Top 5 Giáo án bài thơ Ảnh Bác (lớp 5 - 6 tuổi) chi tiết nhất
5000Bài thơ “Ảnh Bác” là một tác phẩm giàu cảm xúc, giúp trẻ cảm nhận sâu sắc tình cảm kính yêu đối với Bác Hồ. Việc xây dựng giáo án phù hợp không chỉ giúp...xem thêm ...
(có 0 lượt vote)
Giáo án bài thơ Ảnh Bác - mẫu 1
| Nội dung | Chi tiết |
|---|---|
| I. Mục đích, yêu cầu | S – Khoa học: Trẻ nhận biết tên bài thơ “Ảnh Bác”, tác giả Trần Đăng Khoa. Hiểu nội dung: tình cảm yêu thương, sự gần gũi của Bác Hồ đối với thiếu nhi. Trẻ đọc thuộc thơ, biết thể hiện ngữ điệu nhẹ nhàng, tình cảm. T – Công nghệ: Trẻ làm quen với hình ảnh trình chiếu, video minh họa bài thơ, biết quan sát và tương tác khi học. E – Kỹ thuật: Phát triển khả năng trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc. Rèn luyện trí nhớ và kỹ năng lắng nghe có chủ định. A – Nghệ thuật: Hình thành tình cảm kính yêu Bác Hồ. Trẻ thể hiện cảm xúc qua giọng đọc, cử chỉ. Hứng thú tham gia hoạt động. M – Toán học: Trẻ nhận biết số lượng đơn giản qua hình ảnh (con gà, quả na). |
| II. Chuẩn bị | 1. Đồ dùng của cô: Giáo án chi tiết; tranh minh họa nội dung bài thơ; video về Bác Hồ; nhạc bài “Nhớ ơn Bác”, “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng”. 2. Đồ dùng của trẻ: Trang phục sạch sẽ, gọn gàng; tâm thế vui vẻ, sẵn sàng tham gia hoạt động. |
| III. Tiến trình hoạt động | |
| Hoạt động của cô | Hoạt động của trẻ |
| E1: Khởi động – Tạo hứng thú - Cô mở nhạc bài “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng”, cùng trẻ vận động nhẹ nhàng. - Trò chuyện: Các con vừa hát về ai? - Cô dẫn dắt: Có một bài thơ rất hay nói về Bác Hồ mà hôm nay cô sẽ dạy các con. | - Trẻ hát và vận động. - Trẻ trả lời: Bác Hồ. - Trẻ chú ý lắng nghe. |
| E2: Khám phá bài thơ - Cô giới thiệu: Bài thơ “Ảnh Bác” của nhà thơ Trần Đăng Khoa. - Cô đọc diễn cảm lần 1 (không tranh). - Hỏi trẻ tên bài thơ, tác giả. - Cô đọc lần 2 kết hợp hình ảnh minh họa. | - Trẻ lắng nghe. - Trẻ trả lời câu hỏi. - Quan sát tranh và nghe cô đọc. |
| E3: Đàm thoại – Giải thích - Bài thơ nói về ai? - Trong nhà bạn nhỏ treo ảnh gì? - Trên ảnh Bác có hình ảnh gì đặc biệt? → Cô nhấn mạnh: Lá cờ đỏ tượng trưng cho Tổ quốc. - Gương mặt Bác như thế nào? - Bác nhìn các cháu ra sao? → Cô giải thích: Bác luôn hiền từ, yêu thương các cháu nhỏ. - Trong nhà và ngoài vườn có những gì? → Lồng ghép đếm số lượng đơn giản. - Bạn nhỏ tưởng tượng Bác dặn điều gì? - Bác nhắc các cháu phải làm gì? - Cô giải thích từ “hầm”: nơi tránh bom trong chiến tranh. - Giáo dục: Các con cần làm gì để xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ? | - Trẻ trả lời: Bác Hồ. - Ảnh Bác Hồ. - Lá cờ đỏ. - Bác mỉm cười. - Nhìn các cháu trìu mến. - Trẻ kể: gà, quả na… - Không chơi xa. - Giúp đỡ bố mẹ. - Trẻ lắng nghe. - Ngoan ngoãn, học giỏi. |
