Top 5 giáo án dạy hát em đi qua ngã tư đường phố hay nhất
5000Âm nhạc là hoạt động quan trọng trong chương trình giáo dục mầm non, giúp trẻ phát triển cảm xúc, ngôn ngữ và kỹ năng vận động. Bài hát “Em đi qua ngã tư đường...xem thêm ...
(có 0 lượt vote)
giáo án dạy hát em đi qua ngã tư đường phố - số 1
| Nội dung | Chi tiết |
|---|---|
| I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU | |
| 1. Kiến thức | - Trẻ nhớ tên bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố” của nhạc sĩ Hoàng Văn Yến. - Trẻ hiểu nội dung bài hát nói về các bạn nhỏ khi tham gia giao thông biết tuân thủ tín hiệu đèn giao thông. - Trẻ biết ý nghĩa của đèn giao thông: đèn đỏ dừng lại, đèn xanh được đi, đèn vàng chuẩn bị. - Trẻ biết thêm một số quy định cơ bản khi tham gia giao thông đường bộ. |
| 2. Kỹ năng | - Trẻ hát đúng lời và đúng giai điệu của bài hát. - Trẻ biết hát rõ lời, thể hiện được sắc thái vui tươi của bài hát. - Rèn luyện khả năng nghe nhạc và cảm thụ âm nhạc. - Phát triển khả năng ghi nhớ và phản xạ nhanh thông qua trò chơi âm nhạc. |
| 3. Thái độ | - Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động âm nhạc. - Trẻ có ý thức chấp hành luật giao thông. - Trẻ biết nhắc nhở bạn bè và người thân thực hiện đúng quy định khi tham gia giao thông. |
| II. CHUẨN BỊ | |
| 1. Địa điểm | Lớp mẫu giáo 4 – 5 tuổi. Không gian lớp học rộng rãi, sạch sẽ, tạo điều kiện cho trẻ tham gia hoạt động âm nhạc thoải mái. |
| 2. Đồ dùng của giáo viên | - Giáo án chi tiết. - Nhạc bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố”, “Em đi chơi thuyền”. - Hình ảnh đèn giao thông. - Một số nhạc cụ: sắc xô, trống lắc. - Ghế để chơi trò chơi. |
| 3. Đồ dùng của trẻ | - Trang phục gọn gàng. - Tâm lý vui vẻ, sẵn sàng tham gia hoạt động. |
| III. CÁCH TIẾN HÀNH | |
| Hoạt động của cô | Hoạt động của trẻ |
| 1. Hoạt động 1: Gây hứng thú | |
| - Cô chào trẻ và giới thiệu chương trình “Bé vui học nhạc”. | - Trẻ vỗ tay hưởng ứng. |
| - Cô đưa ra câu đố: “Ba màu xanh đỏ vàng Đứng giữa đường hiên ngang Người đi đường nhìn thấy Phải chấp hành nghiêm trang”. | - Trẻ lắng nghe. |
| - Cô hỏi: “Các con đoán xem đó là gì?” | - Trẻ trả lời: Đèn giao thông. |
| - Cô hỏi tiếp: “Đèn giao thông thường đặt ở đâu?” | - Trẻ trả lời: Ở ngã tư đường phố. |
| - Cô dẫn dắt: Hôm nay cô sẽ dạy các con một bài hát rất hay nói về việc đi qua ngã tư đường phố. | - Trẻ chú ý lắng nghe. |
| 2. Hoạt động 2: Dạy hát | |
| - Cô giới thiệu bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố” của nhạc sĩ Hoàng Văn Yến. | - Trẻ lắng nghe. |
| - Cô hát lần 1 (không nhạc). | - Trẻ lắng nghe. |
| - Cô hỏi: “Cô vừa hát bài gì?” | - Trẻ trả lời tên bài hát. |
| - Cô hát lần 2 kết hợp nhạc. | - Trẻ lắng nghe và vỗ tay theo nhịp. |
