Top 5 Giáo án dạy hát Cho tôi đi làm mưa với (lớp 5 - 6 tuổi) hay nhất
5100Âm nhạc là phương tiện tuyệt vời giúp trẻ mầm non phát triển cảm xúc, ngôn ngữ và khả năng cảm thụ nghệ thuật. Bài hát “Cho tôi đi làm mưa với” với giai điệu...xem thêm ...
(có 0 lượt vote)
Giáo án dạy hát Cho tôi đi làm mưa với - số 1
| Nội dung | Chi tiết |
|---|---|
| Lĩnh vực | Phát triển thẩm mỹ |
| Hoạt động | Âm nhạc |
| Đề tài | Dạy hát “Cho tôi đi làm mưa với” – Sáng tác: Hoàng Hà |
| Nghe hát: “Hát gọi mặt trời” – Sáng tác: Trương Ngọc Toán | |
| Trò chơi: “Hạt mưa vui vẻ” | |
| Chủ đề | Nước và hiện tượng tự nhiên |
| Loại tiết | Cung cấp kỹ năng |
| Đối tượng | Mẫu giáo lớn (5 – 6 tuổi) |
| Số lượng | 30 trẻ |
| Thời gian | 30 – 35 phút |
| I. Mục đích – yêu cầu | Chi tiết |
|---|---|
| 1. Kiến thức | - Trẻ biết tên bài hát “Cho tôi đi làm mưa với”, nhớ tên tác giả Hoàng Hà. - Hiểu nội dung bài hát: thể hiện mong muốn được làm những hạt mưa giúp ích cho cây cối và cuộc sống. - Trẻ biết tên và cảm nhận được giai điệu bài nghe hát “Hát gọi mặt trời”. - Nhớ tên trò chơi “Hạt mưa vui vẻ” và cách chơi. |
| 2. Kỹ năng | - Trẻ hát đúng lời, đúng giai điệu, thể hiện được sắc thái vui tươi của bài hát. - Rèn kỹ năng hát tập thể, hát theo tổ, nhóm và cá nhân. - Phát triển tai nghe âm nhạc và khả năng cảm thụ giai điệu. - Tham gia trò chơi âm nhạc nhanh nhẹn, đúng luật. |
| 3. Thái độ | - Trẻ hứng thú, mạnh dạn tham gia hoạt động âm nhạc. - Biết yêu thiên nhiên, hiểu lợi ích của mưa đối với cuộc sống. - Có ý thức giữ gìn sức khỏe khi trời mưa. |
| II. Chuẩn bị | Chi tiết |
|---|---|
| Địa điểm | Phòng học âm nhạc sạch sẽ, thoáng mát |
| Đồ dùng của cô | Giáo án, loa, nhạc bài hát, xắc xô, video minh họa |
| Trang phục | Trang phục gọn gàng, phù hợp chủ đề |
| Đồ dùng của trẻ | Xắc xô, phách tre, mũ mây, ghế ngồi |
| III. Tiến trình tổ chức hoạt động | Hoạt động của cô – Hoạt động của trẻ |
|---|---|
| 1. Hoạt động 1: Gây hứng thú | Cô: - Đố trẻ: “Hạt gì rơi tí tách, làm ướt sân trường?” - Gợi hỏi: Mưa có từ đâu? Có ích gì? - Giáo dục: Mưa giúp cây xanh, nhưng cần giữ sức khỏe khi gặp mưa. Trẻ: - Trả lời: Hạt mưa - Nêu hiểu biết - Lắng nghe |
| 2. Hoạt động 2: Bài mới | |
| a. Dạy hát | Cô: - Giới thiệu bài hát “Cho tôi đi làm mưa với”. - Hát mẫu lần 1 (không nhạc). - Hỏi tên bài, tác giả. - Hát lần 2 kết hợp nhạc. - Đàm thoại: Giai điệu? Nội dung? - Dạy trẻ hát: + Cả lớp hát không nhạc + Cả lớp hát có nhạc + Hát theo tổ, nhóm + Cá nhân biểu diễn - Tổ chức hát nâng cao (lĩnh xướng – hòa thanh). Trẻ: - Lắng nghe - Trả lời câu hỏi - Hát theo cô - Tham gia biểu diễn |
