Top 5 Giáo án dạy trẻ kỹ năng cầm đũa (5 - 6 tuổi) chi tiết nhất
5500Kỹ năng cầm đũa là một trong những kỹ năng tự phục vụ quan trọng giúp trẻ 5 - 6 tuổi rèn luyện sự khéo léo, tính tự lập và thói quen ăn uống văn...xem thêm ...
(có 0 lượt vote)
Giáo án dạy trẻ kỹ năng cầm đũa - số 1
| Lĩnh vực | Phát triển tình cảm kỹ năng và xã hội |
|---|---|
| Chủ đề | Gia đình |
| Tên bài dạy | Dạy trẻ kỹ năng cầm đũa |
| Độ tuổi | 5 – 6 tuổi |
| Người soạn | |
| Đơn vị |
| I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU | |
|---|---|
| 1. Kiến thức | - Trẻ nhận biết được đôi đũa là đồ dùng quen thuộc trong bữa ăn gia đình. - Trẻ biết cách chọn đúng đôi đũa và hiểu công dụng của đũa. - Trẻ biết các bước cơ bản khi cầm đũa để gắp thức ăn. |
| 2. Kỹ năng | - Rèn kỹ năng cầm đũa đúng tư thế. - Trẻ biết phối hợp các ngón tay để điều khiển đũa. - Rèn sự khéo léo của bàn tay và khả năng tập trung chú ý. |
| 3. Thái độ | - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động. - Có ý thức giữ gìn vệ sinh trong khi ăn. - Biết sử dụng đũa nhẹ nhàng, an toàn và lịch sự. |
| II. CHUẨN BỊ | |
|---|---|
| Đồ dùng của cô | - Nhạc bài hát “Cả nhà thương nhau”. - Một số loại đũa: đũa gỗ, đũa nhựa, đũa inox. - Tranh ảnh về bữa cơm gia đình. - Video hướng dẫn bé cầm đũa đúng cách. - Một rổ hạt bông, miếng xốp nhỏ để trẻ thực hành gắp. |
| Đồ dùng của trẻ | - Mỗi trẻ một đôi đũa. - Khay đựng đồ vật nhỏ: hạt pompom, rau củ đồ chơi, miếng bọt biển. - Bàn ghế sạch sẽ, phù hợp chiều cao trẻ. |
| III. TIẾN HÀNH | |
|---|---|
| 1. Hoạt động mở đầu: Bé cùng trò chuyện | - Cô cho trẻ hát bài “Cả nhà thương nhau”. - Trò chuyện cùng trẻ về bữa cơm gia đình. + Ở nhà các con ăn cơm cùng ai? + Khi ăn cơm con dùng những đồ dùng gì? - Cô đưa đôi đũa ra cho trẻ quan sát. + Đây là gì? + Đũa dùng để làm gì? - Cô giới thiệu bài học: “Hôm nay cô sẽ dạy các con kỹ năng cầm đũa đúng cách nhé!”. |
| 2. Hoạt động trọng tâm: Dạy trẻ kỹ năng cầm đũa | - Cô cho trẻ quan sát các loại đũa khác nhau. + Đũa này làm bằng gì? + Đôi đũa gồm mấy chiếc? - Cô đặt 3 chiếc đũa lên bàn và hỏi: + Muốn có một đôi đũa thì phải chọn như thế nào? - Mời trẻ lên tìm đúng đôi đũa. - Cô nhận xét và khuyến khích trẻ. - Cô làm mẫu cách cầm đũa chậm rãi cho trẻ quan sát. - Cô giải thích: + Một chiếc đũa được giữ cố định bằng ngón cái và ngón áp út. + Chiếc còn lại được điều khiển bằng ngón trỏ và ngón giữa. + Khi gắp thức ăn, hai chiếc đũa mở ra rồi khép lại nhẹ nhàng. - Cô thực hiện mẫu gắp hạt bông bỏ vào bát. - Hỏi trẻ: + Các con thấy cô cầm đũa như thế nào? + Khi gắp có làm rơi đồ không? - Mời 2 – 3 trẻ lên thực hiện thử. - Cô sửa sai nhẹ nhàng cho trẻ: + Tay cầm quá thấp. + Cầm đũa quá chặt. + Đặt ngón tay