Top 5 Giáo án dạy thơ Ông mặt trời chi tiết nhất
5000Bài thơ “Ông mặt trời” là nội dung quen thuộc trong hoạt động làm quen văn học của trẻ mầm non, giúp các bé phát triển ngôn ngữ, trí tưởng tượng và tình yêu thiên...xem thêm ...
(có 0 lượt vote)
Giáo án dạy thơ Ông mặt trời - số 1
| Nội dung | Chi tiết thực hiện |
|---|---|
| I. Mục đích, yêu cầu | |
| 1. Kiến thức | - Trẻ biết tên bài thơ “Ông mặt trời” và biết tên tác giả của bài thơ. - Trẻ hiểu được nội dung bài thơ nói về hình ảnh ông mặt trời tỏa nắng ấm áp, mang lại ánh sáng và niềm vui cho mọi người. - Trẻ ghi nhớ được một số câu thơ tiêu biểu và có thể đọc thuộc bài thơ cùng cô. |
| 2. Kỹ năng | - Rèn cho trẻ kỹ năng lắng nghe, ghi nhớ có chủ định. - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, giúp trẻ phát âm rõ ràng khi đọc thơ. - Trẻ biết đọc thơ với giọng nhẹ nhàng, diễn cảm, thể hiện được tình cảm vui tươi trong bài thơ. - Phát triển khả năng quan sát, tưởng tượng và cảm nhận hình ảnh thiên nhiên trong thơ. |
| 3. Thái độ | - Trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động của giờ học. - Trẻ yêu thích thơ ca và hứng thú khi đọc thơ cùng cô và các bạn. - Trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên, biết yêu quý ông mặt trời vì mang lại ánh sáng và sự sống cho cây cối, con người. |
| II. Chuẩn bị | |
| Đồ dùng của cô | - Giáo án đầy đủ. - Sa bàn hoặc tranh minh họa nội dung bài thơ. - Hình ảnh ông mặt trời, em bé, mẹ và cảnh buổi sáng. - Nhạc bài hát về mặt trời hoặc bài hát thiếu nhi vui nhộn. - Thẻ tranh để phục vụ trò chơi. |
| Đồ dùng của trẻ | - Mũ hình mặt trời, mây hoặc hoa. - Trang phục gọn gàng, thoải mái. - Giấy màu và hình dán để trang trí tranh ông mặt trời. |
| III. Tiến hành hoạt động | |
| Hoạt động 1: Gây hứng thú | - Cô cho trẻ ngồi thành vòng tròn và mở một đoạn nhạc vui nhộn về thiên nhiên buổi sáng. - Cô trò chuyện cùng trẻ: “Các con có biết buổi sáng ai đánh thức chúng ta dậy không?” - Trẻ trả lời: Ông mặt trời. - Cô giới thiệu: “Hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các con một bài thơ rất hay nói về ông mặt trời.” - Cô đưa ra mô hình ông mặt trời và nói: “Ông mặt trời hôm nay đến thăm lớp mình và muốn nghe các con đọc thơ thật hay.” |
| Hoạt động 2: Cô đọc thơ cho trẻ nghe | - Cô đọc thơ lần 1 với giọng diễn cảm, nhẹ nhàng, rõ ràng. - Sau khi đọc xong cô hỏi trẻ: + Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? + Bài thơ nói về ai? - Cô giới thiệu lại tên bài thơ và tác giả. - Cô đọc thơ lần 2 kết hợp với tranh minh họa hoặc sa bàn để trẻ dễ hình dung nội dung bài thơ. - Trong khi đọc cô kết hợp cử chỉ minh họa như tỏa nắng, nhíu mắt, mỉm cười. |
