Top 5 giáo án mầm non dạy thơ tiếng còi tàu chi tiết nhất

52

Tổng hợp giáo án mầm non dạy thơ “Tiếng còi tàu” chi tiết, bám sát chương trình giúp giáo viên dễ dàng tổ chức hoạt động làm quen văn học hiệu quả. Bài viết cung...xem thêm ...

Top 0
(có 0 lượt vote)

giáo án mầm non dạy thơ tiếng còi tàu - số 1

Hoạt độngMục đíchChuẩn bịCách tiến hành
Làm quen văn học: Thơ “Tiếng còi tàu”1. Kiến thức 
- Trẻ biết tên bài thơ “Tiếng còi tàu”. 
- Trẻ biết tên tác giả Hồng Vy. 
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ: Khi nghe tiếng còi tàu phải tránh xa đường tàu, không đứng ở cổng chắn, không vượt qua đường tàu khi tàu đang đến. 

2. Kỹ năng 
- Rèn kỹ năng chú ý lắng nghe. 
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ. 
- Trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng, đủ câu. 
- Rèn khả năng ghi nhớ có chủ định. 

3. Thái độ 
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động. 
- Giáo dục trẻ ý thức chấp hành luật giao thông đường sắt.		1. Đồ dùng của cô 
- PowerPoint bài thơ có hình ảnh minh họa sinh động. 
- Video tàu hỏa chạy và tiếng còi tàu. 
- Nhạc bài hát “Đoàn tàu nhỏ xíu”. 
- Máy tính, tivi. 
- Mô hình đường ray, tàu hỏa đồ chơi. 

2. Chuẩn bị của trẻ 
- Tâm thế thoải mái. 
- Trang phục gọn gàng. 
- Ngồi theo đội hình chữ U.		1. Ổn định tổ chức, gây hứng thú (2–3 phút) 
- Cô cho trẻ nghe âm thanh tiếng còi tàu và tiếng tàu chạy “xình xịch”. 
- Cô hỏi: “Các con vừa nghe thấy âm thanh gì?” 
- Trẻ trả lời: Tiếng tàu hỏa. 
- Cô dẫn dắt: “Đúng rồi, đó là tiếng còi tàu. Khi nghe tiếng còi tàu, chúng ta phải làm gì để an toàn nhỉ? Hôm nay cô sẽ dạy các con bài thơ ‘Tiếng còi tàu’ nhé.” 

2. Phương pháp, hình thức tổ chức (15 phút) 

Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm 
- Cô đọc lần 1: Đọc diễn cảm kết hợp cử chỉ minh họa. 
- Hỏi trẻ: “Cô vừa đọc bài thơ gì?” 
- Trẻ trả lời: “Tiếng còi tàu.” 
- Cô đọc lần 2: Kết hợp PowerPoint minh họa. 
- Giảng nội dung: Bài thơ nhắc nhở các bạn nhỏ khi nghe tiếng còi tàu phải tránh xa đường ray, không được liều lĩnh chạy qua. 

Hoạt động 2: Đàm thoại – Trích dẫn 
- Cô hỏi: 
+ Tiếng tàu kêu như thế nào? 
→ Trẻ trả lời: “Xình xịch xình xịch.” 
- Cô trích: “Xình xịch xình xịch…” 
+ Khi nghe tiếng còi tàu, mọi người làm gì? 
→ Nhắc nhau tránh xa đường tàu. 
- Cô trích đoạn phù hợp. 
+ Nếu đứng ở cổng chắn khi tàu đến thì sao? 
→ Rất nguy hiểm. 

Giáo dục: 
- Không chơi gần đường ray. 
- Không ném đá lên tàu. 
- Khi ngồi trên tàu không thò đầu, thò tay ra ngoài. 

Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ 
- Cô cho cả lớp đọc cùng cô 2–3 lần. 
- Cho tổ, nhóm đọc. 
- Cá nhân đọc. 
- Cô sửa sai, động viên kịp thời. 

Củng cố: 
- Hỏi lại tên bài thơ, nội dung. 
- Cho trẻ xem lại video bài thơ. 