chưa đúng vị trí. - Cho cả lớp thực hành theo nhóm. - Trẻ dùng đũa gắp hạt bông, miếng xốp, rau củ đồ chơi từ đĩa này sang đĩa khác. - Trong lúc trẻ thực hành cô quan sát, động viên và hướng dẫn thêm cho từng trẻ. - Cô mở video về bạn nhỏ sử dụng đũa không đúng cách như vừa cầm đũa vừa chạy nhảy, chọc vào bạn. - Đàm thoại: + Việc làm của bạn có nguy hiểm không? + Khi cầm đũa chúng mình cần chú ý điều gì? - Giáo dục trẻ: + Không chạy nhảy khi cầm đũa. + Không dùng đũa chọc bạn. + Biết giữ vệ sinh trong ăn uống. |
| 3. Hoạt động trò chơi: Bé khéo tay | - Cô chia trẻ thành 3 đội. - Mỗi đội có một khay thức ăn đồ chơi và một chiếc đĩa trống. - Nhiệm vụ của trẻ là dùng đũa gắp thức ăn sang đĩa của đội mình. Luật chơi: - Chỉ được dùng đũa để gắp. - Không dùng tay bốc thức ăn. - Làm rơi phải gắp lại từ đầu. - Trong thời gian một bản nhạc, đội nào gắp được nhiều và đẹp sẽ chiến thắng. - Trẻ tham gia trò chơi. - Cô cổ vũ, nhận xét tinh thần của các đội. - Cho trẻ quan sát sản phẩm của từng đội. + Đội nào gắp khéo léo nhất? + Bạn nào cầm đũa đúng cách? - Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ tích cực. |
| 4. Kết thúc hoạt động | - Cô hỏi trẻ hôm nay được học kỹ năng gì. - Nhắc trẻ về nhà tập cầm đũa khi ăn cơm cùng gia đình. - Cho trẻ nhẹ nhàng cất đồ dùng gọn gàng. - Cả lớp cùng hát một bài hát vui nhộn và chuyển hoạt động. |
(có 0 lượt vote)
Giáo án dạy trẻ kỹ năng cầm đũa - số 2
| Lĩnh vực | Phát triển tình cảm kỹ năng và xã hội |
|---|---|
| Chủ đề | Gia đình |
| Tên bài dạy | Dạy trẻ kỹ năng cầm đũa |
| Độ tuổi | 5 – 6 tuổi |
| Người soạn | |
| Đơn vị |
| I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU | |
|---|---|
| 1. Kiến thức | - Trẻ nhận biết được đôi đũa là đồ dùng quen thuộc trong bữa ăn gia đình. - Trẻ biết cách chọn đúng đôi đũa và hiểu công dụng của đũa. - Trẻ biết các bước cơ bản khi cầm đũa để gắp thức ăn. |
| 2. Kỹ năng | - Rèn kỹ năng cầm đũa đúng tư thế. - Trẻ biết phối hợp các ngón tay để điều khiển đũa. - Rèn sự khéo léo của bàn tay và khả năng tập trung chú ý. |
| 3. Thái độ | - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động. - Có ý thức giữ gìn vệ sinh trong khi ăn. - Biết sử dụng đũa nhẹ nhàng, an toàn và lịch sự. |
| II. CHUẨN BỊ | |
|---|---|
| Đồ dùng của cô | - Nhạc bài hát “Cả nhà thương nhau”. - Một số loại đũa: đũa gỗ, đũa nhựa, đũa inox. - Tranh ảnh về bữa cơm gia đình. - Video hướng dẫn bé cầm đũa đúng cách. - Một rổ hạt bông, miếng xốp nhỏ để trẻ thực hành gắp. |
| Đồ dùng của trẻ | - Mỗi trẻ một đôi đũa. - Khay đựng đồ vật nhỏ: hạt pompom, rau củ đồ chơi, miếng bọt biển. - Bàn ghế sạch sẽ, phù hợp chiều cao trẻ. |
| III. TIẾN HÀNH | |
|---|---|