| Hoạt động 3: Đàm thoại và trích dẫn | - Cô trò chuyện với trẻ để giúp trẻ hiểu nội dung bài thơ. + Các con vừa được nghe bài thơ gì? + Trong bài thơ có nhắc đến nhân vật nào? - Cô giải thích các từ khó như: “óng ánh”, “nhíu mắt”, “tỏa nắng”. - Cô hỏi tiếp: + Ông mặt trời trong bài thơ như thế nào? + Ông mặt trời tỏa nắng cho những ai? + Khi ông mặt trời tỏa nắng thì điều gì xảy ra? - Cô trích dẫn một số câu thơ trong bài để trẻ nhớ nội dung. - Cô hỏi: + Em bé trong bài thơ đang làm gì cùng mẹ? + Khi nhìn thấy ông mặt trời em bé đã làm gì? - Giáo dục trẻ: Ánh nắng buổi sáng rất tốt cho sức khỏe, giúp cơ thể khỏe mạnh. Tuy nhiên khi ra ngoài trời nắng cần đội mũ để bảo vệ sức khỏe và không nhìn trực tiếp vào mặt trời. |
| Hoạt động 4: Trẻ đọc thơ | - Cô cho cả lớp đọc thơ cùng cô 2–3 lần. - Cho từng tổ đọc thơ. - Cho từng nhóm trẻ đọc thơ. - Mời một số cá nhân trẻ lên đọc thơ trước lớp. - Cô khuyến khích trẻ đọc thơ với giọng vui tươi, thể hiện cảm xúc. - Cô nhận xét và khen ngợi trẻ đọc tốt, động viên những trẻ còn rụt rè. |
| Hoạt động 5: Trò chơi củng cố | - Cô tổ chức trò chơi “Trang trí ông mặt trời”. - Cách chơi: Cô chia lớp thành hai đội. Mỗi đội sẽ trang trí một bức tranh ông mặt trời bằng giấy màu và hình dán. - Luật chơi: Trong thời gian một bản nhạc, đội nào trang trí đẹp và nhanh hơn sẽ chiến thắng. - Trẻ tham gia trò chơi rất hào hứng. |
| Kết thúc | - Cô nhận xét chung về giờ học, khen những bạn tích cực tham gia. - Cô cùng trẻ hát một bài hát vui về mặt trời. - Nhắc trẻ nhớ đọc thơ cho bố mẹ nghe khi về nhà. |
(có 0 lượt vote)
Giáo án dạy thơ Ông mặt trời - số 2
| Nội dung | Chi tiết thực hiện |
|---|---|
| I. Mục đích, yêu cầu | |
| 1. Kiến thức | - Trẻ biết tên bài thơ “Ông mặt trời” và nhớ được tên tác giả. - Trẻ hiểu nội dung bài thơ nói về hình ảnh ông mặt trời tỏa ánh nắng ấm áp, đem lại ánh sáng và niềm vui cho con người và thiên nhiên. - Trẻ nhớ được một số câu thơ, biết đọc theo cô và đọc thuộc bài thơ. |
| 2. Kỹ năng | - Rèn luyện khả năng nghe – hiểu nội dung thơ. - Phát triển ngôn ngữ rõ ràng, mạch lạc khi trẻ đọc thơ. - Trẻ biết đọc thơ với giọng vui tươi, biết thể hiện cảm xúc qua nét mặt và cử chỉ. - Phát triển khả năng ghi nhớ và tưởng tượng hình ảnh trong thơ. |
| 3. Thái độ | - Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động trong giờ học. - Trẻ yêu thích thiên nhiên và biết trân trọng ánh nắng mặt trời. - Trẻ có ý thức giữ gìn sức khỏe khi ra ngoài trời nắng như đội mũ, mặc quần áo phù hợp. |
| II. Chuẩn bị | |
| Đồ dùng của cô | - Giáo án chi tiết. - Tranh minh họa nội dung bài thơ: ông mặt trời, em bé, mẹ và cảnh buổi sáng. - Mô hình mặt trời hoặc rối tay hình ông mặt trời. - Nhạc bài hát về thiên nhiên buổi sáng. |
| Đồ dùng của trẻ | - Mũ hình mặt trời, mây, hoa hoặc cây xanh. - Thẻ tranh nhỏ để chơi trò chơi. - Trang phục gọn gàng, thoải mái. |