| - Cô trò chuyện về nội dung bài hát: Bài hát nói về điều gì? | - Trẻ trả lời. |
| - Khi gặp đèn đỏ thì phải làm gì? | - Trẻ: Dừng lại. |
| - Khi gặp đèn xanh thì sao? | - Trẻ: Được đi qua. |
| - Cô giáo dục trẻ: Khi đi bộ phải đi trên vỉa hè và đi bên phải đường. | - Trẻ lắng nghe. |
| - Cô hát lần 3 kết hợp vận động minh họa. | - Trẻ quan sát. |
| - Cô cho cả lớp hát cùng cô 2 – 3 lần. | - Trẻ hát theo. |
| - Cô mời tổ, nhóm hát. | - Các nhóm hát. |
| - Cô mời cá nhân trẻ hát. | - Cá nhân trẻ thể hiện. |
| - Cô nhận xét và khen ngợi trẻ. | - Trẻ vỗ tay. |
| 3. Nghe hát: “Em đi chơi thuyền” | |
| - Cô giới thiệu bài hát “Em đi chơi thuyền” của Trần Kiết Tường. | - Trẻ lắng nghe. |
| - Cô hát lần 1. | - Trẻ nghe. |
| - Cô hỏi: Bài hát có giai điệu như thế nào? | - Trẻ trả lời. |
| - Cô hát lần 2 kết hợp vận động minh họa. | - Trẻ hưởng ứng theo. |
| 4. Trò chơi âm nhạc: “Tìm ghế nhanh” | |
| - Cô giới thiệu trò chơi. | - Trẻ lắng nghe. |
| - Cách chơi: Trẻ vừa đi quanh ghế vừa hát. Khi nhạc dừng phải nhanh chóng tìm ghế ngồi. | - Trẻ ghi nhớ cách chơi. |
| - Luật chơi: Ai không có ghế sẽ thua. | - Trẻ hiểu luật chơi. |
| - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần. | - Trẻ tham gia chơi vui vẻ. |
| 5. Hoạt động 3: Kết thúc | |
| - Cô nhận xét giờ học và khen trẻ. | - Trẻ lắng nghe. |
| - Cô cho cả lớp hát lại bài “Em đi qua ngã tư đường phố”. | - Trẻ hát cùng cô. |
| - Cho trẻ ra sân chơi. | - Trẻ ra ngoài. |
(có 0 lượt vote)
giáo án dạy hát em đi qua ngã tư đường phố - số 2
| Nội dung | Chi tiết |
|---|---|
| I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU | |
| 1. Kiến thức | - Trẻ biết tên bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố” do nhạc sĩ Hoàng Văn Yến sáng tác. - Trẻ hiểu nội dung bài hát nói về việc các bạn nhỏ khi tham gia giao thông phải tuân thủ tín hiệu đèn giao thông. - Trẻ nhận biết được ý nghĩa của ba màu đèn giao thông: đèn đỏ dừng lại, đèn xanh được đi, đèn vàng chuẩn bị. - Trẻ nhớ tên bài hát cô hát nghe “Em đi chơi thuyền” của Trần Kiết Tường. |
| 2. Kỹ năng | - Trẻ hát đúng lời, đúng nhịp điệu của bài hát. - Trẻ biết hát to, rõ ràng và thể hiện sắc thái vui tươi của bài hát. - Phát triển khả năng nghe nhạc và cảm nhận giai điệu âm nhạc. - Rèn sự nhanh nhẹn, khéo léo khi tham gia trò chơi âm nhạc. |
| 3. Thái độ | - Trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động âm nhạc. - Giáo dục trẻ có ý thức chấp hành luật lệ giao thông. - Trẻ biết giữ an toàn cho bản thân khi tham gia giao thông cùng người lớn. |
| II. CHUẨN BỊ | |
| 1. Địa điểm | Lớp mẫu giáo 4 – 5 tuổi. Không gian lớp được sắp xếp gọn gàng để trẻ dễ dàng tham gia hoạt động. |