3. Kết thúc (2 phút) 
- Cô cho trẻ vận động theo bài hát “Đoàn tàu nhỏ xíu”. 
- Nhận xét, tuyên dương trẻ. 
- Chuyển hoạt động.
Top 1
(có 0 lượt vote)

giáo án mầm non dạy thơ tiếng còi tàu - số 2

Hoạt độngMục đíchChuẩn bịCách tiến hành
Làm quen văn học: Thơ “Tiếng còi tàu” (Tích hợp trò chơi đóng vai)1. Kiến thức 
- Trẻ nhớ tên bài thơ “Tiếng còi tàu”. 
- Trẻ biết tên tác giả Hồng Vy. 
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ: Khi nghe tiếng còi tàu phải tránh xa đường ray, không đứng ở cổng chắn, không chạy qua đường tàu. 

2. Kỹ năng 
- Rèn kỹ năng đọc thơ rõ lời, đúng nhịp. 
- Phát triển ngôn ngữ, tăng vốn từ: xình xịch, cổng chắn, liều lĩnh… 
- Phát triển kỹ năng hợp tác nhóm qua trò chơi đóng vai. 
- Rèn khả năng phản xạ khi nghe tín hiệu. 

3. Thái độ 
- Trẻ tích cực tham gia hoạt động. 
- Giáo dục trẻ ý thức chấp hành an toàn giao thông đường sắt.		1. Đồ dùng của cô 
- PowerPoint minh họa nội dung bài thơ. 
- Mô hình đường ray, cổng chắn. 
- Mũ tàu hỏa, biển báo giao thông đường sắt. 
- Loa phát âm thanh tiếng còi tàu. 
- Nhạc bài “Đoàn tàu nhỏ xíu”. 

2. Chuẩn bị của trẻ 
- Trang phục gọn gàng. 
- Tâm thế vui vẻ. 
- Chia trẻ thành 3 nhóm nhỏ.		1. Ổn định tổ chức – Gây hứng thú (3 phút) 
- Cô cùng trẻ chơi trò “Nghe âm thanh đoán phương tiện”. 
- Phát âm thanh còi tàu và tiếng tàu chạy. 
- Hỏi: “Đây là tiếng của phương tiện gì?” 
- Trẻ trả lời: Tàu hỏa. 
- Cô dẫn dắt: “Hôm nay cô sẽ dạy các con bài thơ ‘Tiếng còi tàu’ nhé.” 

2. Phương pháp – Hình thức tổ chức (15–17 phút) 

Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm 
- Cô đọc lần 1 kết hợp điệu bộ. 
- Hỏi trẻ tên bài thơ. 
- Cô đọc lần 2 kết hợp trình chiếu hình ảnh. 
- Giảng nội dung: Bài thơ nhắc nhở bạn nhỏ khi nghe tiếng tàu phải tránh xa để đảm bảo an toàn. 

Hoạt động 2: Đàm thoại – Trích dẫn 
+ Tiếng tàu kêu như thế nào? 
→ “Xình xịch xình xịch.” 
+ Khi nghe tiếng còi tàu, mọi người làm gì? 
→ Tránh xa đường tàu. 
+ Nếu chạy qua đường tàu khi tàu đến thì sao? 
→ Nguy hiểm. 

Giáo dục: 
- Không chơi gần đường ray. 
- Không vượt rào chắn. 
- Biết chờ tàu đi qua mới được qua đường. 

Hoạt động 3: Trò chơi đóng vai “Tàu đến rồi!” 
- Cô bố trí mô hình đường ray giữa lớp. 
- Một nhóm làm “tàu hỏa”, một nhóm làm “người đi đường”, một nhóm làm “cảnh sát giao thông”. 
- Khi nghe âm thanh “xình xịch”, nhóm người đi đường phải lùi lại phía sau vạch an toàn. 
- Nếu bạn nào cố tình bước qua khi tàu đến sẽ bị nhắc nhở. 
- Sau mỗi lượt cô nhận xét và giáo dục nhẹ nhàng. 

