Top 5 giáo án truyện quả bầu tiên (lớp 5 - 6 tuổi) chi tiết nhất
5000“Quả bầu tiên” là câu chuyện dân gian giàu ý nghĩa giáo dục, giúp trẻ mầm non học về lòng nhân ái, tình bạn và giá trị gia đình. Xây dựng giáo án chi tiết,...xem thêm ...
(có 0 lượt vote)
giáo án truyện quả bầu tiên - số 1
| Hoạt động của cô | Hoạt động của trẻ |
|---|---|
| I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU | |
| 1. Kiến thức | |
| - Trẻ biết tên truyện “Quả Bầu Tiên” và các nhân vật: chú bé nghèo, chim én, tên địa chủ tham lam. | - Trẻ trả lời được câu hỏi: Câu chuyện có những nhân vật nào? |
| - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện: Chú bé tốt bụng giúp đỡ mọi người và chim én, nhờ vậy được đền đáp; địa chủ tham lam bị trừng phạt. | - Trẻ kể lại nội dung câu chuyện bằng lời của mình. |
| 2. Kỹ năng | |
| - Phát triển ngôn ngữ, vốn từ phong phú. | - Trẻ trả lời rõ ràng, mạch lạc, sử dụng từ đúng nghĩa. |
| - Rèn khả năng tưởng tượng, tư duy sáng tạo. | - Trẻ tham gia đóng vai, đoán kết quả câu chuyện. |
| 3. Thái độ | |
| - Trẻ biết yêu thương, chia sẻ, giúp đỡ người khác. | - Trẻ hứng thú tham gia kể chuyện, chơi rối, hát cùng cô. |
| II. CHUẨN BỊ | |
| 1. Đồ dùng của cô: | |
| - Giáo án, tranh minh họa, hình ảnh trên PowerPoint. | - Trẻ quan sát, chú ý lắng nghe. |
| - Nhạc bài hát “Bầu và Bí” và nhạc kể chuyện. | - Trẻ hát cùng cô. |
| - Mô hình sân khấu rối, rối tay, que chỉ. | - Trẻ thực hành kể chuyện bằng rối tay khi cô hướng dẫn. |
| 2. Đồ dùng của trẻ: | |
| - Chỗ ngồi gọn gàng, trang phục thoải mái. | - Trẻ ngồi theo đội hình, chuẩn bị tâm thế tham gia. |
| III. CÁCH TIẾN HÀNH | |
| HĐ 1: Gây hứng thú (3 phút) | |
| - Cô giới thiệu các cô giáo đến dự giờ. | - Trẻ vỗ tay chào mừng. |
| - Cho trẻ hát bài “Bầu và Bí”, trò chuyện về bài hát. | - Trẻ hát, tương tác với cô. |
| HĐ 2: Bài mới (30 phút) | |
| + Cô kể lần 1: Diễn cảm, cử chỉ, điệu bộ sinh động. | - Trẻ chú ý lắng nghe, theo dõi hành động của cô. |
| - Hỏi: “Cô vừa kể câu chuyện gì?” | - Trẻ trả lời: “Quả Bầu Tiên”. |
| + Cô kể lần 2: Kết hợp hình ảnh động trên PowerPoint. | - Trẻ quan sát, theo dõi hình ảnh minh họa. |
| - Giảng nội dung câu chuyện: Chú bé nghèo nhưng tốt bụng, giúp chim én, được chim trả ơn bằng hạt bầu, trong quả bầu có vàng bạc, châu báu; địa chủ tham lam bị rắn rết cắn chết. | - Trẻ chú ý lắng nghe, ghi nhớ các chi tiết. |
| + Đàm thoại về nội dung: | |
| - Hỏi trẻ tên câu chuyện, các nhân vật, tính cách chú bé, hành động tốt bụng, quà chim én tặng, tính cách địa chủ, kết cục. | - Trẻ trả lời câu hỏi, kể lại bằng lời của mình. |
| - Trích dẫn cụ thể để trẻ nhìn hình ảnh: “Chú bé giúp chim én rơi xuống đất, ngày ngày chăm sóc én nhỏ.” | - Trẻ nhắc lại chi tiết theo câu hỏi cô đặt. |