| 2. Đồ dùng của giáo viên | - Giáo án. - Máy phát nhạc và nhạc các bài hát: “Em đi qua ngã tư đường phố”, “Em đi chơi thuyền”, “Đi xe đạp”. - Hình ảnh minh họa đèn giao thông. - Một số nhạc cụ: trống lắc, sắc xô. - Ghế phục vụ trò chơi. |
| 3. Đồ dùng của trẻ | - Trang phục gọn gàng. - Tâm thế vui vẻ, thoải mái khi tham gia hoạt động. |
| III. CÁCH TIẾN HÀNH | |
| Hoạt động của cô | Hoạt động của trẻ |
| 1. Hoạt động 1: Gây hứng thú | |
| - Cô cho trẻ cùng hát và vận động theo bài “Đi xe đạp” để tạo không khí vui tươi. | - Trẻ hát và vận động cùng cô. |
| - Sau bài hát, cô hỏi: “Khi đi trên đường chúng ta thường thấy những gì giúp điều khiển giao thông?” | - Trẻ trả lời theo hiểu biết. |
| - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh đèn giao thông. | - Trẻ quan sát. |
| - Cô hỏi: “Đèn giao thông có những màu gì?” | - Trẻ trả lời: đỏ, vàng, xanh. |
| - Cô dẫn dắt: Hôm nay cô sẽ dạy các con một bài hát nói về việc đi qua ngã tư đường phố rất thú vị. | - Trẻ lắng nghe. |
| 2. Hoạt động 2: Dạy hát | |
| - Cô giới thiệu bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố” của nhạc sĩ Hoàng Văn Yến. | - Trẻ lắng nghe. |
| - Cô hát lần 1 (không nhạc) để trẻ cảm nhận giai điệu. | - Trẻ chú ý lắng nghe. |
| - Cô hỏi: “Các con vừa nghe bài hát gì?” | - Trẻ trả lời. |
| - Cô hát lần 2 kết hợp nhạc và cử chỉ minh họa. | - Trẻ vỗ tay theo nhịp. |
| - Cô trò chuyện về nội dung bài hát: + Bài hát nhắc chúng ta điều gì khi qua đường? | - Trẻ trả lời. |
| - Khi đèn đỏ bật sáng thì phải làm gì? | - Trẻ: Dừng lại. |
| - Khi đèn xanh thì sao? | - Trẻ: Được đi qua. |
| - Cô giáo dục trẻ: Khi đi bộ phải đi trên vỉa hè và tuân thủ tín hiệu đèn giao thông. | - Trẻ lắng nghe. |
| - Cô hát lần 3 kết hợp vận động minh họa theo nhịp điệu bài hát. | - Trẻ quan sát. |
| - Cô cho cả lớp hát cùng cô 2 – 3 lần. | - Trẻ hát theo. |
| - Cô chia lớp thành hai nhóm thi đua hát. | - Các nhóm lần lượt hát. |
| - Cô mời một số cá nhân lên biểu diễn. | - Cá nhân trẻ thể hiện. |
| - Cô nhận xét và khuyến khích trẻ. | - Trẻ vỗ tay cổ vũ. |
| 3. Nghe hát: “Em đi chơi thuyền” | |
| - Cô giới thiệu bài hát “Em đi chơi thuyền” của nhạc sĩ Trần Kiết Tường. | - Trẻ lắng nghe. |
| - Cô hát lần 1 với tình cảm nhẹ nhàng. | - Trẻ lắng nghe. |
| - Cô hỏi: “Bài hát có giai điệu như thế nào?” | - Trẻ trả lời: vui tươi. |
| - Cô hát lần 2 kết hợp vận động minh họa. | - Trẻ hưởng ứng theo. |
| - Cô giáo dục trẻ: Khi đi thuyền phải ngồi yên để đảm bảo an toàn. | - Trẻ ghi nhớ. |
| 4. Trò chơi âm nhạc: “Đèn xanh đèn đỏ” | |
| - Cô giới thiệu trò chơi. | - Trẻ lắng nghe. |
| - Cách chơi: Khi cô giơ đèn xanh trẻ đi, khi cô giơ đèn đỏ trẻ phải dừng lại. | - Trẻ ghi nhớ cách chơi. |
| - Luật chơi: Bạn nào đi sai tín hiệu sẽ ra ngoài một lượt chơi. | - Trẻ hiểu luật. |
| - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần. | - Trẻ tham gia chơi hào hứng. |