| b. Trò chơi âm nhạc | Cô: - Giới thiệu trò chơi “Hạt mưa vui vẻ”. - Giải thích cách chơi: vận động theo nhạc như hạt mưa. - Tổ chức chơi 2–3 lần. Trẻ: - Lắng nghe - Tham gia chơi |
| c. Nghe hát | Cô: - Giới thiệu bài “Hát gọi mặt trời”. - Hát lần 1 kết hợp biểu cảm. - Đàm thoại nội dung, giai điệu. - Hát lần 2, mời trẻ hưởng ứng. Trẻ: - Lắng nghe - Trả lời - Hưởng ứng theo nhạc |
| 3. Hoạt động 3: Kết thúc | Cô: - Cho trẻ vận động nhẹ theo nhạc. - Nhận xét, khen ngợi. Trẻ: - Vận động - Kết thúc hoạt động |
| IV. Đánh giá sau hoạt động | Chi tiết |
|---|---|
| Kết quả đạt được | - Trẻ hát đúng lời, đúng giai điệu. - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động. |
| Hạn chế | - Một số trẻ hát chưa rõ lời, chưa tự tin. |
| Hướng khắc phục | - Cho trẻ luyện tập thêm theo nhóm nhỏ. - Tăng cơ hội biểu diễn cá nhân. |
(có 0 lượt vote)
Giáo án dạy hát Cho tôi đi làm mưa với - số 2
| Nội dung | Chi tiết |
|---|---|
| Lĩnh vực | Phát triển thẩm mỹ |
| Hoạt động | Âm nhạc |
| Đề tài | Dạy hát “Cho tôi đi làm mưa với” – Sáng tác: Hoàng Hà |
| Nghe hát: “Hát gọi mặt trời” – Sáng tác: Trương Ngọc Toán | |
| Trò chơi: “Những giọt mưa nhí” | |
| Chủ đề | Nước và hiện tượng tự nhiên |
| Loại tiết | Cung cấp kỹ năng |
| Đối tượng | Mẫu giáo lớn (5 – 6 tuổi) |
| Số lượng | 30 trẻ |
| Thời gian | 30 – 35 phút |
| I. Mục tiêu giáo dục | Chi tiết |
|---|---|
| Kiến thức | - Trẻ biết tên bài hát “Cho tôi đi làm mưa với”, nhớ tên tác giả Hoàng Hà. - Hiểu nội dung bài hát: mong muốn được làm mưa giúp ích cho cây cối và con người. - Biết tên bài nghe hát “Hát gọi mặt trời” và cảm nhận được giai điệu. - Nhớ tên trò chơi và cách chơi. |
| Kỹ năng | - Hát đúng giai điệu, rõ lời, thể hiện sắc thái vui tươi. - Biết hát theo nhiều hình thức: tập thể, nhóm, cá nhân. - Phát triển tai nghe và khả năng cảm thụ âm nhạc. - Tham gia trò chơi linh hoạt, đúng nhịp. |
| Thái độ | - Trẻ tích cực, tự tin tham gia hoạt động. - Biết yêu thiên nhiên, quý trọng nước và mưa. - Có ý thức giữ gìn sức khỏe khi trời mưa. |
| II. Chuẩn bị | Chi tiết |
|---|---|
| Địa điểm | Phòng học sạch sẽ, thoáng mát |
| Đồ dùng của cô | Nhạc, loa, xắc xô, tranh minh họa câu chuyện “Giọt mưa nhỏ” |
| Đồ dùng của trẻ | Nhạc cụ gõ, mũ hình giọt mưa, ghế ngồi |
| Tâm thế | Trẻ thoải mái, sẵn sàng tham gia |
| III. Tiến trình tổ chức hoạt động | Hoạt động của cô – Hoạt động của trẻ |
|---|---|
| 1. Hoạt động 1: Gây hứng thú (kể chuyện) | Cô: - Kể câu chuyện ngắn: “Giọt mưa nhỏ muốn đi giúp cây cối…” - Đặt câu hỏi: Vì sao cây cần mưa? Mưa giúp gì? - Dẫn dắt vào bài hát. Trẻ: - Lắng nghe - Trả lời theo hiểu biết |
| 2. Hoạt động 2: Bài mới | |