| - Giáo dục trẻ: Người tốt bụng được đền đáp, người tham lam gặp tai họa. | - Trẻ hiểu được bài học đạo đức, đồng cảm với chú bé. |
| + Cô kể lần 3: Kết hợp rối tay, khuyến khích trẻ tham gia. | - Trẻ quan sát rối, học cách di chuyển rối, tham gia diễn xuất. |
| HĐ 3: Kết thúc (2 phút) | |
| - Cô tổng kết nội dung câu chuyện, nhắc lại bài học. | - Trẻ trả lời câu hỏi: “Các con học được gì từ câu chuyện?” |
| - Cô và trẻ hát bài “Bầu và Bí”, vỗ tay chào kết thúc. | - Trẻ hát cùng cô, vỗ tay chào kết thúc. |
(có 0 lượt vote)
giáo án truyện quả bầu tiên - số 2
| Hoạt động của cô | Hoạt động của trẻ |
|---|---|
| I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU | |
| 1. Kiến thức | |
| - Trẻ nhận biết tên truyện “Quả Bầu Tiên” và các nhân vật chính: chú bé nghèo, chim én, địa chủ tham lam. | - Trẻ trả lời: Ai là nhân vật trong câu chuyện? |
| - Hiểu câu chuyện: Chú bé tốt bụng giúp đỡ mọi người, được chim én trả ơn; địa chủ tham lam gặp tai họa. | - Trẻ kể lại nội dung theo trình tự từ đầu đến cuối. |
| 2. Kỹ năng | |
| - Rèn khả năng quan sát hình ảnh, nhớ chi tiết câu chuyện. | - Trẻ chú ý theo dõi tranh, PP minh họa. |
| - Phát triển ngôn ngữ, khả năng diễn đạt mạch lạc. | - Trẻ dùng từ đúng, câu rõ ràng, trình bày ý kiến. |
| - Tư duy tưởng tượng, sáng tạo khi kể lại câu chuyện. | - Trẻ thử đoán kết quả trước khi cô kể tiếp. |
| 3. Thái độ | |
| - Giáo dục trẻ biết giúp đỡ người khác, sống lương thiện. | - Trẻ chia sẻ, thể hiện tình cảm với các nhân vật, đồng cảm với chú bé. |
| II. CHUẨN BỊ | |
| 1. Đồ dùng của cô: | |
| - Giáo án, tranh minh họa, PowerPoint kể chuyện. | - Trẻ quan sát hình ảnh, chuẩn bị trả lời câu hỏi. |
| - Nhạc “Bầu và Bí” và nhạc minh họa câu chuyện. | - Trẻ hát theo nhạc, hòa nhịp cùng cô. |
| - Rối tay, sân khấu rối nhỏ, que chỉ. | - Trẻ thực hành dùng rối tay, thử kể một vài đoạn ngắn. |
| 2. Đồ dùng của trẻ: | |
| - Chỗ ngồi hợp lý, trang phục gọn gàng, tâm thế thoải mái. | - Trẻ ngồi đúng chỗ, tập trung, chuẩn bị tham gia. |
| III. CÁCH TIẾN HÀNH | |
| HĐ 1: Khởi động (3 phút) | |
| - Cô chào trẻ, giới thiệu chủ đề: “Hôm nay chúng ta sẽ nghe một câu chuyện kỳ diệu về Quả Bầu Tiên”. | - Trẻ vỗ tay chào, thể hiện hứng thú. |
| - Cho trẻ hát bài “Bầu và Bí”, nhấn mạnh từ “bầu tiên” trong bài hát. | - Trẻ hát theo cô, lặp lại từ khóa, cảm nhận giai điệu. |
| HĐ 2: Kể chuyện và tương tác (30 phút) | |
| + Cô kể lần 1: Sử dụng giọng kể nhẹ nhàng, nhấn nhá cảm xúc. | - Trẻ lắng nghe, quan sát biểu cảm và cử chỉ của cô. |
| - Hỏi trẻ: “Các con đoán chú bé sẽ gặp chuyện gì khi giúp chim én?” | - Trẻ trả lời dự đoán, thể hiện khả năng suy luận. |