| III. Tiến hành hoạt động | |
| Hoạt động 1: Ổn định và gây hứng thú | - Cô cho trẻ cùng hát bài hát về buổi sáng hoặc bài hát thiếu nhi vui nhộn. - Sau khi hát xong cô hỏi trẻ: “Buổi sáng khi thức dậy các con nhìn thấy gì trên bầu trời?” - Trẻ trả lời: ông mặt trời. - Cô cho trẻ quan sát mô hình ông mặt trời và trò chuyện: “Ông mặt trời tỏa ánh nắng giúp cho cây cối xanh tươi và giúp chúng ta có ánh sáng để học tập và vui chơi.” - Cô giới thiệu: “Có một bài thơ rất hay nói về ông mặt trời, hôm nay cô sẽ đọc cho các con nghe.” |
| Hoạt động 2: Cô đọc thơ | - Cô đọc thơ lần 1 bằng giọng diễn cảm, rõ ràng, nhấn mạnh những từ miêu tả hình ảnh đẹp của ông mặt trời. - Sau khi đọc xong cô hỏi: + Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? + Trong bài thơ có nhắc đến ai? - Cô giới thiệu lại tên bài thơ và tác giả. - Cô đọc thơ lần 2 kết hợp tranh minh họa để giúp trẻ hiểu rõ nội dung bài thơ. - Khi đọc cô sử dụng cử chỉ minh họa như tỏa nắng, nhíu mắt, nhìn xuống em bé. |
| Hoạt động 3: Đàm thoại – tìm hiểu nội dung | - Cô hỏi trẻ: + Bài thơ nói về ai? + Ông mặt trời trong bài thơ có đặc điểm gì? - Cô giải thích từ khó: “óng ánh”, “tỏa nắng”, “nhíu mắt”. - Cô hỏi tiếp: + Ông mặt trời tỏa nắng cho những ai? + Khi ông mặt trời chiếu nắng thì cảnh vật xung quanh như thế nào? - Cô cho trẻ nhắc lại một số câu thơ trong bài. - Cô hỏi thêm: + Em bé trong bài thơ đang làm gì cùng mẹ? + Em bé đã nhìn ông mặt trời như thế nào? - Giáo dục trẻ: Ánh nắng mặt trời giúp cây cối phát triển và giúp cơ thể khỏe mạnh. Tuy nhiên khi ra ngoài trời nắng các con phải đội mũ, mặc áo chống nắng và không nhìn trực tiếp vào mặt trời để bảo vệ mắt. |
| Hoạt động 4: Trẻ đọc thơ | - Cô cho cả lớp đọc thơ cùng cô 2–3 lần để trẻ nhớ lời thơ. - Cho từng tổ đọc thơ. - Cho từng nhóm đọc thơ nối tiếp nhau. - Mời một vài trẻ lên đọc thơ trước lớp. - Cô hướng dẫn trẻ đọc với giọng nhẹ nhàng, vui tươi và rõ lời. - Cô nhận xét và khen những trẻ đọc tốt, động viên những trẻ còn rụt rè. |
| Hoạt động 5: Trò chơi củng cố | - Cô tổ chức trò chơi “Tìm hình đúng với nội dung bài thơ”. - Cách chơi: Cô chuẩn bị nhiều tranh nhỏ (mặt trời, em bé, mẹ, cây cối…). Trẻ sẽ chọn tranh phù hợp với nội dung bài thơ và gắn lên bảng. - Luật chơi: Trẻ phải chọn đúng tranh và gắn nhanh trong thời gian quy định. - Sau khi chơi cô cùng trẻ kiểm tra kết quả và khen ngợi đội thắng cuộc. |
| Kết thúc | - Cô nhận xét chung giờ học và tuyên dương những bạn tích cực. - Cô cùng trẻ đọc lại bài thơ một lần nữa với giọng vui tươi. - Nhắc trẻ khi về nhà đọc bài thơ cho bố mẹ nghe và nhớ giữ gìn sức khỏe khi ra ngoài trời nắng. |
(có 0 lượt vote)
Giáo án dạy thơ Ông mặt trời - số 3
