Top 5 Giáo án thơ Gió (lớp 4 - 5 tuổi) chi tiết nhất

50

Bạn đang tìm kiếm giáo án thơ “Gió” cho trẻ mầm non vừa sinh động, vừa dễ triển khai? Đây là bài thơ quen thuộc giúp trẻ cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên và phát...xem thêm ...

Top 0
(có 0 lượt vote)

Giáo án thơ Gió - số 1

Nội dungChi tiết
I. Mục đích yêu cầu1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài thơ “Gió”, hiểu nội dung bài thơ nói về đặc điểm và công việc của gió trong tự nhiên.
- Trẻ ghi nhớ được một số câu thơ và hiểu ý nghĩa đơn giản của bài thơ.

2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng nghe, quan sát và ghi nhớ có chủ định.
- Phát triển ngôn ngữ: trẻ đọc rõ ràng, mạch lạc, biết trả lời câu hỏi của cô đầy đủ câu.
- Trẻ biết thể hiện cảm xúc qua giọng đọc (nhẹ nhàng, vui tươi).

3. Thái độ:
- Trẻ tích cực tham gia hoạt động học.
- Giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên, biết giữ gìn sức khỏe khi thời tiết thay đổi (gió lớn, mưa bão).
II. Chuẩn bị- Tranh minh họa nội dung bài thơ “Gió”.
- Nhạc bài hát về thiên nhiên (gió, mưa).
- Que chỉ, thẻ hình ảnh (cây rung, biển, sông…).
- Không gian lớp học thoáng mát, trẻ ngồi hình chữ U.
III. Tiến hành 
Hoạt động của côHoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Gây hứng thú- Cô cho trẻ chơi trò chơi nhỏ: “Ai cảm nhận được gió?” (cô dùng quạt tay tạo gió nhẹ).
- Hỏi trẻ:
+ Các con vừa cảm nhận được điều gì?
+ Gió có nhìn thấy được không?
+ Khi có gió các con thấy thế nào?
- Dẫn dắt: “Có một bài thơ rất hay nói về gió, hôm nay cô sẽ đọc cho các con nghe nhé!”.
2. Hoạt động 2: Nội dung 
2.1. Cô đọc thơ- Cô đọc lần 1: diễn cảm, kết hợp cử chỉ, điệu bộ.
- Hỏi trẻ tên bài thơ, nội dung sơ lược.
- Giới thiệu nội dung: bài thơ nói về gió đi khắp nơi, mang lại sự mát mẻ cho mọi người.
- Cô đọc lần 2: kết hợp tranh minh họa.
2.2. Đàm thoại – Giảng giải- Cô hỏi:
+ Bài thơ nói về ai?
+ Gió làm những công việc gì?
- Trích dẫn và giảng giải từng đoạn:
+ Gió đi khắp nơi → thể hiện sự chăm chỉ.
+ Gió không có hình dạng → không nhìn thấy nhưng cảm nhận được.
- Hỏi trẻ:
+ Khi có gió con thấy thế nào?
+ Gió có ích gì?
- Giáo dục: Gió giúp mát nhưng gió lớn thì nguy hiểm.
2.3. Dạy trẻ đọc thơ- Cho cả lớp đọc thơ 2–3 lần.
- Mời tổ, nhóm, cá nhân đọc.
- Cô sửa sai, động viên trẻ đọc to, rõ ràng.
- Khuyến khích trẻ đọc diễn cảm.
3. Hoạt động 3: Kết thúc- Cho trẻ chơi trò chơi vận động: “Gió thổi về đâu”.
- Nhận xét, tuyên dương trẻ.
- Kết thúc nhẹ nhàng.
Top 1
(có 0 lượt vote)

Giáo án thơ Gió - số 2

Nội dungChi tiết
I. Mục đích yêu cầu1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài thơ “Gió”, hiểu được nội dung bài thơ nói về đặc điểm của gió và sự có mặt của gió trong cuộc sống.
- Trẻ nhận biết được gió là hiện tượng tự nhiên không nhìn thấy nhưng có thể cảm nhận được.

2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng chú ý, lắng nghe có chủ đích.
- Phát triển ngôn ngữ: trẻ đọc thơ rõ lời, biết ngắt nghỉ đúng nhịp.
- Rèn khả năng trả lời câu hỏi mạch lạc, tự tin.

