chỉ. | - Trẻ lắng nghe. |
| Đàm thoại - Cô vừa kể chuyện gì? - Trong truyện có những ai? | - Trẻ trả lời. |
| 4. Kể chuyện lần 2 (kết hợp tranh) - Cô kể lại, sử dụng tranh minh họa. - Nhấn mạnh diễn biến chính. | - Trẻ quan sát, lắng nghe. |
| Đàm thoại nội dung - Vì sao Cóc đi kiện trời? - Những con vật nào đi cùng Cóc? - Cóc đã làm gì để gặp Ngọc Hoàng? - Kết quả ra sao? | - Trẻ trả lời theo hiểu biết. |
| 5. Giáo dục - Nước có quan trọng không? - Nếu không có nước thì chuyện gì xảy ra? - Cô giáo dục: tiết kiệm nước, không vứt rác xuống sông hồ. | - Trẻ trả lời. - Lắng nghe. |
| 6. Trò chơi: “Làm bạn Cóc” - Cô hướng dẫn trẻ nhảy như Cóc. - Tổ chức thi đua giữa các nhóm. | - Trẻ tham gia chơi vui vẻ. |
| 7. Kể chuyện lần 3 (trẻ tham gia) - Cô mời trẻ đóng vai nhân vật. - Gợi ý lời thoại đơn giản. | - Trẻ nhập vai, thể hiện. |
| 8. Củng cố - Hỏi lại tên truyện. - Nhắc lại nội dung chính. | - Trẻ trả lời. |
| 9. Kết thúc (1 phút) - Cho trẻ hát bài “Cho tôi đi làm mưa với”. | - Trẻ hát và vận động. |
(có 0 lượt vote)
giáo án truyện cóc kiện trời - mẫu 2
| Nội dung | Chi tiết |
|---|---|
| Đề tài | Câu chuyện “Cóc kiện trời” |
| Chủ đề | Nước và các hiện tượng tự nhiên |
| Đối tượng | Trẻ mẫu giáo 4 – 5 tuổi |
| Số lượng | 25 trẻ |
| Thời gian | 25 – 30 phút |
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
| Nội dung | Chi tiết |
|---|---|
| 1. Kiến thức | - Trẻ nhớ tên truyện và hiểu nội dung câu chuyện theo trình tự: hạn hán → Cóc rủ bạn → lên kiện trời → trời cho mưa. - Nhận biết các nhân vật và vai trò của từng nhân vật trong truyện. - Hiểu ý nghĩa: đoàn kết sẽ giúp vượt qua khó khăn. |
| 2. Kỹ năng | - Phát triển kỹ năng kể lại câu chuyện theo tranh. - Rèn khả năng nhập vai, thể hiện cảm xúc qua nét mặt, cử chỉ. - Phát triển kỹ năng giao tiếp, làm việc nhóm. |
| 3. Thái độ | - Trẻ biết yêu quý thiên nhiên, cây cối. - Có ý thức tiết kiệm nước trong sinh hoạt. - Hứng thú, mạnh dạn tham gia hoạt động. |
II. CHUẨN BỊ
| Nội dung | Chi tiết |
|---|---|
| 1. Đồ dùng của cô | - Bộ tranh theo trình tự câu chuyện. - Video ngắn về mưa. - Nhạc nền nhẹ. - Thẻ vai nhân vật. |
| 2. Đồ dùng của trẻ | - Mũ hóa trang (Cóc, Gấu, Cáo, Gà, Cọp…). |
| 3. Địa điểm | - Phòng học rộng rãi, có không gian đóng kịch. |
| 4. Tâm thế | - Trẻ thoải mái, hào hứng tham gia. |
III. CÁCH TIẾN HÀNH
| Hoạt động của cô | Hoạt động của trẻ |
|---|---|
| 1. Gây hứng thú (2 – 3 phút) - Cô mở âm thanh tiếng mưa. - Hỏi trẻ: “Đây là âm thanh gì?” - Cho trẻ xem hình ảnh hạn hán. - Đặt vấn đề: “Nếu không có mưa thì chuyện gì xảy ra?” | - Trẻ lắng nghe. - Trả lời: tiếng mưa. - Quan sát hình. - Nêu ý kiến. |