| E4: Luyện tập – Thực hành - Cô cho trẻ đọc thơ theo nhiều hình thức: + Cả lớp + Nhóm + Cá nhân - Cô chú ý sửa sai phát âm, nhịp điệu. - Tổ chức trò chơi: “Ai đọc hay hơn”. | - Trẻ đọc thơ. - Trẻ tham gia trò chơi. |
| E5: Đánh giá – Kết thúc - Cô nhận xét tinh thần học tập. - Hỏi trẻ cảm nhận về bài thơ. - Cho trẻ hát lại bài “Nhớ ơn Bác” và kết thúc. | - Trẻ lắng nghe. - Trẻ chia sẻ cảm nhận. - Trẻ hát cùng cô. |
(có 0 lượt vote)
Giáo án bài thơ Ảnh Bác - mẫu 2
| Nội dung | Chi tiết |
|---|---|
| I. Mục đích, yêu cầu | S – Khoa học: Trẻ ghi nhớ tên bài thơ “Ảnh Bác”, tác giả Trần Đăng Khoa. Hiểu được nội dung chính: Bác Hồ luôn gần gũi, quan tâm đến thiếu nhi. Trẻ biết đọc thơ rõ ràng, đúng nhịp, thể hiện cảm xúc. T – Công nghệ: Trẻ được tiếp cận với hình ảnh, video về Bác Hồ qua màn hình, biết quan sát và phản hồi. E – Kỹ thuật: Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi đủ câu, phát triển khả năng ghi nhớ và chú ý. A – Nghệ thuật: Trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của bài thơ, thể hiện tình cảm kính yêu Bác qua giọng đọc. M – Toán học: Lồng ghép nhận biết số lượng đơn giản và so sánh (ít – nhiều). |
| II. Chuẩn bị | 1. Đồ dùng của cô: Giáo án; tranh minh họa nội dung bài thơ; video ngắn về Bác Hồ với thiếu nhi; thẻ hình (gà, quả na, lá cờ); nhạc bài “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ”. 2. Đồ dùng của trẻ: Trang phục gọn gàng; tinh thần thoải mái, sẵn sàng học tập. |
| III. Tiến trình hoạt động | |
| Hoạt động của cô | Hoạt động của trẻ |
| E1: Gây hứng thú – Dẫn dắt - Cô cho trẻ xem video ngắn về Bác Hồ với các bạn nhỏ. - Đàm thoại: Các con thấy Bác đang làm gì? Bác có yêu các bạn nhỏ không? - Cô giới thiệu: Hôm nay cô sẽ dạy các con bài thơ “Ảnh Bác”. | - Trẻ xem video. - Trẻ trả lời: Bác vui chơi, quan tâm thiếu nhi. - Trẻ lắng nghe. |
| E2: Làm quen bài thơ - Cô đọc diễn cảm lần 1, thể hiện giọng nhẹ nhàng, tình cảm. - Hỏi: Bài thơ có tên là gì? - Cô đọc lần 2 kết hợp tranh và cử chỉ minh họa. | - Trẻ chú ý lắng nghe. - Trẻ trả lời: Ảnh Bác. - Trẻ quan sát. |