3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú với hoạt động văn học.
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ bản thân khi thời tiết có gió mạnh, mưa bão.
II. Chuẩn bị- Video ngắn về cảnh gió thổi (cây rung, sóng biển).
- Tranh minh họa nội dung bài thơ.
- Thẻ từ các từ khóa: “gió”, “sông”, “biển”.
- Que chỉ, loa phát nhạc.
- Trẻ ngồi theo nhóm vòng cung.
III. Tiến hành 
Hoạt động của côHoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Gây hứng thú- Cô cho trẻ xem video ngắn về gió thổi.
- Đàm thoại:
+ Các con thấy gì trong video?
+ Vì sao cây lại rung?
+ Khi trời có gió mạnh thì điều gì xảy ra?
- Cô dẫn dắt: “Gió rất quen thuộc với chúng ta, và có một bài thơ nói về gió rất thú vị, các con cùng lắng nghe nhé!”.
2. Hoạt động 2: Nội dung 
2.1. Cô đọc thơ- Cô đọc lần 1: đọc diễn cảm, nhấn giọng ở các từ miêu tả gió.
- Hỏi trẻ:
+ Bài thơ nói về điều gì?
- Giới thiệu tên bài thơ, nội dung chính.
- Cô đọc lần 2: kết hợp tranh minh họa giúp trẻ dễ hiểu.
2.2. Đàm thoại – Trích dẫn – Giảng giải- Cô hỏi:
+ Gió trong bài thơ đi đâu?
+ Gió có nghỉ ngơi không?
- Trích đoạn nói về sự chăm chỉ của gió → giải thích cho trẻ hiểu.
- Hỏi tiếp:
+ Gió dài hơn cái gì?
+ Gió rộng hơn cái gì?
- Giải thích: Đây là cách nói so sánh để thấy gió rất rộng lớn.
- Hỏi trẻ:
+ Gió có hình dạng không?
- Giáo dục: Gió giúp mát nhưng gió mạnh cần tránh xa.
2.3. Dạy trẻ đọc thơ- Cô cho trẻ đọc theo cô từng câu (đọc nối tiếp).
- Cho cả lớp đọc đồng thanh 2 lần.
- Cho nhóm trai – gái đọc luân phiên.
- Mời cá nhân đọc diễn cảm.
- Cô nhận xét và sửa lỗi phát âm.
3. Hoạt động 3: Kết thúc- Cho trẻ chơi trò chơi: “Thổi gió bay” (dùng giấy nhẹ).
- Nhận xét tiết học, tuyên dương trẻ tích cực.
- Chuyển hoạt động nhẹ nhàng.
Top 2
(có 0 lượt vote)

Giáo án thơ Gió - số 3

Nội dungChi tiết
I. Mục đích yêu cầu1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài thơ “Gió”, hiểu nội dung bài thơ nói về đặc điểm và vai trò của gió trong tự nhiên.
- Trẻ biết được gió không có hình dạng nhưng luôn hiện diện xung quanh chúng ta.

2. Kỹ năng:
- Phát triển kỹ năng nghe hiểu và ghi nhớ nội dung thơ.
- Rèn kỹ năng đọc thơ diễn cảm kết hợp cử chỉ minh họa.
- Phát triển vận động thông qua hoạt động đóng vai “làm gió”.