Hoạt động 4: Dạy trẻ đọc thơ diễn cảm 
- Cả lớp đọc cùng cô 2–3 lần. 
- Đọc theo nhóm vai (nhóm tàu đọc đoạn “xình xịch…”, nhóm người đọc đoạn nhắc nhở). 
- Cá nhân đọc. 
- Cô sửa sai phát âm, nhấn nhá. 

Củng cố: 
- Hỏi lại tên bài thơ. 
- Hỏi: Khi nghe tiếng còi tàu con phải làm gì? 
- Cho trẻ đọc lại một lần cuối với nhạc nền nhẹ. 

3. Kết thúc (2 phút) 
- Cho trẻ vận động minh họa theo bài “Đoàn tàu nhỏ xíu”. 
- Nhận xét – tuyên dương – chuyển hoạt động.
Top 2
(có 0 lượt vote)

giáo án mầm non dạy thơ tiếng còi tàu - số 3

Hoạt độngMục đíchChuẩn bịCách tiến hành
Làm quen văn học: Thơ “Tiếng còi tàu” (Tích hợp kỹ năng sống – xử lý tình huống)1. Kiến thức 
- Trẻ nhớ tên bài thơ “Tiếng còi tàu”. 
- Trẻ biết tác giả Hồng Vy. 
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ: Khi nghe tiếng còi tàu phải tránh xa đường ray, không đứng ở cổng chắn, không vượt qua đường tàu khi tàu đang đến. 

2. Kỹ năng 
- Rèn kỹ năng đọc thơ rõ ràng, diễn cảm. 
- Phát triển kỹ năng xử lý tình huống đơn giản liên quan đến an toàn giao thông. 
- Rèn kỹ năng quan sát, phản xạ khi nghe tín hiệu. 
- Phát triển khả năng làm việc nhóm. 

3. Thái độ 
- Trẻ tích cực, mạnh dạn tham gia hoạt động. 
- Hình thành ý thức chấp hành luật an toàn giao thông đường sắt.		1. Đồ dùng của cô 
- PowerPoint minh họa bài thơ. 
- Video mô phỏng tàu hỏa chạy qua đường ray. 
- Mô hình đường ray, cổng chắn (tự làm). 
- Biển báo giao thông đường sắt. 
- Thẻ tình huống (đúng – sai). 
- Nhạc bài “Đoàn tàu nhỏ xíu”. 

2. Chuẩn bị của trẻ 
- Trang phục gọn gàng. 
- Tâm thế thoải mái. 
- Chia nhóm 4–5 trẻ.		1. Ổn định tổ chức – Gây hứng thú (3 phút) 
- Cô cho trẻ xem video ngắn về tàu hỏa đang đến gần cổng chắn. 
- Hỏi: “Khi tàu đến gần, mọi người phải làm gì?” 
- Trẻ trả lời theo hiểu biết. 
- Cô giới thiệu: “Hôm nay chúng ta sẽ cùng đọc bài thơ ‘Tiếng còi tàu’ và thực hành cách xử lý tình huống an toàn nhé.” 

2. Phương pháp – Hình thức tổ chức (20 phút) 

Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm 
- Cô đọc lần 1 kết hợp cử chỉ minh họa. 
- Hỏi trẻ tên bài thơ, tác giả. 
- Cô đọc lần 2 kết hợp hình ảnh trình chiếu. 
- Giảng nội dung: Bài thơ nhắc nhở các bạn nhỏ phải tránh xa đường ray khi nghe tiếng còi tàu. 

Hoạt động 2: Đàm thoại – Trích dẫn 
+ Tiếng tàu kêu như thế nào? 
→ “Xình xịch xình xịch.” 
+ Khi nghe tiếng còi tàu mọi người làm gì? 
→ Tránh xa đường tàu. 
+ Nếu cố tình đứng ở cổng chắn thì sao? 
→ Rất nguy hiểm. 

Giáo dục: 
- Không ném đá lên tàu. 
- Không chạy qua khi tàu đang đến. 
- Khi ngồi trên tàu không thò đầu, tay ra ngoài. 