| E3: Đàm thoại – Khám phá nội dung - Bài thơ nói về hình ảnh của ai? - Trong nhà bạn nhỏ treo ảnh ai? - Trên ảnh có gì nổi bật? → Cô nhấn mạnh ý nghĩa lá cờ đỏ. - Bác trong ảnh có nét mặt như thế nào? - Bác nhìn các cháu ra sao? → Giải thích: ánh mắt hiền hậu, yêu thương. - Ngoài sân, ngoài vườn có những gì? → Cho trẻ đếm số lượng qua tranh. - Bạn nhỏ nghe như Bác dặn điều gì? - Bác nhắc các cháu làm những việc gì ở nhà? - Cô giải thích từ khó: “chơi bời”, “hầm”. - Giáo dục: Trẻ biết yêu quý, kính trọng Bác Hồ, chăm ngoan học giỏi. | - Trẻ trả lời: Bác Hồ. - Ảnh Bác Hồ. - Lá cờ đỏ. - Bác mỉm cười. - Nhìn trìu mến. - Trẻ kể: gà, quả na. - Trẻ đếm số lượng. - Không đi chơi xa. - Giúp bố mẹ. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ trả lời theo hiểu biết. |
| E4: Luyện tập – Củng cố - Cô cho trẻ đọc thơ theo nhịp vỗ tay. - Chia nhóm: nhóm trai – nhóm gái đọc luân phiên. - Mời cá nhân đọc diễn cảm. - Tổ chức trò chơi: “Ghép tranh đúng nội dung bài thơ”. | - Trẻ đọc thơ theo hướng dẫn. - Trẻ đọc theo nhóm. - Trẻ xung phong đọc. - Trẻ tham gia trò chơi. |
| E5: Đánh giá – Kết thúc - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ đọc tốt. - Hỏi: Con thích nhất câu thơ nào? Vì sao? - Cho trẻ nghe nhạc “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ” và vận động nhẹ. | - Trẻ lắng nghe. - Trẻ nêu cảm nhận. - Trẻ vận động cùng cô. |
(có 0 lượt vote)
Giáo án bài thơ Ảnh Bác - mẫu 3
| Nội dung | Chi tiết |
|---|---|
| I. Mục đích, yêu cầu | S – Khoa học: Trẻ nhớ tên bài thơ “Ảnh Bác”, tác giả Trần Đăng Khoa. Hiểu nội dung: hình ảnh Bác Hồ luôn gần gũi, yêu thương các cháu thiếu nhi. Trẻ đọc thuộc thơ, biết ngắt nghỉ đúng nhịp. T – Công nghệ: Trẻ biết quan sát tranh điện tử, sử dụng thiết bị học tập (màn hình, loa) khi tham gia hoạt động. E – Kỹ thuật: Phát triển kỹ năng giao tiếp, trả lời câu hỏi rõ ràng; rèn trí nhớ có chủ định. A – Nghệ thuật: Trẻ thể hiện cảm xúc qua giọng đọc, biết yêu cái đẹp trong thơ ca. Hình thành tình cảm kính yêu Bác Hồ. M – Toán học: Trẻ nhận biết, so sánh số lượng đơn giản thông qua hình ảnh trong bài thơ. |
| II. Chuẩn bị | 1. Đồ dùng của cô: Giáo án; tranh minh họa theo từng đoạn thơ; slide trình chiếu; thẻ từ khóa; nhạc bài “Nhớ ơn Bác”; bảng gài. 2. Đồ dùng của trẻ: Thẻ hình nhỏ (gà, quả na, lá cờ); trang phục gọn gàng; tâm lý thoải mái. |
| III. Tiến trình hoạt động | |
| Hoạt động của cô | Hoạt động của trẻ |
| E1: Khởi động – Tạo tình huống - Cô tạo tình huống: “Hôm nay lớp mình có một bức ảnh rất đặc biệt, các con đoán là ảnh của ai?” - Cho trẻ quan sát tranh ảnh Bác Hồ. - Trò chuyện: Các con có biết Bác Hồ là ai không? - Giới thiệu bài thơ “Ảnh Bác”. | - Trẻ quan sát. - Trẻ trả lời theo hiểu biết. - Trẻ chú ý lắng nghe. |
| E2: Trải nghiệm – Nghe thơ - Cô đọc thơ lần 1 với giọng truyền cảm. - Hỏi: Các con vừa nghe bài thơ gì? - Cô đọc lần 2 kết hợp trình chiếu hình ảnh từng câu thơ. | - Trẻ lắng nghe. - Trẻ trả lời. - Trẻ quan sát hình ảnh. |