| 5. Hoạt động 3: Kết thúc | |
| - Cô nhận xét tinh thần tham gia của trẻ trong giờ học. | - Trẻ lắng nghe. |
| - Cô cho cả lớp hát lại bài “Em đi qua ngã tư đường phố”. | - Trẻ hát cùng cô. |
| - Cô cho trẻ thu dọn đồ dùng và chuyển sang hoạt động tiếp theo. | - Trẻ thực hiện. |
(có 0 lượt vote)
giáo án dạy hát em đi qua ngã tư đường phố - số 3
| Nội dung | Chi tiết |
|---|---|
| I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU | |
| 1. Kiến thức | - Trẻ nhớ tên bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố” của nhạc sĩ Hoàng Văn Yến. - Trẻ hiểu nội dung bài hát nói về các bạn nhỏ khi đi qua đường biết quan sát đèn giao thông và chấp hành đúng tín hiệu. - Trẻ nhận biết được ý nghĩa của các màu đèn giao thông trong đời sống hằng ngày. - Trẻ biết thêm bài hát nghe “Em đi chơi thuyền” của nhạc sĩ Trần Kiết Tường. |
| 2. Kỹ năng | - Trẻ hát đúng lời, đúng nhịp và giai điệu của bài hát. - Trẻ biết hát kết hợp với vỗ tay theo nhịp. - Phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc và ghi nhớ lời bài hát. - Rèn luyện sự mạnh dạn khi biểu diễn trước tập thể. |
| 3. Thái độ | - Trẻ tích cực tham gia các hoạt động âm nhạc. - Trẻ có ý thức tuân thủ luật giao thông khi đi cùng người lớn. - Giáo dục trẻ biết giữ an toàn cho bản thân khi đi trên đường. |
| II. CHUẨN BỊ | |
| 1. Địa điểm | Lớp học mẫu giáo 4 – 5 tuổi, không gian rộng rãi và thoáng mát để trẻ có thể tham gia vận động theo nhạc. |
| 2. Đồ dùng của giáo viên | - Giáo án. - Máy phát nhạc. - Nhạc các bài hát: “Em đi qua ngã tư đường phố”, “Em đi chơi thuyền”, “Đi xe đạp”. - Hình ảnh minh họa ngã tư đường phố và đèn giao thông. - Một số nhạc cụ: trống lắc, sắc xô. - Ghế phục vụ trò chơi. |
| 3. Đồ dùng của trẻ | - Trang phục gọn gàng. - Tâm lý vui vẻ, thoải mái khi tham gia hoạt động. |
| III. CÁCH TIẾN HÀNH | |
| Hoạt động của cô | Hoạt động của trẻ |
| 1. Hoạt động 1: Ổn định và gây hứng thú | |
| - Cô cho trẻ quan sát tranh về ngã tư đường phố. | - Trẻ quan sát. |
| - Cô hỏi: “Các con thấy trong tranh có những gì?” | - Trẻ trả lời: xe cộ, người đi bộ, đèn giao thông… |
| - Cô hỏi tiếp: “Khi đi qua đường chúng ta cần chú ý điều gì để đảm bảo an toàn?” | - Trẻ trả lời theo hiểu biết. |
| - Cô giới thiệu: Hôm nay cô sẽ dạy các con một bài hát rất hay nói về việc đi qua ngã tư đường phố. | - Trẻ lắng nghe. |
| 2. Hoạt động 2: Dạy hát | |
| - Cô giới thiệu bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố” của nhạc sĩ Hoàng Văn Yến. | - Trẻ lắng nghe. |
| - Cô hát lần 1 (không nhạc) với giọng vui tươi. | - Trẻ chú ý nghe. |
| - Cô hỏi: “Bài hát cô vừa hát có tên là gì?” | - Trẻ trả lời. |
| - Cô hát lần 2 kết hợp nhạc. | - Trẻ vỗ tay theo nhịp. |