Hoạt động 3: Trải nghiệm xử lý tình huống 
- Cô bố trí mô hình đường ray và cổng chắn trong lớp. 
- Chia trẻ thành các nhóm nhỏ. 
- Phát thẻ tình huống: 
1. Bạn rủ con chạy qua đường ray khi tàu sắp đến. 
2. Con đang đứng gần cổng chắn nghe tiếng còi tàu. 
3. Con ngồi trên tàu muốn thò tay ra ngoài. 

- Trẻ thảo luận nhóm 1–2 phút và đưa ra cách xử lý. 
- Đại diện nhóm lên thực hành tình huống. 
- Cô nhận xét, bổ sung, khẳng định hành vi đúng. 

Hoạt động 4: Luyện đọc thơ 
- Cả lớp đọc thơ cùng cô 2 lần. 
- Đọc theo nhóm. 
- Cá nhân đọc. 
- Cô sửa sai, khuyến khích trẻ đọc diễn cảm. 

Củng cố: 
- Hỏi lại tên bài thơ, tác giả. 
- Hỏi: “Khi nghe tiếng còi tàu con sẽ làm gì?” 
- Cho trẻ giơ thẻ đúng – sai theo câu hỏi cô đưa ra. 

3. Kết thúc (2–3 phút) 
- Cô và trẻ vận động theo bài “Đoàn tàu nhỏ xíu”. 
- Nhận xét tinh thần tham gia của các nhóm. 
- Tuyên dương trẻ. 
- Chuyển hoạt động.
Top 3
(có 0 lượt vote)

giáo án mầm non dạy thơ tiếng còi tàu - số 4

Hoạt độngMục đíchChuẩn bịCách tiến hành
Làm quen văn học: Thơ “Tiếng còi tàu” (Tích hợp tạo hình)1. Kiến thức 
- Trẻ nhớ tên bài thơ “Tiếng còi tàu”. 
- Trẻ biết tác giả Hồng Vy. 
- Trẻ hiểu nội dung: Khi nghe tiếng còi tàu phải tránh xa đường ray, không đứng ở cổng chắn, không vượt qua đường tàu khi tàu đang đến. 

2. Kỹ năng 
- Rèn kỹ năng đọc thơ diễn cảm. 
- Phát triển vốn từ: xình xịch, cổng chắn, liều lĩnh… 
- Phát triển kỹ năng tạo hình: vẽ nét thẳng, nét cong tạo thành đoàn tàu. 
- Rèn sự khéo léo, phối hợp tay – mắt. 

3. Thái độ 
- Trẻ tích cực, hứng thú tham gia hoạt động. 
- Giáo dục trẻ ý thức chấp hành an toàn giao thông đường sắt.		1. Đồ dùng của cô 
- PowerPoint minh họa bài thơ. 
- Video tàu hỏa chạy. 
- Tranh mẫu vẽ đoàn tàu. 
- Nhạc bài “Đoàn tàu nhỏ xíu”. 

2. Đồ dùng của trẻ 
- Giấy A4. 
- Bút sáp màu, bút chì. 
- Bàn ghế sắp xếp theo nhóm.		1. Ổn định tổ chức – Gây hứng thú (3 phút) 
- Cô cho trẻ xem video tàu hỏa chạy trên đường ray. 
- Hỏi trẻ: “Các con vừa xem phương tiện gì?” 
- “Tiếng tàu kêu như thế nào?” 
- Trẻ trả lời: “Xình xịch xình xịch.” 
- Cô dẫn dắt vào bài thơ “Tiếng còi tàu”. 

2. Phương pháp – Hình thức tổ chức (18–20 phút) 

Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm 
- Cô đọc lần 1 thể hiện tình cảm, nhấn mạnh từ tượng thanh. 
- Hỏi trẻ tên bài thơ, tác giả. 
- Cô đọc lần 2 kết hợp hình ảnh minh họa. 
- Giảng nội dung: Khi nghe tiếng tàu phải tránh xa đường ray để đảm bảo an toàn. 