| 2. Giới thiệu bài - Cô dẫn dắt: Có một câu chuyện kể về một bạn Cóc rất dũng cảm đi đòi mưa cho mọi người. | - Trẻ chú ý. |
| 3. Kể chuyện sáng tạo lần 1 - Cô kể bằng giọng kể sinh động, thay đổi giọng theo nhân vật. - Kết hợp đi lại, diễn tả hành động. | - Trẻ lắng nghe, quan sát. |
| 4. Trò chuyện – khám phá - Ai là nhân vật chính? - Vì sao Cóc phải đi kiện trời? - Cóc đã rủ những ai đi cùng? | - Trẻ trả lời. |
| 5. Kể chuyện theo tranh (lần 2) - Cô đưa từng tranh, hỏi trẻ đoán nội dung. - Khuyến khích trẻ kể tiếp câu chuyện. | - Trẻ quan sát tranh. - Trẻ kể theo hiểu biết. |
| 6. Hoạt động nhập vai - Cô chia nhóm, phát mũ nhân vật. - Hướng dẫn trẻ diễn lại một đoạn ngắn. - Gợi ý lời thoại đơn giản: “Chúng ta đi kiện trời nhé!” | - Trẻ nhận vai. - Tham gia đóng kịch. |
| 7. Thảo luận – giáo dục - Nếu là Cóc, con sẽ làm gì? - Các con học được điều gì từ câu chuyện? - Liên hệ thực tế: tiết kiệm nước như thế nào? | - Trẻ suy nghĩ, trả lời. |
| 8. Trò chơi củng cố: “Mang nước về rừng” - Cô chia đội, yêu cầu chuyển “nước” (bóng) về đích. - Đội nào nhanh hơn sẽ thắng. | - Trẻ tham gia chơi tích cực. |
| 9. Xem video (lần 3) - Cô cho trẻ xem hoạt hình “Cóc kiện trời”. | - Trẻ xem và ghi nhớ. |
| 10. Củng cố - Hỏi lại tên truyện. - Nhắc lại nội dung chính. | - Trẻ trả lời. |
| 11. Kết thúc (1 phút) - Cô cho trẻ vận động theo bài hát về mưa. | - Trẻ vận động vui vẻ. |
(có 0 lượt vote)
giáo án truyện cóc kiện trời - mẫu 3
| Nội dung | Chi tiết |
|---|---|
| Đề tài | Câu chuyện “Cóc kiện trời” |
| Chủ đề | Nước và các hiện tượng tự nhiên |
| Đối tượng | Trẻ mẫu giáo 4 – 5 tuổi |
| Số lượng | 25 trẻ |
| Thời gian | 25 – 30 phút |
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
| Nội dung | Chi tiết |
|---|---|
| 1. Kiến thức | - Trẻ ghi nhớ tên truyện, tên các nhân vật: Cóc, Gấu, Cáo, Cọp, Gà, Ngọc Hoàng. - Hiểu được diễn biến câu chuyện theo trình tự logic. - Nhận biết nguyên nhân – kết quả: hạn hán → đi kiện → có mưa. |
| 2. Kỹ năng | - Phát triển ngôn ngữ: nói đủ câu, rõ ràng, mạch lạc. - Rèn kỹ năng kể lại truyện theo gợi ý. - Phát triển khả năng tư duy thông qua trò chơi. |
| 3. Thái độ | - Trẻ biết yêu thiên nhiên, quý trọng nguồn nước. - Biết đoàn kết, giúp đỡ bạn bè. - Hứng thú khi tham gia hoạt động học. |
II. CHUẨN BỊ
| Nội dung | Chi tiết |
|---|---|
| 1. Đồ dùng của cô | - Tranh truyện theo từng đoạn. - Thẻ từ: “Cóc”, “mưa”, “hạn hán”, “Ngọc Hoàng”… - Hộp bí mật chứa hình ảnh nhân vật. - Nhạc nền nhẹ. |