| - Cô trò chuyện về nội dung bài hát: + Bài hát nhắc đến điều gì khi qua đường? | - Trẻ trả lời. |
| - Khi đèn đỏ bật lên thì chúng ta phải làm gì? | - Trẻ: Dừng lại. |
| - Khi đèn xanh thì sao? | - Trẻ: Được đi qua. |
| - Cô giáo dục trẻ: Khi đi bộ phải đi trên vỉa hè và chú ý quan sát xung quanh. | - Trẻ lắng nghe. |
| - Cô hát lần 3 kết hợp vận động minh họa. | - Trẻ quan sát và làm theo. |
| - Cô cho cả lớp hát cùng cô 2 – 3 lần. | - Trẻ hát theo. |
| - Cô chia lớp thành các tổ thi đua hát. | - Các tổ hát. |
| - Cô mời một số trẻ lên biểu diễn trước lớp. | - Trẻ biểu diễn. |
| - Cô nhận xét, động viên và khuyến khích trẻ. | - Trẻ vỗ tay. |
| 3. Nghe hát: “Em đi chơi thuyền” | |
| - Cô giới thiệu bài hát “Em đi chơi thuyền”. | - Trẻ lắng nghe. |
| - Cô hát lần 1 thể hiện tình cảm nhẹ nhàng. | - Trẻ nghe. |
| - Cô hỏi: “Bài hát có giai điệu như thế nào?” | - Trẻ trả lời: vui tươi, nhẹ nhàng. |
| - Cô hát lần 2 kết hợp vận động minh họa. | - Trẻ làm theo động tác. |
| - Cô giáo dục trẻ: Khi đi thuyền phải ngồi ngay ngắn để đảm bảo an toàn. | - Trẻ ghi nhớ. |
| 4. Trò chơi âm nhạc: “Tín hiệu giao thông” | |
| - Cô giới thiệu trò chơi. | - Trẻ lắng nghe. |
| - Cách chơi: Khi cô giơ thẻ màu xanh trẻ bước đi, khi cô giơ thẻ đỏ trẻ phải dừng lại. | - Trẻ ghi nhớ cách chơi. |
| - Luật chơi: Ai thực hiện sai tín hiệu sẽ phải nhảy lò cò một vòng. | - Trẻ hiểu luật. |
| - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần. | - Trẻ tham gia hào hứng. |
| 5. Hoạt động 3: Kết thúc | |
| - Cô nhận xét giờ học và khen trẻ. | - Trẻ lắng nghe. |
| - Cô cho cả lớp hát lại bài “Em đi qua ngã tư đường phố”. | - Trẻ hát cùng cô. |
| - Cô cho trẻ chuyển sang hoạt động tiếp theo. | - Trẻ thực hiện. |
(có 0 lượt vote)
giáo án dạy hát em đi qua ngã tư đường phố - số 4
| Nội dung | Chi tiết |
|---|---|
| I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU | |
| 1. Kiến thức | - Trẻ biết tên bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố” của nhạc sĩ Hoàng Văn Yến. - Trẻ hiểu nội dung bài hát nói về việc các bạn nhỏ khi qua đường phải chú ý tín hiệu đèn giao thông và chấp hành đúng luật. - Trẻ nhận biết được ba màu cơ bản của đèn giao thông và ý nghĩa của từng màu. - Trẻ biết thêm một bài hát cô hát nghe là “Em đi chơi thuyền” của nhạc sĩ Trần Kiết Tường. |
| 2. Kỹ năng | - Trẻ hát đúng lời và đúng giai điệu bài hát. - Trẻ biết hát kết hợp với vỗ tay hoặc vận động minh họa theo nhịp điệu bài hát. - Rèn luyện khả năng ghi nhớ lời ca và phát triển thính giác âm nhạc. - Phát triển sự tự tin khi tham gia biểu diễn cá nhân hoặc theo nhóm. |
| 3. Thái độ | - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động âm nhạc. - Trẻ có ý thức tuân thủ luật giao thông. - Giáo dục trẻ biết giữ an toàn khi đi trên đường cùng người lớn. |