| E3: Phân tích – Đàm thoại - Trong bài thơ, nhà bạn nhỏ có treo ảnh ai? - Bên trên ảnh có gì? → Cô giải thích ý nghĩa lá cờ đỏ. - Bác trong ảnh đang làm gì? - Gương mặt Bác như thế nào? → Nhấn mạnh sự hiền hậu, gần gũi. - Ngoài sân có gì? Ngoài vườn có gì? → Cho trẻ sử dụng thẻ hình để đếm và so sánh số lượng. - Bạn nhỏ nghe như Bác dặn điều gì? - Bác khuyên các cháu phải làm gì? - Giải thích từ “hầm” bằng hình ảnh minh họa. - Giáo dục: Trẻ biết yêu thương gia đình, chăm ngoan, vâng lời. | - Trẻ trả lời: Bác Hồ. - Lá cờ đỏ. - Bác mỉm cười. - Hiền từ. - Trẻ trả lời: con gà, quả na. - Trẻ đếm số lượng. - Không chơi xa. - Giúp bố mẹ. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ ghi nhớ. |
| E4: Thực hành – Sáng tạo - Cô hướng dẫn trẻ đọc thơ theo nhịp gõ (dùng thanh phách). - Cho trẻ đọc theo vai: cô đọc – trẻ đọc nối tiếp. - Mời trẻ lên thể hiện bài thơ kết hợp động tác minh họa. - Tổ chức trò chơi: “Chọn hình đúng câu thơ”. | - Trẻ đọc thơ theo nhịp. - Trẻ đọc nối tiếp. - Trẻ biểu diễn. - Trẻ tham gia trò chơi. |
| E5: Nhận xét – Kết thúc - Cô nhận xét, khen ngợi trẻ tích cực. - Hỏi trẻ: Con học được điều gì từ bài thơ? - Cô cùng trẻ hát bài “Nhớ ơn Bác” kết thúc hoạt động. | - Trẻ lắng nghe. - Trẻ trả lời. - Trẻ hát cùng cô. |
(có 0 lượt vote)
Giáo án bài thơ Ảnh Bác - mẫu 4
| Nội dung | Chi tiết |
|---|---|
| I. Mục đích, yêu cầu | S – Khoa học: Trẻ nhớ tên bài thơ “Ảnh Bác”, tác giả Trần Đăng Khoa. Hiểu nội dung: hình ảnh Bác Hồ luôn gần gũi, yêu thương, dặn dò các cháu thiếu nhi chăm ngoan. Trẻ đọc thuộc thơ, thể hiện đúng nhịp điệu. T – Công nghệ: Trẻ được trải nghiệm học qua hình ảnh, trò chơi tương tác trên màn hình hoặc bảng thông minh. E – Kỹ thuật: Phát triển kỹ năng quan sát, phản xạ nhanh khi tham gia trò chơi; rèn trí nhớ và khả năng diễn đạt. A – Nghệ thuật: Trẻ thể hiện cảm xúc qua giọng đọc, cử chỉ minh họa; yêu thích thơ ca và kính yêu Bác Hồ. M – Toán học: Trẻ nhận biết số lượng qua trò chơi đếm hình ảnh trong bài thơ. |
| II. Chuẩn bị | 1. Đồ dùng của cô: Giáo án; bộ tranh rời theo nội dung bài thơ; bảng trò chơi; nhạc bài “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng”; vòng quay câu hỏi. 2. Đồ dùng của trẻ: Thẻ số, thẻ hình; trang phục gọn gàng; tinh thần sẵn sàng tham gia trò chơi. |
| III. Tiến trình hoạt động | |
| Hoạt động của cô | Hoạt động của trẻ |
| E1: Khởi động – Trò chơi mở đầu - Cô tổ chức trò chơi “Đoán nhanh hình ảnh”: đưa ra hình lá cờ, ảnh Bác Hồ, quả na… - Hỏi: Những hình ảnh này gợi cho con nhớ đến ai? - Dẫn dắt vào bài thơ “Ảnh Bác”. | - Trẻ quan sát và đoán. - Trẻ trả lời: Bác Hồ. - Trẻ hứng thú tham gia. |