3. Thái độ:
- Trẻ tích cực, mạnh dạn tham gia các hoạt động.
- Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên và biết giữ an toàn khi có gió mạnh, bão.
II. Chuẩn bị- Trang phục đơn giản (khăn voan, dải lụa) để trẻ hóa thân thành “gió”.
- Tranh minh họa nội dung bài thơ.
- Nhạc nền nhẹ nhàng về thiên nhiên.
- Không gian rộng để trẻ vận động.
- Trẻ ngồi theo nhóm nhỏ.
III. Tiến hành 
Hoạt động của côHoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Gây hứng thú- Cô mở nhạc nhẹ, dùng khăn voan bay nhẹ tạo hiệu ứng “gió”.
- Hỏi trẻ:
+ Các con thấy cô đang làm gì?
+ Giống với hiện tượng gì trong tự nhiên?
- Cho trẻ thử cầm khăn và làm động tác “gió thổi”.
- Dẫn dắt vào bài: “Có một bài thơ rất hay nói về gió, các con cùng nghe nhé!”.
2. Hoạt động 2: Nội dung 
2.1. Cô đọc thơ- Cô đọc lần 1: kết hợp động tác tay mềm mại như gió.
- Hỏi trẻ:
+ Bài thơ nói về ai?
- Giới thiệu tên bài thơ và nội dung.
- Cô đọc lần 2: kết hợp tranh minh họa và động tác minh họa.
2.2. Đàm thoại – Giảng giải- Cô hỏi:
+ Gió đi đâu trong bài thơ?
+ Gió làm việc như thế nào?
- Trích dẫn đoạn thơ nói về sự chăm chỉ của gió.
- Hỏi tiếp:
+ Gió có hình dạng không?
- Giải thích: gió không nhìn thấy nhưng có thể cảm nhận bằng da.
- Hỏi trẻ:
+ Khi có gió con cảm thấy ra sao?
- Giáo dục trẻ: biết tận hưởng gió mát nhưng tránh gió mạnh.
2.3. Dạy trẻ đọc thơ kết hợp vận động- Cô cho trẻ đọc thơ kết hợp làm động tác minh họa (tay đưa nhẹ, xoay người…).
- Cho cả lớp đọc 2–3 lần.
- Chia nhóm: mỗi nhóm đóng vai “gió” thể hiện bài thơ.
- Mời cá nhân đọc kết hợp biểu diễn.
- Cô nhận xét, động viên.
3. Hoạt động 3: Kết thúc- Cho trẻ chơi trò chơi: “Gió thổi – lá bay” (trẻ di chuyển theo hiệu lệnh).
- Nhận xét tiết học, khen ngợi trẻ tích cực.
- Kết thúc hoạt động nhẹ nhàng.
Top 3
(có 0 lượt vote)

Giáo án thơ Gió - số 4

Nội dungChi tiết
I. Mục đích yêu cầu1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài thơ “Gió”, nắm được nội dung bài thơ về đặc điểm và công việc của gió.
- Trẻ nhận biết một số từ miêu tả gió trong bài thơ.

2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng nghe – đọc hiểu.
- Phát triển ngôn ngữ: đọc thơ rõ ràng, biết ngắt nghỉ nhịp.
- Kết hợp kỹ năng âm nhạc: vỗ tay theo nhịp đọc, hát đoạn nhạc có liên quan đến gió.
- Phát triển kỹ năng chơi trò chơi ngôn ngữ: ghép từ, nối câu.

3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia học thông qua trò chơi.
- Giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên và bảo vệ bản thân khi trời gió mạnh.
II. Chuẩn bị- Tranh minh họa bài thơ “Gió”.
- Nhạc nền nhẹ, bài hát về gió.
- Thẻ từ (từ khóa: “gió”, “sông”, “biển”, “mát”).
- Que chỉ, bảng nhỏ để ghép từ.
- Trẻ ngồi theo nhóm 4–5 em.
III. Tiến hành 
Hoạt động của côHoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Gây hứng thú- Cô cho trẻ nghe nhạc về gió và mời trẻ vận động tay chân theo nhịp gió.
- Đàm thoại:
+ Nhạc này gợi nhớ đến điều gì?
+ Khi gió thổi con cảm thấy thế nào?
- Dẫn dắt: “Hôm nay cô sẽ đọc cho các con nghe bài thơ về gió rất thú vị!”.
2. Hoạt động 2: Nội dung 
2.1. Cô đọc thơ- Cô đọc lần 1: diễn cảm, kết hợp điệu bộ minh họa.
- Hỏi trẻ:
+ Bài thơ nói về điều gì?
- Giới thiệu tên bài thơ, tác giả và nội dung chính.
- Cô đọc lần 2: kết hợp tranh minh họa.
2.2. Đàm thoại – Giảng giải- Cô hỏi:
+ Gió trong bài thơ đi đâu?
+ Gió làm việc như thế nào?
- Trích dẫn đoạn thơ: “Tôi tên là gió, đi khắp mọi nơi…” → giải thích cho trẻ hiểu gió chăm chỉ, không mệt.
- Hỏi trẻ:
+ Gió dài hơn, rộng hơn cái gì?
+ Gió có hình dạng không?
- Giáo dục trẻ: gió giúp mát, nhưng cần tránh gió mạnh, bão.
2.3. Dạy trẻ đọc thơ kết hợp âm nhạc- Cô dạy trẻ đọc thơ kết hợp vỗ tay theo nhịp.
- Cho nhóm ghép từ: ghép các từ khóa thành câu thơ.
- Cho cả lớp đọc thơ đồng thanh 2 lần, xen kẽ với nhạc nền.
- Mời một số cá nhân đọc diễn cảm kết hợp vỗ tay.
3. Hoạt động 3: Kết thúc- Cho trẻ chơi trò chơi: “Gió thổi, cây nghiêng” – cô hô lệnh, trẻ thực hiện đúng.
- Nhận xét, tuyên dương trẻ tích cực.
- Kết thúc nhẹ nhàng, cả lớp vỗ tay chào gió.
Top 4
(có 0 lượt vote)