| + Cô kể lần 2: Sử dụng PowerPoint minh họa các cảnh: chú bé chăm sóc chim, địa chủ tham lam. | - Trẻ quan sát, nhận biết hành động, biểu cảm của từng nhân vật. |
| - Giảng nội dung: Chú bé tốt bụng chăm sóc chim én, được chim trả ơn bằng hạt bầu, quả bầu chứa vàng bạc châu báu; địa chủ tham lam cố gắng chiếm hạt bầu nhưng bị trừng phạt. | - Trẻ lắng nghe, ghi nhớ chi tiết, liên hệ với hình ảnh minh họa. |
| + Đàm thoại: | |
| - Hỏi: “Câu chuyện này dạy chúng ta bài học gì?” | - Trẻ trả lời: “Người tốt bụng sẽ được đền đáp, người tham lam gặp tai họa.” |
| - Trích dẫn đoạn: “Chú bé thấy chim én rơi xuống đất, chăm sóc mỗi ngày” để trẻ nêu hành động tốt của chú bé. | - Trẻ nhắc lại chi tiết, nhận xét hành động của nhân vật. |
| - Hỏi về sự tham lam của địa chủ, trích dẫn: “Bay đi én con, kiếm hạt bầu về đây cho ta”. | - Trẻ trả lời, nhận xét tính cách địa chủ. |
| - Cho trẻ kể lại kết quả quả bầu: vàng bạc châu báu với chú bé, rắn rết với địa chủ. | - Trẻ kể, thể hiện sự hiểu biết về hậu quả của hành động. |
| + Cô kể lần 3: Kết hợp rối tay minh họa các cảnh chính, động viên trẻ tham gia. | - Trẻ quan sát rối, thử dùng rối minh họa cảnh chú bé và địa chủ. |
| HĐ 3: Kết thúc (2 phút) | |
| - Cô tổng kết: “Câu chuyện dạy chúng ta sống tốt bụng, giúp đỡ mọi người, kẻ tham lam sẽ gặp hậu quả.” | - Trẻ nhắc lại bài học. |
| - Cô và trẻ hát bài “Bầu và Bí”, vỗ tay ra về. | - Trẻ hát cùng cô, vỗ tay chào kết thúc. |
(có 0 lượt vote)
giáo án truyện quả bầu tiên - số 3
| Hoạt động của cô | Hoạt động của trẻ |
|---|---|
| I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU | |
| 1. Kiến thức | |
| - Trẻ biết tên truyện “Quả Bầu Tiên”, nắm được các nhân vật: chú bé nghèo, chim én, địa chủ tham lam. | - Trẻ trả lời câu hỏi về nhân vật trong câu chuyện. |
| - Hiểu câu chuyện: Chú bé nhờ lòng tốt mà được đền đáp, địa chủ tham lam bị trừng phạt. | - Trẻ kể lại diễn biến câu chuyện theo trình tự. |
| 2. Kỹ năng | |
| - Phát triển kỹ năng lắng nghe và quan sát thông qua hình ảnh minh họa, rối tay. | - Trẻ theo dõi hình ảnh, nhận biết hành động của các nhân vật. |
| - Rèn khả năng ngôn ngữ, kể lại câu chuyện bằng lời của mình. | - Trẻ kể lại câu chuyện, dùng câu trọn vẹn, từ ngữ đúng nghĩa. |
| - Tăng cường khả năng tưởng tượng, sáng tạo, dự đoán kết quả câu chuyện. | - Trẻ đoán kết quả trước khi cô kể tiếp, thử sáng tạo lời thoại cho nhân vật. |
| 3. Thái độ | |
| - Giáo dục trẻ sống tốt bụng, yêu thương, giúp đỡ người khác. | - Trẻ đồng cảm với chú bé, bày tỏ tình cảm với nhân vật. |
| - Nhận thức về hậu quả của tham lam, ích kỷ. | - Trẻ hiểu được sự khác biệt giữa tốt bụng và tham lam, thảo luận về bài học. |
| II. CHUẨN BỊ | |
| 1. Đồ dùng của cô: | |