| II. CHUẨN BỊ | |
| 1. Địa điểm | Lớp mẫu giáo 4 – 5 tuổi, không gian lớp học sạch sẽ, thoáng mát, có đủ chỗ để trẻ tham gia vận động theo nhạc. |
| 2. Đồ dùng của giáo viên | - Giáo án chi tiết. - Máy phát nhạc. - Nhạc các bài hát: “Em đi qua ngã tư đường phố”, “Em đi chơi thuyền”, “Đi xe đạp”. - Tranh minh họa về đèn giao thông và ngã tư đường phố. - Một số nhạc cụ: trống lắc, sắc xô. - Một số ghế dùng cho trò chơi. |
| 3. Đồ dùng của trẻ | - Trang phục gọn gàng, thoải mái. - Tâm trạng vui vẻ, sẵn sàng tham gia hoạt động. |
| III. CÁCH TIẾN HÀNH | |
| Hoạt động của cô | Hoạt động của trẻ |
| 1. Hoạt động 1: Gây hứng thú | |
| - Cô cho trẻ quan sát mô hình hoặc tranh về ngã tư đường phố. | - Trẻ quan sát. |
| - Cô hỏi: “Các con thấy trên đường có những phương tiện gì?” | - Trẻ trả lời: xe máy, ô tô, xe đạp… |
| - Cô hỏi tiếp: “Trên đường có gì giúp các phương tiện đi lại an toàn?” | - Trẻ trả lời: đèn giao thông. |
| - Cô hỏi: “Đèn giao thông có mấy màu?” | - Trẻ trả lời: ba màu. |
| - Cô dẫn dắt: Hôm nay cô và các con sẽ học một bài hát nói về việc đi qua ngã tư đường phố. | - Trẻ lắng nghe. |
| 2. Hoạt động 2: Dạy hát | |
| - Cô giới thiệu bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố” của nhạc sĩ Hoàng Văn Yến. | - Trẻ chú ý lắng nghe. |
| - Cô hát lần 1 (không nhạc) để trẻ cảm nhận giai điệu. | - Trẻ lắng nghe. |
| - Cô hỏi: “Các con vừa nghe bài hát gì?” | - Trẻ trả lời. |
| - Cô hát lần 2 kết hợp nhạc và động tác minh họa. | - Trẻ vỗ tay theo nhịp. |
| - Cô đàm thoại nội dung bài hát: + Khi đèn đỏ bật lên thì chúng ta phải làm gì? | - Trẻ: Dừng lại. |
| - Khi đèn xanh thì sao? | - Trẻ: Được đi qua. |
| - Đèn vàng báo hiệu điều gì? | - Trẻ trả lời theo hiểu biết. |
| - Cô giáo dục trẻ: Khi đi bộ phải đi trên vỉa hè và quan sát đèn giao thông. | - Trẻ lắng nghe. |
| - Cô hát lần 3 kết hợp vận động minh họa theo bài hát. | - Trẻ quan sát. |
| - Cô cho cả lớp hát cùng cô 2 – 3 lần. | - Trẻ hát theo. |
| - Cô chia lớp thành hai nhóm thi đua hát. | - Các nhóm hát. |
| - Cô mời một số trẻ lên hát cá nhân. | - Trẻ biểu diễn. |
| - Cô nhận xét và khen ngợi trẻ. | - Trẻ vỗ tay. |
| 3. Nghe hát: “Em đi chơi thuyền” | |
| - Cô giới thiệu bài hát “Em đi chơi thuyền”. | - Trẻ lắng nghe. |
| - Cô hát lần 1 với tình cảm nhẹ nhàng. | - Trẻ chú ý nghe. |
| - Cô hỏi: “Các con cảm nhận giai điệu bài hát như thế nào?” | - Trẻ trả lời. |
| - Cô hát lần 2 kết hợp vận động minh họa. | - Trẻ hưởng ứng theo. |
| - Cô giáo dục trẻ: Khi đi thuyền phải ngồi yên và mặc áo phao. | - Trẻ ghi nhớ. |
| 4. Trò chơi âm nhạc: “Qua đường an toàn” | |
| - Cô giới thiệu trò chơi. | - Trẻ lắng nghe. |
| - Cách chơi: Khi cô giơ thẻ xanh trẻ bước đi, khi cô giơ thẻ đỏ trẻ dừng lại. | - Trẻ ghi nhớ. |