| Nội dung | Chi tiết thực hiện |
|---|---|
| I. Mục đích, yêu cầu | |
| 1. Kiến thức | - Trẻ nhận biết được tên bài thơ “Ông mặt trời” và nhớ tên tác giả. - Trẻ hiểu nội dung bài thơ nói về hình ảnh ông mặt trời tỏa nắng vào buổi sáng, mang lại ánh sáng và niềm vui cho mọi người. - Trẻ biết đọc thuộc bài thơ cùng cô và nhớ được một số câu thơ đặc sắc trong bài. |
| 2. Kỹ năng | - Phát triển kỹ năng nghe hiểu và cảm nhận nội dung thơ. - Rèn luyện khả năng phát âm rõ ràng, mạch lạc khi đọc thơ. - Trẻ biết đọc thơ với giọng vui tươi, nhẹ nhàng và thể hiện cảm xúc qua nét mặt, cử chỉ. - Rèn luyện khả năng ghi nhớ có chủ định và sự tự tin khi đọc thơ trước tập thể. |
| 3. Thái độ | - Trẻ tích cực tham gia các hoạt động học tập. - Trẻ yêu thiên nhiên, biết trân trọng ánh nắng mặt trời. - Trẻ có ý thức bảo vệ sức khỏe khi ra ngoài trời nắng. |
| II. Chuẩn bị | |
| Đồ dùng của cô | - Giáo án đầy đủ. - Tranh minh họa các hình ảnh trong bài thơ: ông mặt trời, em bé, mẹ, con đường buổi sáng. - Mô hình mặt trời hoặc rối tay ông mặt trời. - Máy phát nhạc để mở bài hát về thiên nhiên. |
| Đồ dùng của trẻ | - Mũ hình mặt trời hoặc mây để trẻ đội khi tham gia hoạt động. - Các thẻ tranh nhỏ liên quan đến nội dung bài thơ. - Trang phục gọn gàng, phù hợp với hoạt động. |
| III. Tiến hành hoạt động | |
| Hoạt động 1: Gây hứng thú | - Cô cho trẻ quan sát tranh cảnh buổi sáng có ông mặt trời đang tỏa nắng. - Cô hỏi trẻ: “Các con thấy gì trong bức tranh này?” - Trẻ trả lời: ông mặt trời, cây cối, con đường, em bé… - Cô trò chuyện với trẻ về lợi ích của ánh nắng mặt trời đối với con người và thiên nhiên. - Cô dẫn dắt: “Có một bài thơ rất hay nói về ông mặt trời, các con hãy lắng nghe nhé.” |
| Hoạt động 2: Cô đọc thơ | - Cô đọc thơ lần 1 với giọng nhẹ nhàng, diễn cảm. - Sau khi đọc xong cô hỏi trẻ: + Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? + Bài thơ nói về ai? - Cô giới thiệu lại tên bài thơ và tác giả. - Cô đọc thơ lần 2 kết hợp tranh minh họa, giúp trẻ hiểu rõ nội dung. - Khi đọc cô thể hiện cử chỉ minh họa như tỏa nắng, nhíu mắt, mỉm cười. |
| Hoạt động 3: Đàm thoại – trích dẫn | - Cô hỏi trẻ: + Ông mặt trời trong bài thơ như thế nào? + Ông mặt trời tỏa nắng cho những ai? - Cô giải thích một số từ khó: óng ánh, tỏa nắng, nhíu mắt. - Cô trích dẫn một vài câu thơ để trẻ dễ ghi nhớ. - Cô hỏi tiếp: + Khi ông mặt trời tỏa nắng thì cảnh vật xung quanh ra sao? + Em bé trong bài thơ đang làm gì? + Em bé và ông mặt trời nhìn nhau như thế nào? - Giáo dục trẻ: Ánh nắng buổi sáng rất tốt cho sức khỏe, giúp cơ thể khỏe mạnh và cây cối phát triển. Khi ra ngoài trời nắng cần đội mũ và không nhìn trực tiếp vào mặt trời. |