| 1. Hoạt động mở đầu: Bé cùng trò chuyện | - Cô cho trẻ hát bài “Cả nhà thương nhau”. - Trò chuyện cùng trẻ về bữa cơm gia đình. + Ở nhà các con ăn cơm cùng ai? + Khi ăn cơm con dùng những đồ dùng gì? - Cô đưa đôi đũa ra cho trẻ quan sát. + Đây là gì? + Đũa dùng để làm gì? - Cô giới thiệu bài học: “Hôm nay cô sẽ dạy các con kỹ năng cầm đũa đúng cách nhé!”. |
| 2. Hoạt động trọng tâm: Dạy trẻ kỹ năng cầm đũa | - Cô cho trẻ quan sát các loại đũa khác nhau. + Đũa này làm bằng gì? + Đôi đũa gồm mấy chiếc? - Cô đặt 3 chiếc đũa lên bàn và hỏi: + Muốn có một đôi đũa thì phải chọn như thế nào? - Mời trẻ lên tìm đúng đôi đũa. - Cô nhận xét và khuyến khích trẻ. - Cô làm mẫu cách cầm đũa chậm rãi cho trẻ quan sát. - Cô giải thích: + Một chiếc đũa được giữ cố định bằng ngón cái và ngón áp út. + Chiếc còn lại được điều khiển bằng ngón trỏ và ngón giữa. + Khi gắp thức ăn, hai chiếc đũa mở ra rồi khép lại nhẹ nhàng. - Cô thực hiện mẫu gắp hạt bông bỏ vào bát. - Hỏi trẻ: + Các con thấy cô cầm đũa như thế nào? + Khi gắp có làm rơi đồ không? - Mời 2 – 3 trẻ lên thực hiện thử. - Cô sửa sai nhẹ nhàng cho trẻ: + Tay cầm quá thấp. + Cầm đũa quá chặt. + Đặt ngón tay chưa đúng vị trí. - Cho cả lớp thực hành theo nhóm. - Trẻ dùng đũa gắp hạt bông, miếng xốp, rau củ đồ chơi từ đĩa này sang đĩa khác. - Trong lúc trẻ thực hành cô quan sát, động viên và hướng dẫn thêm cho từng trẻ. - Cô mở video về bạn nhỏ sử dụng đũa không đúng cách như vừa cầm đũa vừa chạy nhảy, chọc vào bạn. - Đàm thoại: + Việc làm của bạn có nguy hiểm không? + Khi cầm đũa chúng mình cần chú ý điều gì? - Giáo dục trẻ: + Không chạy nhảy khi cầm đũa. + Không dùng đũa chọc bạn. + Biết giữ vệ sinh trong ăn uống. |
| 3. Hoạt động trò chơi: Bé khéo tay | - Cô chia trẻ thành 3 đội. - Mỗi đội có một khay thức ăn đồ chơi và một chiếc đĩa trống. - Nhiệm vụ của trẻ là dùng đũa gắp thức ăn sang đĩa của đội mình. Luật chơi: - Chỉ được dùng đũa để gắp. - Không dùng tay bốc thức ăn. - Làm rơi phải gắp lại từ đầu. - Trong thời gian một bản nhạc, đội nào gắp được nhiều và đẹp sẽ chiến thắng. - Trẻ tham gia trò chơi. - Cô cổ vũ, nhận xét tinh thần của các đội. - Cho trẻ quan sát sản phẩm của từng đội. + Đội nào gắp khéo léo nhất? + Bạn nào cầm đũa đúng cách? - Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ tích cực. |
| 4. Kết thúc hoạt động | - Cô hỏi trẻ hôm nay được học kỹ năng gì. - Nhắc trẻ về nhà tập cầm đũa khi ăn cơm cùng gia đình. - Cho trẻ nhẹ nhàng cất đồ dùng gọn gàng. - Cả lớp cùng hát một bài hát vui nhộn và chuyển hoạt động. |
(có 0 lượt vote)
Giáo án dạy trẻ kỹ năng cầm đũa - số 3
| Lĩnh vực | Phát triển tình cảm, kỹ năng xã hội |
|---|---|
| Chủ đề | Bản thân |
| Tên bài dạy | Dạy trẻ kỹ năng cầm đũa |
| Độ tuổi | 5 - 6 tuổi |