| - Giáo án, tranh minh họa từng nhân vật và cảnh chính. | - Trẻ quan sát, chú ý chi tiết trong hình. |
| - PowerPoint minh họa từng cảnh, âm thanh nền tạo không khí câu chuyện. | - Trẻ theo dõi, lắng nghe nhạc nền, cảm nhận câu chuyện. |
| - Rối tay, mô hình sân khấu rối, que chỉ. | - Trẻ thực hành dùng rối tay minh họa một vài cảnh. |
| - Nhạc bài “Bầu và Bí” để mở đầu và kết thúc. | - Trẻ hát theo cô, tạo hứng thú. |
| 2. Đồ dùng của trẻ: | |
| - Chỗ ngồi gọn gàng, tâm thế thoải mái, chuẩn bị tham gia hoạt động. | - Trẻ sẵn sàng ngồi theo đội hình, tập trung lắng nghe. |
| III. CÁCH TIẾN HÀNH | |
| HĐ 1: Khởi động (3 phút) | |
| - Cô chào trẻ, giới thiệu câu chuyện “Hôm nay chúng ta cùng nghe một câu chuyện thần kỳ về Quả Bầu Tiên”. | - Trẻ vỗ tay, thể hiện hứng thú. |
| - Cho trẻ hát bài “Bầu và Bí” để khởi động, nhắc lại các từ “bầu tiên”, “chim én”. | - Trẻ hát theo nhịp, lặp lại từ khóa, tham gia trò chuyện nhỏ về bài hát. |
| HĐ 2: Kể chuyện và tương tác (30 phút) | |
| + Cô kể lần 1: Dùng giọng kể nhấn nhá, thêm hiệu ứng minh họa bằng âm thanh: tiếng chim, tiếng rắn. | - Trẻ chú ý, cảm nhận âm thanh, quan sát hành động cô minh họa. |
| - Hỏi trẻ: “Các con đoán chú bé sẽ nhận được gì sau khi giúp chim én?” | - Trẻ đoán kết quả, tham gia suy luận. |
| + Cô kể lần 2: Sử dụng PowerPoint, minh họa cảnh chú bé chăm sóc chim én, cảnh địa chủ tham lam, cảnh quả bầu chứa vàng bạc/châu báu và rắn rết. | - Trẻ quan sát, nhận biết hành động, biểu cảm nhân vật, dự đoán tiếp diễn. |
| - Giảng nội dung: Chú bé tốt bụng, chăm sóc chim én, được chim trả ơn hạt bầu, địa chủ tham lam tìm cách chiếm hạt bầu nhưng gặp tai họa. | - Trẻ chú ý, ghi nhớ chi tiết, nhận xét hành động tốt/xấu của nhân vật. |
| + Đàm thoại tương tác: | |
| - Hỏi trẻ: “Chú bé tốt bụng đã làm gì để giúp chim én?” | - Trẻ nhắc lại hành động: cứu chim, chăm sóc chim hàng ngày. |
| - Hỏi về địa chủ: “Địa chủ đã tham lam như thế nào và hậu quả ra sao?” | - Trẻ kể, nhận xét tính cách tham lam, hậu quả gặp rắn rết. |
| - Cho trẻ kể lại cảnh quả bầu mở ra có vàng bạc, thức ăn ngon và rắn rết. | - Trẻ kể, mô tả chi tiết bằng lời của mình. |
| - Giáo dục: Người tốt bụng sẽ được đền đáp, người tham lam sẽ gặp hậu quả, sống lương thiện, biết chia sẻ. | - Trẻ thảo luận, đồng tình, rút ra bài học. |
| + Cô kể lần 3: Kết hợp rối tay minh họa, mời trẻ tham gia điều khiển rối. | - Trẻ quan sát, thử dùng rối tay minh họa cảnh chú bé, chim én và địa chủ. |
| HĐ 3: Kết thúc (2 phút) | |
| - Cô tổng kết: Nhấn mạnh bài học đạo đức, khen ngợi trẻ tham gia tích cực. | - Trẻ lắng nghe, nhắc lại bài học. |
| - Cô và trẻ hát bài “Bầu và Bí”, vỗ tay ra về. | - Trẻ hát cùng cô, vỗ tay chào kết thúc. |
(có 0 lượt vote)
giáo án truyện quả bầu tiên - số 4