| Hoạt động 4: Trẻ luyện đọc thơ | - Cô cho cả lớp đọc thơ cùng cô 2–3 lần. - Cho từng tổ đọc thơ theo lượt. - Cho các nhóm đọc thơ nối tiếp nhau từng đoạn. - Mời một vài trẻ đọc thơ trước lớp. - Cô chú ý sửa lỗi phát âm và hướng dẫn trẻ đọc với giọng diễn cảm. - Cô khen ngợi và khuyến khích trẻ tham gia tích cực. |
| Hoạt động 5: Trò chơi củng cố | - Cô tổ chức trò chơi “Ghép tranh theo nội dung bài thơ”. - Cách chơi: Cô chia lớp thành hai đội, mỗi đội nhận một bộ tranh rời. Nhiệm vụ của trẻ là ghép tranh theo đúng trình tự nội dung bài thơ. - Luật chơi: Đội nào ghép đúng và nhanh hơn sẽ chiến thắng. - Trẻ tham gia trò chơi hào hứng và vui vẻ. |
| Kết thúc | - Cô nhận xét chung về giờ học. - Khen những trẻ tích cực tham gia hoạt động. - Cô cùng trẻ đọc lại bài thơ một lần nữa. - Nhắc trẻ khi về nhà đọc bài thơ cho người thân nghe. |
(có 0 lượt vote)
Giáo án dạy thơ Ông mặt trời - số 4
| Nội dung | Chi tiết thực hiện |
|---|---|
| I. Mục đích, yêu cầu | |
| 1. Kiến thức | - Trẻ biết tên bài thơ “Ông mặt trời” và nhớ được tên tác giả. - Trẻ hiểu nội dung bài thơ nói về ông mặt trời tỏa ánh nắng ấm áp, mang lại ánh sáng cho con người và thiên nhiên. - Trẻ biết đọc thuộc bài thơ cùng cô và nhớ được các hình ảnh đẹp trong bài thơ. |
| 2. Kỹ năng | - Rèn luyện khả năng nghe, hiểu và ghi nhớ nội dung bài thơ. - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, trẻ đọc thơ rõ ràng, đúng nhịp điệu. - Rèn cho trẻ khả năng đọc thơ diễn cảm, thể hiện cảm xúc qua giọng đọc. - Tăng cường khả năng tự tin khi tham gia các hoạt động trước tập thể. |
| 3. Thái độ | - Trẻ hứng thú và tích cực tham gia các hoạt động trong giờ học. - Trẻ yêu thích thơ ca và thiên nhiên. - Trẻ biết giữ gìn sức khỏe khi ra ngoài trời nắng. |
| II. Chuẩn bị | |
| Đồ dùng của cô | - Giáo án đầy đủ. - Tranh minh họa nội dung bài thơ. - Mô hình ông mặt trời bằng bìa cứng hoặc rối tay. - Nhạc bài hát về thiên nhiên buổi sáng. - Bảng để gắn tranh phục vụ trò chơi. |
| Đồ dùng của trẻ | - Mũ hình mặt trời, mây hoặc hoa. - Thẻ tranh nhỏ liên quan đến nội dung bài thơ. - Giấy và hình dán để trang trí tranh. |
| III. Tiến hành hoạt động | |
| Hoạt động 1: Ổn định lớp – Gây hứng thú | - Cô cho trẻ ngồi thành vòng tròn và cùng hát một bài hát về thiên nhiên buổi sáng. - Sau khi hát xong, cô hỏi trẻ: “Buổi sáng các con nhìn thấy gì trên bầu trời?” - Trẻ trả lời: ông mặt trời. - Cô đưa mô hình ông mặt trời ra và nói: “Ông mặt trời hôm nay đến thăm lớp chúng mình và muốn nghe các con đọc thơ thật hay.” - Cô giới thiệu bài thơ: “Ông mặt trời”. |
| Hoạt động 2: Cô đọc thơ | - Cô đọc thơ lần 1 với giọng diễn cảm, nhẹ nhàng, rõ ràng. - Sau khi đọc xong cô hỏi: + Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì? + Bài thơ nói về ai? - Cô nhắc lại tên bài thơ và tên tác giả. - Cô đọc thơ lần 2 kết hợp với tranh minh họa để trẻ dễ hình dung nội dung. - Khi đọc cô kết hợp các động tác minh họa như tỏa nắng, mỉm cười, nhíu mắt. |