| a. Dạy hát | Cô: - Giới thiệu bài hát “Cho tôi đi làm mưa với”. - Hát mẫu lần 1 (không nhạc, kết hợp cử chỉ). - Hỏi: Tên bài? Giai điệu thế nào? - Hát mẫu lần 2 có nhạc. - Giải thích nội dung bài hát. - Dạy trẻ hát: + Cả lớp hát theo cô từng câu + Hát nối câu hoàn chỉnh + Hát theo tổ (thi đua) + Nhóm bạn trai – bạn gái + Cá nhân thể hiện - Sửa sai, động viên trẻ. - Cho trẻ hát kết hợp vận động minh họa (tay làm mưa rơi). Trẻ: - Nghe cô hát - Trả lời - Hát theo hướng dẫn - Biểu diễn |
| b. Trò chơi âm nhạc | Cô: - Giới thiệu trò chơi “Những giọt mưa nhí”. - Cách chơi: Khi nhạc vang lên, trẻ làm động tác mưa rơi; khi nhạc dừng phải đứng yên. - Tổ chức chơi 2–3 lần. Trẻ: - Lắng nghe - Tham gia chơi |
| c. Nghe hát | Cô: - Giới thiệu bài “Hát gọi mặt trời”. - Hát lần 1 biểu cảm. - Hỏi: Giai điệu như thế nào? - Hát lần 2, mời trẻ vận động nhẹ. Trẻ: - Lắng nghe - Trả lời - Hưởng ứng |
| 3. Hoạt động 3: Kết thúc | Cô: - Cho trẻ vận động nhẹ như những giọt mưa. - Nhận xét, khen ngợi. Trẻ: - Vận động - Kết thúc |
| IV. Đánh giá sau hoạt động | Chi tiết |
|---|---|
| Kết quả đạt được | - Trẻ hát thuộc bài, thể hiện tốt cảm xúc. - Trẻ tích cực tham gia hoạt động. |
| Hạn chế | - Một số trẻ còn rụt rè khi hát cá nhân. - Phát âm chưa rõ ở vài câu. |
| Hướng khắc phục | - Tăng cơ hội biểu diễn cá nhân. - Luyện hát theo nhóm nhỏ thường xuyên. |
(có 0 lượt vote)
Giáo án dạy hát Cho tôi đi làm mưa với - số 3
| Nội dung | Chi tiết |
|---|---|
| Lĩnh vực | Phát triển thẩm mỹ |
| Hoạt động | Âm nhạc |
| Đề tài | Dạy hát “Cho tôi đi làm mưa với” – Sáng tác: Hoàng Hà |
| Nghe hát: “Hát gọi mặt trời” – Sáng tác: Trương Ngọc Toán | |
| Trò chơi: “Giọt mưa rơi” | |
| Chủ đề | Nước và hiện tượng tự nhiên |
| Loại tiết | Cung cấp kỹ năng |
| Đối tượng | Mẫu giáo lớn (5 – 6 tuổi) |
| Số lượng | 30 trẻ |
| Thời gian | 30 – 35 phút |
| I. Mục tiêu giáo dục | Chi tiết |
|---|---|
| Kiến thức | - Trẻ biết tên bài hát “Cho tôi đi làm mưa với”, nhớ tên tác giả. - Hiểu nội dung: mong muốn trở thành hạt mưa giúp ích cho cây cối, cuộc sống. - Nhận biết được giai điệu vui tươi của bài hát. - Biết tên bài nghe hát và trò chơi âm nhạc. |
| Kỹ năng | - Hát đúng giai điệu, rõ lời, biết lấy hơi đúng chỗ. - Biết kết hợp vận động minh họa khi hát. - Phát triển tai nghe và cảm thụ âm nhạc. - Rèn kỹ năng phản xạ nhanh khi chơi trò chơi. |
| Thái độ | - Trẻ hào hứng, tích cực tham gia hoạt động. - Tự tin biểu diễn trước tập thể. - Yêu thiên nhiên, biết vai trò của nước đối với đời sống. |
| II. Chuẩn bị | Chi tiết |
|---|---|
| Không gian | Phòng học rộng, sạch, thoáng |
| Đồ dùng của cô | Nhạc, loa, xắc xô, hình ảnh mây – mưa |
| Đồ dùng của trẻ | Mũ giọt mưa, nhạc cụ gõ, ghế |
| Trang phục | Gọn gàng, phù hợp vận động |