Giáo án thơ Gió - số 5

Nội dungChi tiết
I. Mục đích yêu cầu1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài thơ “Gió”, hiểu nội dung bài thơ về gió đi khắp nơi và giúp mọi người.
- Trẻ nhận biết đặc điểm của gió: không nhìn thấy nhưng cảm nhận được.

2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng nghe – hiểu – đọc thơ diễn cảm.
- Phát triển ngôn ngữ: trả lời câu hỏi, kể lại nội dung bài thơ theo cách của mình.
- Khuyến khích tư duy sáng tạo: tưởng tượng gió đi đâu, làm gì.

3. Thái độ:
- Trẻ tích cực tham gia tương tác.
- Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên, biết giữ gìn sức khỏe khi trời gió mạnh, bão.
II. Chuẩn bị- Tranh minh họa bài thơ.
- Nhạc nền nhẹ về thiên nhiên.
- Thẻ từ, bảng nhỏ viết từ khóa.
- Không gian lớp học thoáng, trẻ ngồi theo hình chữ U.
III. Tiến hành 
Hoạt động của côHoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Gây hứng thú- Cô kể chuyện mở đầu: “Có một người bạn tên là Gió, đi khắp nơi giúp mọi người mát mẻ…”.
- Hỏi trẻ:
+ Các con tưởng tượng gió có thể đi đâu?
+ Gió làm gì cho mọi người?
- Dẫn dắt: “Bây giờ chúng ta cùng học một bài thơ nói về Gió nhé!”.
2. Hoạt động 2: Nội dung 
2.1. Cô đọc thơ- Cô đọc lần 1: diễn cảm, kết hợp điệu bộ như gió thổi.
- Hỏi trẻ:
+ Bài thơ nói về điều gì?
- Giới thiệu tên bài thơ, tác giả và nội dung chính.
- Cô đọc lần 2: kết hợp tranh minh họa.
2.2. Đàm thoại – Giảng giải- Cô hỏi:
+ Gió đi đâu trong bài thơ?
+ Gió làm việc như thế nào?
- Trích dẫn đoạn thơ: “Tôi tên là gió, đi khắp mọi nơi…” → giải thích ý nghĩa gió chăm chỉ.
- Hỏi trẻ:
+ Gió có hình dạng không?
+ Khi có gió, con cảm thấy gì?
- Giáo dục trẻ: gió giúp mát nhưng cần tránh gió mạnh.
2.3. Dạy trẻ đọc thơ kết hợp kể chuyện- Cô hướng dẫn trẻ đọc thơ theo vai Gió, tưởng tượng đang đi khắp nơi.
- Cho 2–3 nhóm kể lại bài thơ bằng lời của mình.
- Cho cá nhân đọc diễn cảm, kết hợp cử chỉ.
- Cô nhận xét, khuyến khích trẻ tự tin và sáng tạo.
3. Hoạt động 3: Kết thúc- Cho trẻ chơi trò chơi: “Gió thổi – ai cầm lá bay đúng?”.
- Nhận xét tiết học, tuyên dương trẻ tích cực, sáng tạo.
- Kết thúc nhẹ nhàng, trẻ vỗ tay cảm ơn “Gió”.
Trên đây là những giáo án thơ “Gió” chi tiết và hay nhất dành cho trẻ mầm non. Hy vọng tài liệu sẽ giúp giáo viên xây dựng tiết học sinh động, phát huy khả năng cảm thụ văn học và giúp trẻ thêm yêu thiên nhiên xung quanh.
# giáo án thơ Gió# bài thơ Gió mầm non# giáo án mầm non chi tiết# giáo án thơ cho trẻ# giáo án phát triển ngôn ngữ# giáo án chủ đề thiên nhiên# hoạt động làm quen văn học# giáo án hay mầm non# dạy thơ cho trẻ mầm non# giáo án giáo dục mầm non
Gửi phản hồi bài viết cho AllTop

Hãy đăng nhập để bình luận

Đăng nhập bằng facebook hoặc google để bình luận .