| - Luật chơi: Ai đi sai tín hiệu phải nhảy lò cò một vòng. | - Trẻ hiểu luật. |
| - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần. | - Trẻ tham gia vui vẻ. |
| 5. Hoạt động 3: Kết thúc | |
| - Cô nhận xét giờ học và tuyên dương trẻ. | - Trẻ lắng nghe. |
| - Cô cho cả lớp hát lại bài “Em đi qua ngã tư đường phố”. | - Trẻ hát cùng cô. |
| - Cô cho trẻ chuyển sang hoạt động tiếp theo. | - Trẻ thực hiện. |
(có 0 lượt vote)
giáo án dạy hát em đi qua ngã tư đường phố - số 5
| Nội dung | Chi tiết |
|---|---|
| I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU | |
| 1. Kiến thức | - Trẻ nhớ tên bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố” của nhạc sĩ Hoàng Văn Yến. - Trẻ hiểu nội dung bài hát nói về các bạn nhỏ khi tham gia giao thông biết quan sát tín hiệu đèn giao thông và chấp hành đúng quy định. - Trẻ biết ý nghĩa của các màu đèn giao thông: đèn đỏ dừng lại, đèn xanh được đi, đèn vàng chuẩn bị. - Trẻ biết thêm bài hát cô hát nghe “Em đi chơi thuyền” của nhạc sĩ Trần Kiết Tường. |
| 2. Kỹ năng | - Trẻ hát đúng lời, đúng giai điệu của bài hát. - Trẻ biết hát kết hợp với vận động minh họa đơn giản theo nhịp điệu. - Phát triển khả năng nghe nhạc và cảm nhận giai điệu bài hát. - Rèn luyện sự mạnh dạn và tự tin khi tham gia biểu diễn trước lớp. |
| 3. Thái độ | - Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động âm nhạc. - Trẻ có ý thức chấp hành luật giao thông khi đi cùng người lớn. - Giáo dục trẻ biết giữ an toàn cho bản thân khi tham gia giao thông. |
| II. CHUẨN BỊ | |
| 1. Địa điểm | Lớp mẫu giáo 4 – 5 tuổi, lớp học sạch sẽ, thoáng mát, đủ không gian cho trẻ tham gia vận động. |
| 2. Đồ dùng của giáo viên | - Giáo án. - Máy phát nhạc. - Nhạc các bài hát: “Em đi qua ngã tư đường phố”, “Em đi chơi thuyền”, “Đi xe đạp”. - Tranh ảnh minh họa đèn giao thông và cảnh đường phố. - Một số nhạc cụ: sắc xô, trống lắc. - Ghế dùng cho trò chơi âm nhạc. |
| 3. Đồ dùng của trẻ | - Trang phục gọn gàng, phù hợp với hoạt động. - Tâm lý vui vẻ, sẵn sàng tham gia hoạt động học tập. |
| III. CÁCH TIẾN HÀNH | |
| Hoạt động của cô | Hoạt động của trẻ |
| 1. Hoạt động 1: Ổn định – Gây hứng thú | |
| - Cô cùng trẻ trò chuyện về các phương tiện giao thông thường gặp trên đường. | - Trẻ trả lời: xe máy, ô tô, xe đạp… |
| - Cô hỏi: “Khi đi trên đường chúng ta cần chú ý điều gì để đảm bảo an toàn?” | - Trẻ trả lời theo hiểu biết. |
| - Cô cho trẻ xem tranh đèn giao thông và hỏi: “Đèn giao thông có mấy màu?” | - Trẻ trả lời: ba màu. |
| - Cô hỏi tiếp: “Mỗi màu đèn có ý nghĩa gì?” | - Trẻ trả lời. |
| - Cô dẫn dắt vào bài: Hôm nay cô sẽ dạy các con một bài hát rất hay nói về việc đi qua ngã tư đường phố. | - Trẻ lắng nghe. |
| 2. Hoạt động 2: Dạy hát | |