| Người soạn | |
| Đơn vị |
| I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU | |
|---|---|
| 1. Kiến thức | - Trẻ biết đặc điểm và công dụng của đôi đũa trong cuộc sống hằng ngày. - Trẻ hiểu các bước cầm đũa đúng cách để gắp thức ăn. - Trẻ nhận biết một số hành vi an toàn và chưa an toàn khi sử dụng đũa. |
| 2. Kỹ năng | - Rèn kỹ năng phối hợp các ngón tay linh hoạt khi cầm đũa. - Trẻ biết dùng đũa để gắp các vật có kích thước khác nhau. - Phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ và thực hành theo hướng dẫn. |
| 3. Thái độ | - Trẻ mạnh dạn, tự tin tham gia hoạt động. - Có ý thức giữ gìn vệ sinh trong ăn uống. - Biết sử dụng đũa lịch sự, văn minh trong bữa cơm gia đình. |
| II. CHUẨN BỊ | |
|---|---|
| Đồ dùng của cô | - Video ngắn về bữa cơm gia đình. - Một số đôi đũa bằng tre, nhựa, inox. - Tranh minh họa các bước cầm đũa. - Nhạc bài hát “Mời bạn ăn”. - Rổ đựng bóng nhỏ, miếng cà rốt, bông gòn. - Hình ảnh đúng – sai khi sử dụng đũa. |
| Đồ dùng của trẻ | - Mỗi trẻ một đôi đũa. - Khay thực hành gắp đồ vật. - Đĩa nhựa nhỏ cho từng trẻ. - Khăn lau tay sạch sẽ. |
| III. TIẾN HÀNH | |
|---|---|
| 1. Hoạt động mở đầu: Trò chuyện cùng bé | - Cô và trẻ cùng hát bài “Mời bạn ăn”. - Cô trò chuyện: + Khi ăn cơm ở nhà con thường dùng gì để gắp thức ăn? + Con đã biết cầm đũa chưa? - Cô cho trẻ xem video về một gia đình đang ăn cơm vui vẻ. - Đàm thoại: + Trong bữa cơm mọi người dùng gì để ăn? + Đũa giúp ích gì cho chúng ta? - Cô giới thiệu hoạt động: “Hôm nay các con sẽ cùng cô học kỹ năng cầm đũa thật khéo léo nhé!”. |
| 2. Hoạt động trọng tâm: Hướng dẫn trẻ cầm đũa | - Cô đưa các loại đũa cho trẻ quan sát. + Đây là gì? + Đũa được làm từ những chất liệu nào? + Một đôi đũa có mấy chiếc? - Cô cho trẻ chọn đúng đôi đũa giống nhau. - Mời vài trẻ lên thực hiện. - Cô nhận xét và khen trẻ. - Cô làm mẫu cách cầm đũa kết hợp giải thích: + Đặt một chiếc đũa cố định giữa ngón cái và ngón áp út. + Chiếc đũa còn lại được giữ bằng ngón trỏ và ngón giữa. + Khi gắp thức ăn, chỉ di chuyển chiếc đũa phía trên. - Cô thực hiện chậm để trẻ quan sát rõ từng động tác. - Hỏi trẻ: + Muốn gắp được thức ăn thì hai chiếc đũa phải như thế nào? - Mời 2 trẻ khá lên thực hiện lại cho cả lớp xem. - Cô sửa động tác cho trẻ nếu cần. - Cho cả lớp luyện tập cầm đũa không gắp đồ trước. - Sau đó cho trẻ thực hành gắp bông gòn, bóng nhỏ và miếng cà rốt. - Trong quá trình trẻ thực hành cô quan sát: + Nhắc trẻ cầm đúng vị trí. + Động viên trẻ còn lúng túng. + Khuyến khích trẻ gắp khéo léo, không làm rơi. - Cô cho trẻ xem tranh các hành vi đúng và sai: + Ngồi ăn ngay ngắn. + Dùng đũa gõ bát. + Chạy nhảy khi cầm đũa. + Gắp thức ăn cho ông bà. - Trẻ nhận xét từng hành vi. - Cô giáo dục: + Phải sử dụng đũa nhẹ nhàng. + Không đùa nghịch với đũa. + Biết mời người lớn trước khi ăn. |