| Hoạt động của cô | Hoạt động của trẻ |
|---|---|
| I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU | |
| 1. Kiến thức | |
| - Trẻ biết tên truyện “Quả Bầu Tiên” và các nhân vật chính: chú bé nghèo, chim én, địa chủ tham lam. | - Trẻ trả lời câu hỏi: Ai là nhân vật trong câu chuyện? |
| - Hiểu câu chuyện: Chú bé tốt bụng được đền đáp, địa chủ tham lam gặp tai họa. | - Trẻ kể lại câu chuyện theo trình tự, nêu được hành động và kết quả của nhân vật. |
| 2. Kỹ năng | |
| - Rèn kỹ năng quan sát, nhớ chi tiết qua hình ảnh minh họa và rối tay. | - Trẻ quan sát hình ảnh, chú ý đến chi tiết hành động. |
| - Phát triển ngôn ngữ, kể chuyện mạch lạc, sử dụng từ ngữ chính xác. | - Trẻ kể lại câu chuyện, dùng câu đầy đủ, diễn đạt ý tưởng rõ ràng. |
| - Tăng cường tư duy sáng tạo, dự đoán diễn biến câu chuyện. | - Trẻ dự đoán kết quả, thử tưởng tượng cảnh khác của câu chuyện. |
| 3. Thái độ | |
| - Giáo dục trẻ sống tốt bụng, chia sẻ, giúp đỡ người khác. | - Trẻ đồng cảm với chú bé, thể hiện tình cảm với nhân vật. |
| - Nhận thức hậu quả của tính tham lam, ích kỷ. | - Trẻ nhận ra sự khác biệt giữa nhân vật tốt bụng và tham lam, rút ra bài học. |
| II. CHUẨN BỊ | |
| 1. Đồ dùng của cô: | |
| - Giáo án, tranh minh họa từng cảnh, PowerPoint kể chuyện. | - Trẻ quan sát hình ảnh, lắng nghe câu chuyện. |
| - Nhạc bài “Bầu và Bí” mở đầu và kết thúc. | - Trẻ hát cùng cô, tạo không khí vui vẻ. |
| - Rối tay, sân khấu rối, que chỉ. | - Trẻ thực hành điều khiển rối tay khi cô hướng dẫn. |
| - Âm thanh minh họa: tiếng chim, tiếng rắn rết, nhạc nền nhẹ. | - Trẻ nghe và cảm nhận âm thanh, tập trung vào câu chuyện. |
| 2. Đồ dùng của trẻ: | |
| - Chỗ ngồi gọn gàng, trang phục thoải mái, tâm thế tham gia. | - Trẻ ngồi đúng chỗ, tập trung chuẩn bị tham gia kể chuyện. |
| III. CÁCH TIẾN HÀNH | |
| HĐ 1: Khởi động (3 phút) | |
| - Cô chào trẻ, giới thiệu câu chuyện: “Hôm nay chúng ta cùng nghe câu chuyện thú vị về Quả Bầu Tiên”. | - Trẻ vỗ tay, thể hiện hứng thú. |
| - Cho trẻ hát bài “Bầu và Bí”, nhấn mạnh các từ khóa “bầu tiên”, “chim én”. | - Trẻ hát theo nhạc, lặp lại từ khóa, tham gia trò chuyện nhỏ. |
| HĐ 2: Kể chuyện và tương tác (30 phút) | |
| + Cô kể lần 1: Sử dụng giọng kể thay đổi nhịp nhanh chậm, nhấn nhá khi mô tả hành động. | - Trẻ chú ý nghe, quan sát cử chỉ, nét mặt cô. |
| - Hỏi: “Các con đoán chú bé sẽ được gì nhờ giúp chim én?” | - Trẻ dự đoán, nêu suy nghĩ. |
| + Cô kể lần 2: Dùng PowerPoint minh họa cảnh chú bé chăm sóc chim én, cảnh địa chủ tham lam, quả bầu chứa vàng bạc và rắn rết. | - Trẻ quan sát, nhận biết hành động, biểu cảm nhân vật, dự đoán tiếp diễn. |