| - Cô giới thiệu bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố” của nhạc sĩ Hoàng Văn Yến. | - Trẻ chú ý lắng nghe. |
| - Cô hát lần 1 (không nhạc) với giọng vui tươi. | - Trẻ lắng nghe. |
| - Cô hỏi: “Cô vừa hát bài hát gì?” | - Trẻ trả lời. |
| - Cô hát lần 2 kết hợp nhạc và động tác minh họa. | - Trẻ vỗ tay theo nhịp. |
| - Cô trò chuyện về nội dung bài hát: + Bài hát nhắc chúng ta điều gì khi qua đường? | - Trẻ trả lời. |
| - Khi gặp đèn đỏ thì chúng ta phải làm gì? | - Trẻ: Dừng lại. |
| - Khi gặp đèn xanh thì sao? | - Trẻ: Được đi qua. |
| - Cô giáo dục trẻ: Khi đi bộ phải đi trên vỉa hè và quan sát tín hiệu đèn giao thông. | - Trẻ lắng nghe. |
| - Cô hát lần 3 kết hợp vận động minh họa. | - Trẻ quan sát và làm theo. |
| - Cô cho cả lớp hát cùng cô 2 – 3 lần. | - Trẻ hát theo. |
| - Cô mời từng tổ lên hát. | - Các tổ biểu diễn. |
| - Cô mời một vài trẻ tự tin lên hát cá nhân. | - Trẻ biểu diễn trước lớp. |
| - Cô nhận xét và khen ngợi trẻ. | - Trẻ vỗ tay. |
| 3. Nghe hát: “Em đi chơi thuyền” | |
| - Cô giới thiệu bài hát “Em đi chơi thuyền” của nhạc sĩ Trần Kiết Tường. | - Trẻ lắng nghe. |
| - Cô hát lần 1 với giai điệu nhẹ nhàng. | - Trẻ chú ý nghe. |
| - Cô hỏi: “Bài hát có giai điệu như thế nào?” | - Trẻ trả lời: vui tươi, nhẹ nhàng. |
| - Cô hát lần 2 kết hợp vận động minh họa. | - Trẻ hưởng ứng theo. |
| - Cô giáo dục trẻ: Khi đi thuyền phải ngồi ngay ngắn và nghe lời người lớn. | - Trẻ ghi nhớ. |
| 4. Trò chơi âm nhạc: “Đèn giao thông” | |
| - Cô giới thiệu trò chơi. | - Trẻ lắng nghe. |
| - Cách chơi: Khi cô giơ thẻ xanh trẻ bước đi, khi cô giơ thẻ đỏ trẻ dừng lại. | - Trẻ ghi nhớ cách chơi. |
| - Luật chơi: Bạn nào thực hiện sai tín hiệu phải hát một câu trong bài hát đã học. | - Trẻ hiểu luật chơi. |
| - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần. | - Trẻ tham gia hào hứng. |
| 5. Hoạt động 3: Kết thúc | |
| - Cô nhận xét giờ học và tuyên dương trẻ. | - Trẻ lắng nghe. |
| - Cô cho cả lớp hát lại bài “Em đi qua ngã tư đường phố”. | - Trẻ hát cùng cô. |
| - Cô cho trẻ chuyển sang hoạt động tiếp theo trong ngày. | - Trẻ thực hiện. |
Hy vọng những giáo án dạy hát “Em đi qua ngã tư đường phố” trên đây sẽ giúp giáo viên mầm non có thêm tài liệu tham khảo hữu ích. Qua đó, trẻ không chỉ cảm nhận âm nhạc mà còn được hình thành ý thức chấp hành luật giao thông ngay từ nhỏ.
# giáo án dạy hát em đi qua ngã tư đường phố# giáo án âm nhạc mầm non# giáo án bài hát em đi qua ngã tư đường phố# dạy hát mầm non chủ đề giao thông# giáo án âm nhạc cho trẻ mầm non# giáo án mầm non hay# hoạt động âm nhạc mầm non# giáo án dạy hát cho trẻ mẫu giáo# bài hát em đi qua ngã tư đường phố mầm non# giáo án âm nhạc chủ đề giao thông
Hãy đăng nhập để bình luận
Đăng nhập bằng facebook hoặc google để bình luận .