| III. Tiến trình tổ chức hoạt động | Hoạt động của cô – Hoạt động của trẻ |
|---|---|
| 1. Hoạt động 1: Gây hứng thú (nhập vai) | Cô: - Hóa thân: “Cô là đám mây, còn các con là những giọt mưa nhỏ!” - Hỏi: Giọt mưa rơi xuống để làm gì? - Dẫn dắt vào bài hát. Trẻ: - Trả lời - Hứng thú tham gia nhập vai |
| 2. Hoạt động 2: Bài mới | |
| a. Dạy hát | Cô: - Giới thiệu bài hát. - Hát mẫu lần 1 (diễn cảm, kết hợp động tác mưa rơi). - Hỏi: Bài hát nói về điều gì? - Hát lần 2 có nhạc. - Dạy trẻ hát: + Dạy từng câu theo phương pháp móc xích + Ghép cả bài + Hát theo tổ (thi đua) + Nhóm (giọt mưa to – nhỏ) + Cá nhân biểu diễn - Cho trẻ vừa hát vừa vận động minh họa (tay rơi nhẹ như mưa). - Sửa sai, động viên trẻ. Trẻ: - Lắng nghe - Trả lời - Hát theo cô - Biểu diễn |
| b. Trò chơi âm nhạc | Cô: - Giới thiệu trò chơi “Giọt mưa rơi”. - Cách chơi: Khi nhạc nhanh → mưa rơi nhanh; nhạc chậm → mưa rơi nhẹ; nhạc dừng → đứng yên. - Tổ chức chơi 2–3 lần. Trẻ: - Lắng nghe - Tham gia chơi |
| c. Nghe hát | Cô: - Giới thiệu bài “Hát gọi mặt trời”. - Hát lần 1 (biểu cảm). - Hỏi: Giai điệu như thế nào? - Hát lần 2, mời trẻ vận động nhẹ. Trẻ: - Lắng nghe - Trả lời - Hưởng ứng |
| 3. Hoạt động 3: Kết thúc | Cô: - Cho trẻ vận động nhẹ như mưa rơi. - Nhận xét, tuyên dương. Trẻ: - Vận động - Kết thúc |
| IV. Đánh giá sau hoạt động | Chi tiết |
|---|---|
| Kết quả đạt được | - Trẻ hát đúng giai điệu, biết vận động minh họa. - Trẻ hứng thú, tích cực tham gia. |
| Hạn chế | - Một số trẻ hát chưa rõ lời. - Chưa mạnh dạn khi biểu diễn cá nhân. |
| Hướng khắc phục | - Luyện hát theo nhóm nhỏ. - Tăng cơ hội biểu diễn cho trẻ. |
(có 0 lượt vote)
Giáo án dạy hát Cho tôi đi làm mưa với - số 4
| Nội dung | Chi tiết |
|---|---|
| Lĩnh vực | Phát triển thẩm mỹ |
| Hoạt động | Âm nhạc |
| Đề tài | Dạy hát “Cho tôi đi làm mưa với” – Sáng tác: Hoàng Hà |
| Nghe hát: “Hát gọi mặt trời” – Sáng tác: Trương Ngọc Toán | |
| Trò chơi: “Âm thanh của mưa” | |
| Chủ đề | Nước và hiện tượng tự nhiên |
| Loại tiết | Cung cấp kỹ năng (nâng cao) |
| Đối tượng | Mẫu giáo lớn (5 – 6 tuổi) |
| Số lượng | 30 trẻ |
| Thời gian | 30 – 35 phút |
| I. Mục tiêu giáo dục | Chi tiết |
|---|---|
| Kiến thức | - Trẻ biết tên bài hát, tác giả và hiểu nội dung bài hát. - Nhận biết được sắc thái vui tươi, trong sáng của bài hát. - Biết tên bài nghe hát và trò chơi âm nhạc. |
| Kỹ năng | - Hát đúng cao độ, trường độ, rõ lời. - Biết thể hiện sắc thái (nhẹ nhàng, vui tươi). - Phân hóa khả năng: + Trẻ khá: hát đúng nhịp, biểu cảm tốt. + Trẻ trung bình: hát đúng giai điệu. + Trẻ yếu: hát theo cô, từng câu. - Biết biểu diễn trước tập thể (có đạo cụ). |
| Thái độ | - Trẻ tự tin, mạnh dạn. - Yêu thích hoạt động âm nhạc. - Biết hợp tác khi biểu diễn nhóm. |