| 3. Hoạt động luyện tập: Bé thi tài | - Cô chia lớp thành 4 nhóm. - Mỗi nhóm có các loại thực phẩm đồ chơi khác nhau. - Trẻ dùng đũa gắp thực phẩm vào khay của đội mình. Luật chơi: - Không dùng tay bốc thức ăn. - Gắp lần lượt từng món. - Đội nào gắp được nhiều hơn sẽ chiến thắng. - Trẻ tham gia trò chơi trong nền nhạc vui nhộn. - Cô quan sát, cổ vũ các đội. - Hết thời gian, cô cùng trẻ kiểm tra kết quả. + Đội nào gắp được nhiều? + Bạn nào cầm đũa đẹp nhất? - Cô nhận xét, tuyên dương tinh thần hợp tác của trẻ. |
| 4. Kết thúc hoạt động | - Cô hỏi trẻ hôm nay được học kỹ năng gì. - Trẻ nhắc lại cách cầm đũa đúng. - Cô dặn trẻ về nhà chăm chỉ luyện tập trong bữa ăn cùng gia đình. - Cho trẻ thu dọn đồ dùng gọn gàng. - Cả lớp vận động nhẹ theo nhạc và chuyển sang hoạt động tiếp theo. |
(có 0 lượt vote)
Giáo án dạy trẻ kỹ năng cầm đũa - số 4
| Lĩnh vực | Phát triển tình cảm, kỹ năng xã hội |
|---|---|
| Chủ đề | Bản thân |
| Tên bài dạy | Dạy trẻ kỹ năng cầm đũa |
| Độ tuổi | 5 – 6 tuổi |
| Người soạn | |
| Đơn vị |
| I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU | |
|---|---|
| 1. Kiến thức | - Trẻ biết đặc điểm và công dụng của đôi đũa trong cuộc sống hằng ngày. - Trẻ hiểu các bước cầm đũa đúng cách để gắp thức ăn. - Trẻ nhận biết một số hành vi an toàn và chưa an toàn khi sử dụng đũa. |
| 2. Kỹ năng | - Rèn kỹ năng phối hợp các ngón tay linh hoạt khi cầm đũa. - Trẻ biết dùng đũa để gắp các vật có kích thước khác nhau. - Phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ và thực hành theo hướng dẫn. |
| 3. Thái độ | - Trẻ mạnh dạn, tự tin tham gia hoạt động. - Có ý thức giữ gìn vệ sinh trong ăn uống. - Biết sử dụng đũa lịch sự, văn minh trong bữa cơm gia đình. |
| II. CHUẨN BỊ | |
|---|---|
| Đồ dùng của cô | - Video ngắn về bữa cơm gia đình. - Một số đôi đũa bằng tre, nhựa, inox. - Tranh minh họa các bước cầm đũa. - Nhạc bài hát “Mời bạn ăn”. - Rổ đựng bóng nhỏ, miếng cà rốt, bông gòn. - Hình ảnh đúng – sai khi sử dụng đũa. |
| Đồ dùng của trẻ | - Mỗi trẻ một đôi đũa. - Khay thực hành gắp đồ vật. - Đĩa nhựa nhỏ cho từng trẻ. - Khăn lau tay sạch sẽ. |
| III. TIẾN HÀNH | |
|---|---|
| 1. Hoạt động mở đầu: Trò chuyện cùng bé | - Cô và trẻ cùng hát bài “Mời bạn ăn”. - Cô trò chuyện: + Khi ăn cơm ở nhà con thường dùng gì để gắp thức ăn? + Con đã biết cầm đũa chưa? - Cô cho trẻ xem video về một gia đình đang ăn cơm vui vẻ. - Đàm thoại: + Trong bữa cơm mọi người dùng gì để ăn? + Đũa giúp ích gì cho chúng ta? - Cô giới thiệu hoạt động: “Hôm nay các con sẽ cùng cô học kỹ năng cầm đũa thật khéo léo nhé!”. |