| 2. Đồ dùng của trẻ | - Thẻ hình nhân vật nhỏ. |
| 3. Địa điểm | - Lớp học sạch, bố trí góc kể chuyện. |
| 4. Tâm thế | - Trẻ sẵn sàng tham gia, thoải mái. |
III. CÁCH TIẾN HÀNH
| Hoạt động của cô | Hoạt động của trẻ |
|---|---|
| 1. Ổn định – gây hứng thú (2 phút) - Cô cho trẻ chơi trò “Đoán nhanh âm thanh”. - Phát tiếng mưa, tiếng gió. - Hỏi: “Đó là âm thanh gì?” | - Trẻ lắng nghe. - Trẻ trả lời: tiếng mưa. |
| 2. Dẫn dắt - Cô hỏi: “Nếu trời không mưa thì sẽ như thế nào?” - Giới thiệu câu chuyện. | - Trẻ trả lời theo suy nghĩ. |
| 3. Kể chuyện lần 1 (diễn cảm) - Cô kể rõ ràng, nhấn mạnh từ khóa: hạn hán, kiện trời. | - Trẻ lắng nghe. |
| 4. Trò chơi: “Hộp bí mật” - Cô cho trẻ bốc thăm hình nhân vật. - Hỏi: “Đây là ai? Trong truyện làm gì?” | - Trẻ tham gia. - Trẻ trả lời. |
| 5. Kể chuyện lần 2 (kết hợp từ khóa) - Cô kể và giơ thẻ từ tương ứng. - Giải thích từ khó: “kiện trời”, “hạn hán”. | - Trẻ quan sát, ghi nhớ. |
| 6. Đàm thoại phát triển ngôn ngữ - Vì sao Cóc đi kiện trời? - Những ai đi cùng Cóc? - Khi gặp Ngọc Hoàng chuyện gì xảy ra? - Kết thúc câu chuyện thế nào? | - Trẻ trả lời bằng câu đầy đủ. |
| 7. Trò chơi: “Sắp xếp câu chuyện” - Cô phát tranh lộn xộn. - Yêu cầu trẻ xếp đúng thứ tự. | - Trẻ làm việc nhóm. |
| 8. Kể chuyện theo tranh - Mời từng nhóm kể lại nội dung. - Cô hỗ trợ, sửa câu cho trẻ. | - Trẻ kể lại. |
| 9. Giáo dục - Nước có vai trò gì? - Làm sao để tiết kiệm nước? | - Trẻ trả lời. |
| 10. Trò chơi vận động: “Nhảy như Cóc” - Cô hướng dẫn trẻ nhảy theo nhịp. | - Trẻ tham gia vui vẻ. |
| 11. Củng cố - Nhắc lại tên truyện, nội dung chính. | - Trẻ trả lời. |
| 12. Kết thúc (1 phút) - Cho trẻ hát bài về mưa. | - Trẻ hát và vận động. |
(có 0 lượt vote)
giáo án truyện cóc kiện trời - mẫu 4
| Nội dung | Chi tiết |
|---|---|
| Đề tài | Câu chuyện “Cóc kiện trời” |
| Chủ đề | Nước và các hiện tượng tự nhiên |
| Đối tượng | Trẻ mẫu giáo 4 – 5 tuổi |
| Số lượng | 25 trẻ |
| Thời gian | 25 – 30 phút |
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
| Nội dung | Chi tiết |
|---|---|
| 1. Kiến thức | - Trẻ nhớ nội dung truyện và các nhân vật chính. - Hiểu được mưa là hiện tượng tự nhiên cần thiết cho sự sống. - Nhận biết đơn giản về quá trình tạo mưa (hơi nước → mây → mưa). |
| 2. Kỹ năng | - Rèn kỹ năng quan sát, dự đoán và trải nghiệm. - Phát triển tư duy khoa học đơn giản. - Rèn kỹ năng kể lại nội dung câu chuyện theo hiểu biết. |
| 3. Thái độ | - Trẻ yêu thích khám phá tự nhiên. - Có ý thức bảo vệ nguồn nước. - Hứng thú tham gia hoạt động học tập. |