| E2: Khám phá bài thơ qua trò chơi - Cô đọc thơ lần 1 (kết hợp cử chỉ). - Cô đọc lần 2: vừa đọc vừa cho trẻ chọn tranh phù hợp từng câu thơ. - Hỏi trẻ tên bài thơ, tác giả. | - Trẻ lắng nghe. - Trẻ chọn tranh. - Trẻ trả lời. |
| E3: Đàm thoại – Hiểu nội dung - Trong bài thơ có những hình ảnh nào? - Nhà bạn nhỏ treo ảnh ai? - Bác trong ảnh có nét mặt ra sao? - Ngoài sân có gì? Ngoài vườn có gì? → Cho trẻ chơi trò “Đếm nhanh”: chọn đúng số lượng. - Bạn nhỏ nghe như Bác dặn điều gì? - Bác nhắc các cháu làm gì để ngoan? - Cô giải thích từ khó bằng trò chơi “Chọn đúng – sai” (ví dụ: “hầm” là nơi trú ẩn). - Giáo dục: Trẻ chăm ngoan, giúp đỡ gia đình. | - Trẻ trả lời. - Trẻ quan sát và nêu ý kiến. - Trẻ đếm số lượng. - Trẻ trả lời: không chơi xa, giúp bố mẹ. - Trẻ tham gia trò chơi. - Trẻ ghi nhớ. |
| E4: Luyện tập – Trò chơi củng cố - Trò chơi 1: “Vòng quay câu hỏi” (trẻ trả lời câu hỏi về nội dung bài thơ). - Trò chơi 2: “Đọc thơ tiếp sức” (mỗi trẻ đọc 1 câu). - Cho trẻ đọc thơ theo nhóm kết hợp động tác minh họa. - Khuyến khích trẻ sáng tạo động tác riêng. | - Trẻ tham gia trò chơi. - Trẻ đọc nối tiếp. - Trẻ đọc theo nhóm. - Trẻ thể hiện sáng tạo. |
| E5: Đánh giá – Kết thúc - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ tích cực. - Hỏi trẻ: Con thích hoạt động nào nhất hôm nay? - Cô và trẻ cùng hát, vận động bài “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng”. | - Trẻ lắng nghe. - Trẻ chia sẻ cảm nhận. - Trẻ hát và vận động. |
(có 0 lượt vote)
Giáo án bài thơ Ảnh Bác - mẫu 5
| Nội dung | Chi tiết |
|---|---|
| I. Mục đích, yêu cầu | S – Khoa học: Trẻ nhớ tên bài thơ “Ảnh Bác”, tác giả Trần Đăng Khoa. Hiểu nội dung: hình ảnh Bác Hồ gần gũi, luôn dõi theo và yêu thương các cháu thiếu nhi. Trẻ đọc thuộc thơ, biết ngắt nghỉ đúng nhịp và thể hiện tình cảm qua giọng đọc. T – Công nghệ: Trẻ được nghe, xem hình ảnh về Bác Hồ qua thiết bị trình chiếu; bước đầu biết tương tác với nội dung trực quan. E – Kỹ thuật: Phát triển kỹ năng diễn đạt cảm xúc, trả lời câu hỏi mạch lạc; rèn khả năng chú ý và ghi nhớ. A – Nghệ thuật: Trẻ cảm nhận vẻ đẹp của bài thơ, biết thể hiện cảm xúc nhẹ nhàng, trìu mến; hình thành tình cảm kính yêu Bác Hồ. M – Toán học: Lồng ghép nhận biết số lượng đơn giản thông qua hình ảnh trong bài thơ. |
| II. Chuẩn bị | 1. Đồ dùng của cô: Giáo án; tranh minh họa nhẹ nhàng, giàu cảm xúc; nhạc không lời; bài hát “Nhớ ơn Bác”; một bức ảnh Bác Hồ trang trọng. 2. Đồ dùng của trẻ: Trang phục gọn gàng; tâm thế yên tĩnh, tập trung; không gian lớp học ấm cúng. |