| - Giảng nội dung: Chú bé tốt bụng, chăm sóc chim én hàng ngày, được chim trả ơn bằng hạt bầu, địa chủ tham lam tìm cách chiếm hạt bầu nhưng bị rắn rết trừng phạt. | - Trẻ chú ý, ghi nhớ chi tiết, nhận xét hành động tốt/xấu. |
| + Đàm thoại tương tác: | |
| - Hỏi: “Chú bé đã làm gì để giúp chim én?” | - Trẻ nhắc lại: cứu chim, chăm sóc, cho chim ăn. |
| - Hỏi: “Địa chủ tham lam đã làm gì và kết quả ra sao?” | - Trẻ kể lại hành động của địa chủ, hậu quả rắn rết cắn. |
| - Cho trẻ kể lại cảnh quả bầu mở ra, mô tả chi tiết vàng bạc, châu báu và rắn rết. | - Trẻ kể lại, mô tả cảnh tượng bằng lời của mình. |
| - Giáo dục: Người tốt bụng sẽ được đền đáp, kẻ tham lam sẽ gặp tai họa. | - Trẻ thảo luận, đồng ý và rút ra bài học. |
| + Cô kể lần 3: Kết hợp rối tay minh họa cảnh chú bé, chim én, địa chủ. | - Trẻ quan sát, thử dùng rối minh họa, tham gia điều khiển rối. |
| HĐ 3: Kết thúc (2 phút) | |
| - Cô tổng kết: Nhấn mạnh bài học đạo đức và khen ngợi trẻ tham gia tích cực. | - Trẻ lắng nghe, nhắc lại bài học. |
| - Cô và trẻ hát bài “Bầu và Bí”, vỗ tay ra về. | - Trẻ hát cùng cô, vỗ tay chào kết thúc. |
(có 0 lượt vote)
giáo án truyện quả bầu tiên - số 5
| Hoạt động của cô | Hoạt động của trẻ |
|---|---|
| I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU | |
| 1. Kiến thức | |
| - Trẻ biết tên truyện “Quả Bầu Tiên”, các nhân vật: chú bé nghèo, chim én, địa chủ tham lam. | - Trẻ trả lời câu hỏi: Câu chuyện có những nhân vật nào? |
| - Hiểu nội dung câu chuyện: Chú bé nhờ lòng tốt được đền đáp, địa chủ tham lam gặp hậu quả. | - Trẻ kể lại câu chuyện theo trình tự, nhận biết hành động và kết quả nhân vật. |
| 2. Kỹ năng | |
| - Rèn kỹ năng lắng nghe, quan sát chi tiết qua tranh, PowerPoint và rối tay. | - Trẻ quan sát hành động nhân vật, ghi nhớ chi tiết câu chuyện. |
| - Phát triển ngôn ngữ, khả năng kể chuyện mạch lạc, từ ngữ chính xác. | - Trẻ kể lại câu chuyện bằng câu đầy đủ, diễn đạt rõ ràng. |
| - Tăng cường tư duy sáng tạo: đoán kết quả, tưởng tượng cảnh mới. | - Trẻ dự đoán kết quả, sáng tạo lời thoại cho nhân vật, đóng vai theo cô hướng dẫn. |
| 3. Thái độ | |
| - Giáo dục trẻ sống tốt bụng, yêu thương, chia sẻ. | - Trẻ đồng cảm với chú bé, thể hiện tình cảm với nhân vật. |
| - Nhận thức hậu quả của tham lam, ích kỷ. | - Trẻ nhận ra sự khác biệt giữa nhân vật tốt bụng và tham lam, rút ra bài học. |
| II. CHUẨN BỊ | |
| 1. Đồ dùng của cô: | |
| - Giáo án, tranh minh họa, PowerPoint kể chuyện. | - Trẻ quan sát hình ảnh minh họa, chú ý chi tiết. |
| - Nhạc bài “Bầu và Bí” mở đầu và kết thúc. | - Trẻ hát theo nhạc, tạo hứng thú. |
| - Rối tay, sân khấu rối, que chỉ. | - Trẻ thực hành điều khiển rối tay, thử diễn cảnh. |
| - Âm thanh minh họa: tiếng chim, tiếng rắn rết, nhạc nền nhẹ. | - Trẻ nghe, cảm nhận âm thanh, tập trung theo dõi câu chuyện. |