| Hoạt động 3: Đàm thoại – tìm hiểu nội dung | - Cô hỏi trẻ: + Trong bài thơ có những nhân vật nào? + Ông mặt trời trong bài thơ được miêu tả như thế nào? - Cô giải thích từ khó: óng ánh, tỏa nắng, nhíu mắt. - Cô hỏi tiếp: + Ông mặt trời tỏa nắng cho những ai? + Khi ông mặt trời chiếu nắng thì cảnh vật xung quanh như thế nào? - Cô trích dẫn một số câu thơ trong bài. - Cô hỏi thêm: + Em bé trong bài thơ đang làm gì cùng mẹ? + Em bé nhìn ông mặt trời như thế nào? - Giáo dục trẻ: Ánh nắng buổi sáng giúp cơ thể khỏe mạnh và cây cối phát triển. Khi ra ngoài trời nắng cần đội mũ và bảo vệ mắt. |
| Hoạt động 4: Trẻ luyện đọc thơ | - Cô cho cả lớp đọc thơ cùng cô 2–3 lần. - Cho từng tổ đọc thơ. - Cho từng nhóm đọc thơ nối tiếp nhau. - Mời một số cá nhân đọc thơ trước lớp. - Cô hướng dẫn trẻ đọc thơ với giọng vui tươi, rõ lời. - Cô nhận xét và khen ngợi những trẻ đọc tốt. |
| Hoạt động 5: Trò chơi củng cố | - Cô tổ chức trò chơi “Ai nhanh hơn”. - Cách chơi: Cô chia lớp thành hai đội, mỗi đội sẽ chọn các tranh liên quan đến bài thơ và dán lên bảng. - Luật chơi: Trong thời gian một bản nhạc, đội nào chọn đúng và dán nhanh hơn sẽ chiến thắng. - Trẻ tham gia trò chơi vui vẻ và hào hứng. |
| Kết thúc | - Cô nhận xét giờ học và khen những trẻ tích cực tham gia. - Cô cùng trẻ đọc lại bài thơ một lần nữa. - Nhắc trẻ khi về nhà đọc thơ cho bố mẹ nghe. |
(có 0 lượt vote)
Giáo án dạy thơ Ông mặt trời - số 5
| Nội dung | Chi tiết thực hiện |
|---|---|
| I. Mục đích, yêu cầu | |
| 1. Kiến thức | - Trẻ biết tên bài thơ “Ông mặt trời” và nhớ được tên tác giả. - Trẻ hiểu nội dung bài thơ nói về hình ảnh ông mặt trời tỏa ánh nắng ấm áp vào buổi sáng, đem lại ánh sáng cho con người và thiên nhiên. - Trẻ nhớ được các câu thơ chính và có thể đọc thuộc bài thơ cùng cô. |
| 2. Kỹ năng | - Phát triển khả năng nghe và hiểu nội dung thơ. - Rèn luyện kỹ năng phát âm rõ ràng, mạch lạc khi đọc thơ. - Trẻ biết đọc thơ với giọng vui tươi, diễn cảm, thể hiện cảm xúc phù hợp với nội dung bài thơ. - Phát triển khả năng ghi nhớ có chủ định và sự tự tin khi tham gia hoạt động. |
| 3. Thái độ | - Trẻ hứng thú và tích cực tham gia giờ học. - Trẻ yêu thiên nhiên, yêu ánh nắng mặt trời. - Trẻ biết giữ gìn sức khỏe khi ra ngoài trời nắng. |
| II. Chuẩn bị | |
| Đồ dùng của cô | - Giáo án chi tiết. - Tranh minh họa nội dung bài thơ. - Mô hình ông mặt trời hoặc rối tay hình mặt trời. - Nhạc bài hát về thiên nhiên buổi sáng. |
| Đồ dùng của trẻ | - Mũ hình mặt trời, mây hoặc cây xanh. - Thẻ tranh nhỏ để chơi trò chơi. - Giấy màu, hình dán để trang trí tranh. |
| III. Tiến hành hoạt động | |