| II. Chuẩn bị | Chi tiết |
|---|---|
| Không gian | Phòng học có khu vực sân khấu nhỏ |
| Đồ dùng của cô | Loa, nhạc, micro đồ chơi, xắc xô |
| Đồ dùng của trẻ | Nhạc cụ gõ, mũ mây – mưa, khăn múa |
| Trang trí | Phông nền chủ đề mưa – mây |
| III. Tiến trình tổ chức hoạt động | Hoạt động của cô – Hoạt động của trẻ |
|---|---|
| 1. Hoạt động 1: Gây hứng thú + luyện thanh | Cô: - Cho trẻ nghe âm thanh mưa rơi (to – nhỏ). - Hỏi: Âm thanh này là gì? - Luyện thanh: “la – la – la” theo cao độ (mưa nhỏ → mưa to). - Dẫn dắt vào bài hát. Trẻ: - Trả lời - Luyện thanh theo cô |
| 2. Hoạt động 2: Bài mới | |
| a. Dạy hát (phân hóa) | Cô: - Giới thiệu bài hát. - Hát mẫu lần 1 (không nhạc). - Hát mẫu lần 2 (có nhạc). - Đàm thoại nội dung. - Dạy trẻ hát: + Dạy từng câu + Ghép bài - Phân hóa: + Trẻ yếu: hát theo cô từng câu + Trẻ TB: hát trọn bài + Trẻ khá: hát kết hợp vận động, biểu cảm - Cho trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân. - Tổ chức biểu diễn sân khấu (có micro, đạo cụ). - Nhận xét, sửa sai. Trẻ: - Lắng nghe - Hát theo cô - Biểu diễn |
| b. Trò chơi âm nhạc | Cô: - Giới thiệu trò chơi “Âm thanh của mưa”. - Cách chơi: Nghe âm thanh (mưa to/nhỏ) → vận động tương ứng. - Tổ chức chơi 2–3 lần. Trẻ: - Lắng nghe - Tham gia chơi |
| c. Nghe hát | Cô: - Giới thiệu bài “Hát gọi mặt trời”. - Hát lần 1 biểu cảm. - Hỏi cảm nhận. - Hát lần 2, mời trẻ vận động nhẹ. Trẻ: - Lắng nghe - Trả lời - Hưởng ứng |
| 3. Hoạt động 3: Kết thúc | Cô: - Cho trẻ biểu diễn lại bài hát theo nhóm. - Nhận xét, khen ngợi. Trẻ: - Biểu diễn - Kết thúc |
| IV. Đánh giá sau hoạt động | Chi tiết |
|---|---|
| Kết quả đạt được | - Trẻ hát đúng giai điệu, nhiều trẻ biểu diễn tự tin. - Trẻ tham gia tích cực. |
| Hạn chế | - Một số trẻ còn hát nhỏ, chưa rõ lời. - Trẻ yếu cần hỗ trợ thêm. |
| Hướng khắc phục | - Luyện hát theo nhóm nhỏ. - Tăng hoạt động biểu diễn thường xuyên. |
(có 0 lượt vote)
Giáo án dạy hát Cho tôi đi làm mưa với - số 5
| Nội dung | Chi tiết |
|---|---|
| Lĩnh vực | Phát triển thẩm mỹ |
| Hoạt động | Âm nhạc |
| Đề tài | Dạy hát “Cho tôi đi làm mưa với” – Sáng tác: Hoàng Hà |
| Nghe hát: “Hát gọi mặt trời” – Sáng tác: Trương Ngọc Toán | |
| Trò chơi: “Mưa rơi theo nhạc” | |
| Chủ đề | Nước và hiện tượng tự nhiên |
| Loại tiết | Cung cấp kỹ năng (đổi mới) |
| Đối tượng | Mẫu giáo lớn (5 – 6 tuổi) |
| Số lượng | 30 trẻ |
| Thời gian | 30 – 35 phút |
| I. Mục tiêu giáo dục | Chi tiết |
|---|---|
| Kiến thức | - Trẻ biết tên bài hát, tác giả và nội dung bài hát. - Hiểu được ý nghĩa của mưa đối với cuộc sống. - Biết tên bài nghe hát và trò chơi âm nhạc. |