II. CHUẨN BỊ
| Nội dung | Chi tiết |
|---|---|
| 1. Đồ dùng của cô | - Tranh truyện “Cóc kiện trời”. - Dụng cụ thí nghiệm đơn giản: cốc nước nóng, nắp đậy, đá lạnh. - Hình ảnh mây, mưa. - Nhạc bài hát về mưa. |
| 2. Đồ dùng của trẻ | - Khăn lau, đồ dùng quan sát. |
| 3. Địa điểm | - Lớp học thoáng, có bàn thí nghiệm nhỏ. |
| 4. Tâm thế | - Trẻ tò mò, sẵn sàng khám phá. |
III. CÁCH TIẾN HÀNH
| Hoạt động của cô | Hoạt động của trẻ |
|---|---|
| 1. Gây hứng thú (2 – 3 phút) - Cô cho trẻ xem hình ảnh cây héo, đất khô. - Hỏi: “Điều gì đang xảy ra?” - Dẫn dắt: thiếu mưa. | - Trẻ quan sát. - Trẻ trả lời. |
| 2. Giới thiệu bài - Cô kể: Có một bạn Cóc đã đi đòi mưa cho mọi người. | - Trẻ chú ý. |
| 3. Kể chuyện lần 1 - Cô kể diễn cảm toàn bộ câu chuyện. | - Trẻ lắng nghe. |
| 4. Đàm thoại - Vì sao Cóc đi kiện trời? - Những ai giúp Cóc? - Kết quả ra sao? | - Trẻ trả lời. |
| 5. Kể chuyện lần 2 (kết hợp tranh) - Cô sử dụng tranh minh họa từng đoạn. | - Trẻ quan sát. |
| 6. Hoạt động STEAM: “Tạo mưa nhỏ” - Cô cho trẻ quan sát thí nghiệm: + Đổ nước nóng vào cốc. + Đậy nắp có đá lạnh. - Giải thích: hơi nước gặp lạnh tạo giọt nước giống mưa. | - Trẻ quan sát, ngạc nhiên. |
| 7. Đặt câu hỏi khám phá - Các con thấy gì trên nắp? - Vì sao có nước nhỏ xuống? | - Trẻ trả lời. |
| 8. Liên hệ câu chuyện - Nếu không có mưa thì điều gì xảy ra như trong truyện? | - Trẻ trả lời. |
| 9. Giáo dục - Nước giúp ích gì cho con người, cây cối? - Làm sao để tiết kiệm nước? | - Trẻ trả lời. |
| 10. Trò chơi: “Gọi mưa” - Trẻ vỗ tay theo nhịp: nhỏ → to (mưa nhỏ → mưa to). | - Trẻ tham gia vui vẻ. |
| 11. Kể chuyện lần 3 (trẻ tham gia) - Mời trẻ kể lại theo ý hiểu. | - Trẻ kể lại. |
| 12. Củng cố - Nhắc lại nội dung chính. | - Trẻ trả lời. |
| 13. Kết thúc (1 phút) - Cô cho trẻ hát bài “Mưa rơi”. | - Trẻ hát, vận động. |
(có 0 lượt vote)
giáo án truyện cóc kiện trời - mẫu 5
| Nội dung | Chi tiết |
|---|---|
| Đề tài | Câu chuyện “Cóc kiện trời” |
| Chủ đề | Nước và các hiện tượng tự nhiên |
| Đối tượng | Trẻ mẫu giáo 4 – 5 tuổi |
| Số lượng | 25 trẻ |
| Thời gian | 25 – 30 phút |
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
| Nội dung | Chi tiết |
|---|---|
| 1. Kiến thức | - Trẻ nhớ tên truyện, nhân vật và nội dung chính của câu chuyện. - Hiểu được ý nghĩa: sự đoàn kết và dũng cảm sẽ mang lại kết quả tốt đẹp. - Nhận biết vai trò quan trọng của nước đối với cuộc sống. |
| 2. Kỹ năng | - Phát triển khả năng sáng tạo thông qua vẽ và kể chuyện. - Rèn kỹ năng diễn đạt ý tưởng bằng lời nói. - Phát triển kỹ năng làm việc nhóm, hợp tác. |