| 2. Hoạt động trọng tâm: Hướng dẫn trẻ cầm đũa | - Cô đưa các loại đũa cho trẻ quan sát. + Đây là gì? + Đũa được làm từ những chất liệu nào? + Một đôi đũa có mấy chiếc? - Cô cho trẻ chọn đúng đôi đũa giống nhau. - Mời vài trẻ lên thực hiện. - Cô nhận xét và khen trẻ. - Cô làm mẫu cách cầm đũa kết hợp giải thích: + Đặt một chiếc đũa cố định giữa ngón cái và ngón áp út. + Chiếc đũa còn lại được giữ bằng ngón trỏ và ngón giữa. + Khi gắp thức ăn, chỉ di chuyển chiếc đũa phía trên. - Cô thực hiện chậm để trẻ quan sát rõ từng động tác. - Hỏi trẻ: + Muốn gắp được thức ăn thì hai chiếc đũa phải như thế nào? - Mời 2 trẻ khá lên thực hiện lại cho cả lớp xem. - Cô sửa động tác cho trẻ nếu cần. - Cho cả lớp luyện tập cầm đũa không gắp đồ trước. - Sau đó cho trẻ thực hành gắp bông gòn, bóng nhỏ và miếng cà rốt. - Trong quá trình trẻ thực hành cô quan sát: + Nhắc trẻ cầm đúng vị trí. + Động viên trẻ còn lúng túng. + Khuyến khích trẻ gắp khéo léo, không làm rơi. - Cô cho trẻ xem tranh các hành vi đúng và sai: + Ngồi ăn ngay ngắn. + Dùng đũa gõ bát. + Chạy nhảy khi cầm đũa. + Gắp thức ăn cho ông bà. - Trẻ nhận xét từng hành vi. - Cô giáo dục: + Phải sử dụng đũa nhẹ nhàng. + Không đùa nghịch với đũa. + Biết mời người lớn trước khi ăn. |
| 3. Hoạt động luyện tập: Bé thi tài | - Cô chia lớp thành 4 nhóm. - Mỗi nhóm có các loại thực phẩm đồ chơi khác nhau. - Trẻ dùng đũa gắp thực phẩm vào khay của đội mình. Luật chơi: - Không dùng tay bốc thức ăn. - Gắp lần lượt từng món. - Đội nào gắp được nhiều hơn sẽ chiến thắng. - Trẻ tham gia trò chơi trong nền nhạc vui nhộn. - Cô quan sát, cổ vũ các đội. - Hết thời gian, cô cùng trẻ kiểm tra kết quả. + Đội nào gắp được nhiều? + Bạn nào cầm đũa đẹp nhất? - Cô nhận xét, tuyên dương tinh thần hợp tác của trẻ. |
| 4. Kết thúc hoạt động | - Cô hỏi trẻ hôm nay được học kỹ năng gì. - Trẻ nhắc lại cách cầm đũa đúng. - Cô dặn trẻ về nhà chăm chỉ luyện tập trong bữa ăn cùng gia đình. - Cho trẻ thu dọn đồ dùng gọn gàng. - Cả lớp vận động nhẹ theo nhạc và chuyển sang hoạt động tiếp theo. |
(có 0 lượt vote)
Giáo án dạy trẻ kỹ năng cầm đũa - số 5
Hy vọng những giáo án dạy trẻ kỹ năng cầm đũa (5 - 6 tuổi) trên sẽ giúp giáo viên và phụ huynh có thêm tài liệu hữu ích trong quá trình rèn luyện kỹ năng sống cho trẻ. Việc hướng dẫn đúng cách sẽ giúp bé tự tin, khéo léo và hình thành thói quen tốt mỗi ngày.
# giáo án dạy trẻ cầm đũa# kỹ năng cầm đũa cho trẻ 5 6 tuổi# giáo án kỹ năng sống mầm non# dạy trẻ sử dụng đũa# giáo án mầm non 5 6 tuổi# kỹ năng tự phục vụ cho trẻ# hướng dẫn trẻ cầm đũa đúng cách# giáo án kỹ năng sống chi tiết# bài dạy kỹ năng cầm đũa# hoạt động kỹ năng sống mầm non
Hãy đăng nhập để bình luận
Đăng nhập bằng facebook hoặc google để bình luận .