| Hoạt động 1: Gây hứng thú | - Cô cho trẻ xem hình ảnh bầu trời buổi sáng có ông mặt trời đang tỏa nắng. - Cô hỏi trẻ: “Các con nhìn thấy gì trên bầu trời?” - Trẻ trả lời: ông mặt trời. - Cô trò chuyện: “Ông mặt trời mang lại ánh sáng và hơi ấm cho con người và cây cối.” - Cô dẫn dắt: “Hôm nay cô sẽ dạy các con một bài thơ rất hay nói về ông mặt trời.” |
| Hoạt động 2: Cô đọc thơ | - Cô đọc thơ lần 1 với giọng nhẹ nhàng, rõ ràng và diễn cảm. - Sau khi đọc xong cô hỏi: + Cô vừa đọc bài thơ gì? + Bài thơ nói về ai? - Cô giới thiệu lại tên bài thơ và tác giả. - Cô đọc thơ lần 2 kết hợp với tranh minh họa để giúp trẻ hiểu rõ nội dung bài thơ. - Khi đọc cô kết hợp các động tác minh họa như tỏa nắng, mỉm cười. |
| Hoạt động 3: Đàm thoại – tìm hiểu nội dung | - Cô hỏi trẻ: + Ông mặt trời trong bài thơ như thế nào? + Ông mặt trời tỏa nắng cho những ai? - Cô giải thích một số từ khó: óng ánh, nhíu mắt, tỏa nắng. - Cô hỏi tiếp: + Khi ông mặt trời tỏa nắng thì cảnh vật xung quanh ra sao? + Em bé trong bài thơ đang làm gì cùng mẹ? + Em bé nhìn ông mặt trời như thế nào? - Giáo dục trẻ: Ánh nắng buổi sáng rất tốt cho sức khỏe. Khi ra ngoài trời nắng cần đội mũ để bảo vệ cơ thể và không nên nhìn trực tiếp vào mặt trời. |
| Hoạt động 4: Trẻ luyện đọc thơ | - Cô cho cả lớp đọc thơ cùng cô nhiều lần để trẻ ghi nhớ. - Cho từng tổ đọc thơ. - Cho từng nhóm đọc thơ nối tiếp nhau. - Mời một số cá nhân đọc thơ trước lớp. - Cô chú ý sửa lỗi phát âm cho trẻ và hướng dẫn trẻ đọc thơ diễn cảm. - Cô khen ngợi những trẻ đọc tốt và động viên những trẻ còn rụt rè. |
| Hoạt động 5: Trò chơi củng cố | - Cô tổ chức trò chơi “Trang trí ông mặt trời”. - Cách chơi: Cô chia lớp thành hai đội. Mỗi đội sẽ sử dụng giấy màu và hình dán để trang trí một bức tranh ông mặt trời. - Luật chơi: Trong thời gian một bản nhạc, đội nào trang trí đẹp và nhanh hơn sẽ chiến thắng. - Sau khi chơi cô cùng trẻ nhận xét sản phẩm của từng đội. |
| Kết thúc | - Cô nhận xét chung giờ học và khen những trẻ tích cực tham gia. - Cô cùng trẻ đọc lại bài thơ một lần nữa với giọng vui tươi. - Nhắc trẻ khi về nhà đọc bài thơ cho bố mẹ nghe. |
Hy vọng những giáo án dạy thơ “Ông mặt trời” trên sẽ giúp giáo viên có thêm tài liệu tham khảo hữu ích trong quá trình giảng dạy. Qua đó, tiết học trở nên sinh động hơn và giúp trẻ hứng thú khi tiếp cận với thơ ca.
# giáo án dạy thơ Ông mặt trời# giáo án thơ Ông mặt trời chi tiết# giáo án mầm non bài thơ Ông mặt trời# dạy thơ cho trẻ mầm non# giáo án làm quen văn học mầm non# giáo án phát triển ngôn ngữ mầm non# giáo án thơ cho trẻ 3 4 tuổi# giáo án thơ cho trẻ 4 5 tuổi# giáo án mầm non hay# bài thơ Ông mặt trời mầm non
Hãy đăng nhập để bình luận
Đăng nhập bằng facebook hoặc google để bình luận .