| 3. Thái độ | - Trẻ yêu thích hoạt động kể chuyện, tạo hình. - Biết bảo vệ môi trường, tiết kiệm nước. - Tự tin thể hiện bản thân trước tập thể. |
II. CHUẨN BỊ
| Nội dung | Chi tiết |
|---|---|
| 1. Đồ dùng của cô | - Tranh truyện “Cóc kiện trời”. - Bảng trình bày sản phẩm. - Nhạc nền nhẹ. |
| 2. Đồ dùng của trẻ | - Giấy vẽ, bút màu, sáp màu. - Mũ nhân vật (Cóc, Gấu, Cáo…). |
| 3. Địa điểm | - Lớp học rộng, có góc tạo hình. |
| 4. Tâm thế | - Trẻ vui vẻ, thoải mái, tự tin. |
III. CÁCH TIẾN HÀNH
| Hoạt động của cô | Hoạt động của trẻ |
|---|---|
| 1. Ổn định – gây hứng thú (2 phút) - Cô cho trẻ chơi trò “Trời nắng – trời mưa”. - Khi cô nói “nắng” trẻ đứng im, “mưa” trẻ giả động tác che mưa. | - Trẻ tham gia trò chơi. |
| 2. Dẫn dắt - Cô hỏi: “Nếu trời không mưa thì sẽ ra sao?” - Giới thiệu truyện “Cóc kiện trời”. | - Trẻ trả lời. |
| 3. Kể chuyện lần 1 - Cô kể diễn cảm toàn bộ câu chuyện. | - Trẻ lắng nghe. |
| 4. Đàm thoại - Ai là nhân vật chính? - Vì sao Cóc đi kiện trời? - Kết quả thế nào? | - Trẻ trả lời. |
| 5. Kể chuyện lần 2 (gợi mở) - Cô kể đến đâu dừng lại hỏi trẻ đoán tiếp. | - Trẻ suy nghĩ, trả lời. |
| 6. Hoạt động sáng tạo: “Vẽ câu chuyện” - Cô chia nhóm, giao nhiệm vụ: mỗi nhóm vẽ một đoạn truyện. - Hướng dẫn cách thể hiện ý tưởng. | - Trẻ làm việc nhóm, vẽ tranh. |
| 7. Trình bày sản phẩm - Mời từng nhóm lên giới thiệu tranh. - Gợi ý trẻ kể lại nội dung qua tranh. | - Trẻ trình bày. - Trẻ kể chuyện. |
| 8. Nhập vai sáng tạo - Cho trẻ chọn nhân vật yêu thích. - Tự придум lời thoại đơn giản. | - Trẻ đóng vai, sáng tạo. |
| 9. Giáo dục - Nước có quan trọng không? - Chúng ta cần làm gì để bảo vệ nước? | - Trẻ trả lời. |
| 10. Trò chơi củng cố: “Chuyền nước” - Trẻ chuyền cốc nước theo hàng. | - Trẻ tham gia. |
| 11. Củng cố - Nhắc lại tên truyện, nội dung chính. | - Trẻ trả lời. |
| 12. Kết thúc (1 phút) - Cô cho trẻ hát và vận động bài về mưa. | - Trẻ vui vẻ tham gia. |
Hy vọng các giáo án truyện Cóc kiện Trời trên sẽ giúp giáo viên có thêm tài liệu hữu ích trong quá trình giảng dạy. Hãy linh hoạt sáng tạo để mang đến cho trẻ những giờ học sinh động, hấp dẫn và giàu giá trị giáo dục.
# giáo án cóc kiện trời# truyện cóc kiện trời mầm non# giáo án truyện mầm non 4-5 tuổi# giáo án kể chuyện cóc kiện trời# giáo án lớp mẫu giáo nhỡ# truyện dân gian cho trẻ mầm non# dạy trẻ 4-5 tuổi kể chuyện# giáo án phát triển ngôn ngữ mầm non# hoạt động kể chuyện mầm non# giáo án mầm non hay nhất
Hãy đăng nhập để bình luận
Đăng nhập bằng facebook hoặc google để bình luận .