| III. Tiến trình hoạt động | |
| Hoạt động của cô | Hoạt động của trẻ |
| E1: Khởi động – Gợi cảm xúc - Cô mở nhạc nhẹ, cho trẻ quan sát bức ảnh Bác Hồ. - Cô hỏi: Khi nhìn ảnh Bác, con cảm thấy như thế nào? - Cô chia sẻ: Bác Hồ luôn yêu thương các cháu nhỏ. - Giới thiệu bài thơ “Ảnh Bác”. | - Trẻ quan sát. - Trẻ chia sẻ cảm xúc: vui, ấm áp… - Trẻ lắng nghe. |
| E2: Cảm nhận – Nghe thơ - Cô đọc thơ lần 1 với giọng chậm rãi, tình cảm. - Cho trẻ nhắm mắt nghe để cảm nhận. - Hỏi: Con nghe thấy điều gì trong bài thơ? - Cô đọc lần 2 kết hợp tranh minh họa. | - Trẻ lắng nghe, cảm nhận. - Trẻ trả lời theo cảm nhận. - Trẻ quan sát tranh. |
| E3: Đàm thoại – Thấu hiểu - Trong bài thơ, nhà bạn nhỏ có treo ảnh ai? - Bên trên ảnh có hình ảnh gì? - Bác trong ảnh hiện lên như thế nào? → Cô nhấn mạnh: nụ cười hiền hậu, ánh mắt yêu thương. - Bác nhìn các cháu đang làm gì? - Ngoài sân, ngoài vườn có những gì quen thuộc? - Bạn nhỏ tưởng tượng Bác dặn điều gì? - Những lời dặn đó thể hiện điều gì? - Cô giải thích từ “hầm” bằng cách kể ngắn về thời chiến tranh. - Giáo dục: Tình cảm của Bác luôn dành cho thiếu nhi; các con cần ngoan ngoãn, biết giúp đỡ người thân. | - Trẻ trả lời: Bác Hồ. - Lá cờ đỏ. - Bác hiền từ, mỉm cười. - Nhìn các cháu vui chơi. - Trẻ kể: gà, quả na. - Không chơi xa. - Giúp bố mẹ. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ ghi nhớ. |
| E4: Luyện tập – Biểu cảm - Cô hướng dẫn trẻ đọc thơ theo cảm xúc (giọng nhẹ nhàng, tình cảm). - Cho trẻ đọc theo nhóm nhỏ, tạo không khí ấm áp. - Mời cá nhân đọc thơ kết hợp biểu cảm khuôn mặt, cử chỉ. - Cho trẻ vẽ nhanh hình ảnh mà mình thích trong bài thơ (nếu có thời gian). | - Trẻ đọc thơ. - Trẻ đọc theo nhóm. - Trẻ thể hiện cá nhân. - Trẻ tham gia vẽ (nếu có). |
| E5: Kết thúc – Lan tỏa cảm xúc - Cô nhận xét nhẹ nhàng, khích lệ trẻ. - Hỏi: Con yêu điều gì nhất ở Bác Hồ? - Cô cùng trẻ hát bài “Nhớ ơn Bác” kết thúc tiết học. | - Trẻ lắng nghe. - Trẻ chia sẻ cảm xúc. - Trẻ hát cùng cô. |
Hy vọng những giáo án bài thơ “Ảnh Bác” được chia sẻ sẽ giúp giáo viên có thêm tài liệu hữu ích trong quá trình giảng dạy. Từ đó, góp phần nuôi dưỡng tình yêu quê hương, lòng kính trọng Bác Hồ trong tâm hồn trẻ nhỏ một cách tự nhiên và sâu sắc.
# giáo án thơ Ảnh Bác# giáo án mầm non# thơ về Bác Hồ cho trẻ# dạy thơ mầm non# giáo án phát triển ngôn ngữ# hoạt động làm quen văn học# giáo án chủ đề Bác Hồ# thơ thiếu nhi về Bác# giáo án hay cho giáo viên# tài liệu mầm non miễn phí
Hãy đăng nhập để bình luận
Đăng nhập bằng facebook hoặc google để bình luận .