| Kỹ năng | - Hát đúng lời, đúng giai điệu. - Biết biểu diễn theo nhóm, theo trạm. - Phát triển kỹ năng phối hợp, làm việc nhóm. - Tăng khả năng cảm thụ âm nhạc. |
| Thái độ | - Trẻ tự tin, hào hứng tham gia. - Yêu thích hoạt động âm nhạc. - Có ý thức giữ gìn môi trường, nguồn nước. |
| II. Chuẩn bị | Chi tiết |
|---|---|
| Không gian | Phòng học chia thành các khu vực (trạm) |
| Đồ dùng của cô | Nhạc, loa, bảng phân trạm |
| Đồ dùng của trẻ | Nhạc cụ gõ, mũ mưa, khăn múa, micro đồ chơi |
| Trang trí | Không gian như sân khấu mini |
| III. Tiến trình tổ chức hoạt động | Hoạt động của cô – Hoạt động của trẻ |
|---|---|
| 1. Hoạt động 1: Gây hứng thú (mini show) | Cô: - Giới thiệu: “Chào mừng các bé đến với chương trình ‘Giọt mưa tài năng’!” - Hỏi: Mưa có ích gì? - Dẫn dắt vào bài học. Trẻ: - Trả lời - Hứng thú tham gia |
| 2. Hoạt động 2: Bài mới | |
| a. Dạy hát (trạm 1) | Cô: - Hát mẫu 2 lần (có/không nhạc). - Đàm thoại nội dung. - Dạy trẻ hát từng câu → ghép bài. - Cho trẻ hát theo lớp, tổ, nhóm. Trẻ: - Lắng nghe - Hát theo cô |
| b. Luyện tập theo trạm (trạm 2) | Cô: - Chia trẻ thành 3 nhóm luân phiên: + Nhóm 1: Hát + gõ đệm + Nhóm 2: Hát + vận động minh họa + Nhóm 3: Hát + biểu diễn sân khấu - Hướng dẫn và hỗ trợ từng nhóm. Trẻ: - Tham gia theo nhóm - Luân phiên các trạm |
| c. Trò chơi âm nhạc (trạm 3) | Cô: - Giới thiệu trò chơi “Mưa rơi theo nhạc”. - Cách chơi: Nhạc nhanh → vận động nhanh; nhạc chậm → vận động nhẹ. - Tổ chức chơi 2–3 lần. Trẻ: - Lắng nghe - Tham gia chơi |
| d. Nghe hát (trạm thưởng thức) | Cô: - Hát “Hát gọi mặt trời”. - Gợi hỏi cảm nhận. - Mời trẻ vận động nhẹ. Trẻ: - Lắng nghe - Hưởng ứng |
| 3. Hoạt động 3: Kết thúc (biểu diễn) | Cô: - Tổ chức mini show: các nhóm lên biểu diễn. - Nhận xét, tuyên dương. Trẻ: - Biểu diễn - Kết thúc |
| IV. Đánh giá sau hoạt động | Chi tiết |
|---|---|
| Kết quả đạt được | - Trẻ hát tốt, biết phối hợp khi biểu diễn. - Trẻ tự tin, hào hứng. |
| Hạn chế | - Một số trẻ còn rụt rè khi biểu diễn. - Chưa đồng đều giữa các nhóm. |
| Hướng phát triển | - Tăng hoạt động theo trạm. - Tổ chức nhiều sân chơi âm nhạc hơn. |
Hy vọng các giáo án dạy hát “Cho tôi đi làm mưa với” sẽ là tài liệu hữu ích giúp giáo viên mầm non xây dựng tiết học âm nhạc hấp dẫn, giúp trẻ phát triển cảm xúc, khả năng nghe nhạc và thêm yêu các hoạt động nghệ thuật.
# giáo án dạy hát cho tôi đi làm mưa với# giáo án âm nhạc mầm non# bài hát cho tôi đi làm mưa với# dạy hát cho trẻ mầm non# hoạt động âm nhạc cho trẻ# giáo án mầm non hay nhất# phát triển cảm xúc trẻ mầm non# bài giảng âm nhạc sáng tạo# giáo án chủ đề mưa# giáo án dạy hát mẫu giáo
Hãy đăng nhập để bình luận
Đăng nhập bằng facebook hoặc google để bình luận .