| 2. Đồ dùng của trẻ: | |
| - Chỗ ngồi gọn gàng, trang phục thoải mái, tâm thế tham gia. | - Trẻ ngồi đúng chỗ, chuẩn bị tham gia kể chuyện. |
| III. CÁCH TIẾN HÀNH | |
| HĐ 1: Khởi động (3 phút) | |
| - Cô chào trẻ, giới thiệu: “Hôm nay chúng ta cùng nghe câu chuyện kỳ diệu về Quả Bầu Tiên”. | - Trẻ vỗ tay, thể hiện hứng thú. |
| - Cho trẻ hát bài “Bầu và Bí”, nhấn từ khóa “bầu tiên”, “chim én”. | - Trẻ hát theo cô, lặp lại từ khóa, tham gia trò chuyện nhỏ. |
| HĐ 2: Kể chuyện và tương tác (30 phút) | |
| + Cô kể lần 1: Dùng giọng kể biến đổi, nhấn nhá khi mô tả hành động chú bé và địa chủ. | - Trẻ chú ý nghe, quan sát cử chỉ và biểu cảm cô. |
| - Hỏi: “Các con đoán chú bé sẽ nhận được gì nhờ giúp chim én?” | - Trẻ đoán, bày tỏ suy nghĩ. |
| + Cô kể lần 2: Sử dụng PowerPoint minh họa cảnh chú bé chăm sóc chim én, cảnh địa chủ tham lam, quả bầu chứa vàng bạc và rắn rết. | - Trẻ quan sát, nhận biết hành động, dự đoán tiếp diễn. |
| - Giảng nội dung: Chú bé tốt bụng, chăm sóc chim én hàng ngày, được chim trả ơn hạt bầu; địa chủ tham lam tìm cách chiếm hạt bầu nhưng bị rắn rết cắn. | - Trẻ chú ý, ghi nhớ chi tiết, nhận xét hành động tốt/xấu. |
| + Đàm thoại tương tác: | |
| - Hỏi: “Chú bé đã làm gì để giúp chim én?” | - Trẻ nhắc lại: cứu chim, chăm sóc chim hàng ngày, cho ăn. |
| - Hỏi: “Địa chủ tham lam đã làm gì và kết quả ra sao?” | - Trẻ kể lại hành động tham lam, hậu quả rắn rết cắn. |
| - Cho trẻ kể lại cảnh quả bầu mở ra, mô tả chi tiết vàng bạc, châu báu và rắn rết. | - Trẻ kể lại bằng lời của mình, diễn đạt chi tiết. |
| - Giáo dục: Người tốt bụng được đền đáp, kẻ tham lam gặp tai họa, sống lương thiện, biết chia sẻ. | - Trẻ thảo luận, đồng ý, rút ra bài học. |
| + Cô kể lần 3: Kết hợp rối tay minh họa, mời trẻ tham gia điều khiển rối. | - Trẻ quan sát, thử dùng rối tay minh họa cảnh chú bé, chim én và địa chủ. |
| HĐ 3: Kết thúc (2 phút) | |
| - Cô tổng kết: Nhấn mạnh bài học đạo đức, khen ngợi trẻ tham gia tích cực. | - Trẻ lắng nghe, nhắc lại bài học. |
| - Cô và trẻ hát bài “Bầu và Bí”, vỗ tay ra về. | - Trẻ hát cùng cô, vỗ tay chào kết thúc. |
Những giáo án truyện “Quả bầu tiên” sẽ giúp giáo viên tổ chức tiết học sinh động, hấp dẫn và giàu kiến thức. Trẻ sẽ học được các giá trị nhân văn, phát triển kỹ năng giao tiếp và hình thành tình yêu văn học dân gian từ sớm.
# giáo án Quả bầu tiên# truyện Quả bầu tiên mầm non# giáo án kể chuyện mầm non# giáo án văn học mầm non# dạy trẻ kể chuyện# giáo án chi tiết mầm non# hoạt động kể chuyện cho trẻ# truyện dân gian mầm non# giáo án lớp mẫu giáo# giáo án truyện dân gian
Hãy đăng nhập để bình luận
Đăng nhập bằng facebook hoặc google để bình luận .