Hoạt động 2: Đàm thoại – Trích dẫn 
+ Tiếng còi tàu kêu như thế nào? 
→ “Xình xịch xình xịch.” 
+ Khi nghe tiếng còi tàu mọi người làm gì? 
→ Tránh xa đường tàu. 
+ Nếu cố tình đi qua thì sao? 
→ Rất nguy hiểm. 

Giáo dục: 
- Không chơi gần đường ray. 
- Không vượt qua cổng chắn khi tàu đến. 
- Khi đi tàu không thò đầu, tay ra ngoài. 

Hoạt động 3: Tích hợp tạo hình – Vẽ đoàn tàu 
- Cô cho trẻ quan sát tranh mẫu: Đầu tàu, các toa tàu nối nhau bằng các hình chữ nhật. 
- Cô hướng dẫn cách vẽ: 
+ Vẽ một hình chữ nhật lớn làm đầu tàu. 
+ Vẽ các hình chữ nhật nhỏ nối tiếp làm toa tàu. 
+ Vẽ bánh xe hình tròn phía dưới. 
- Trẻ thực hiện vẽ. 
- Cô quan sát, gợi ý, động viên trẻ. 

Hoạt động 4: Trưng bày và nhận xét sản phẩm 
- Cho trẻ trưng bày tranh lên bảng. 
- Mời 2–3 trẻ nhận xét tranh của mình: “Con vẽ gì?” 
- Cô nhận xét, tuyên dương sự cố gắng của trẻ. 

Củng cố: 
- Cô hỏi lại tên bài thơ. 
- Cho cả lớp đọc lại bài thơ một lần kết hợp chỉ vào tranh vẽ của mình. 

3. Kết thúc (2–3 phút) 
- Cô và trẻ cùng vận động theo bài “Đoàn tàu nhỏ xíu”. 
- Nhận xét chung, tuyên dương. 
- Chuyển hoạt động.
Top 4
(có 0 lượt vote)

giáo án mầm non dạy thơ tiếng còi tàu - số 5

Hoạt độngMục đíchChuẩn bịCách tiến hành
Làm quen văn học: Thơ “Tiếng còi tàu” (Trò chơi Ô cửa bí mật)1. Kiến thức 
- Trẻ nhớ tên bài thơ “Tiếng còi tàu”. 
- Trẻ biết tác giả Hồng Vy. 
- Trẻ hiểu nội dung: Khi nghe tiếng còi tàu phải tránh xa đường ray, không đứng ở cổng chắn, không vượt qua đường tàu khi tàu đang đến. 

2. Kỹ năng 
- Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định. 
- Phát triển khả năng tư duy, phản xạ nhanh. 
- Trẻ trả lời câu hỏi to, rõ ràng, đủ câu. 
- Rèn kỹ năng làm việc nhóm. 

3. Thái độ 
- Trẻ tích cực, hào hứng tham gia trò chơi. 
- Giáo dục trẻ ý thức chấp hành luật giao thông đường sắt.		1. Đồ dùng của cô 
- PowerPoint trò chơi “Ô cửa bí mật” (4–6 ô cửa). 
- Hình ảnh minh họa nội dung bài thơ. 
- Video tàu hỏa chạy. 
- Nhạc bài “Đoàn tàu nhỏ xíu”. 
- Phần thưởng nhỏ (nhãn dán). 

2. Chuẩn bị của trẻ 
- Tâm thế vui vẻ. 
- Ngồi theo 3 đội.		1. Ổn định tổ chức – Gây hứng thú (3 phút) 
- Cô cho trẻ nghe tiếng tàu chạy “xình xịch”. 
- Hỏi: “Đây là tiếng của phương tiện gì?” 
- Cô giới thiệu: “Hôm nay chúng ta sẽ cùng đọc lại bài thơ ‘Tiếng còi tàu’ và chơi trò chơi Ô cửa bí mật nhé!” 

2. Phương pháp – Hình thức tổ chức (18–20 phút) 

Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm 
- Cô đọc lần 1 thể hiện điệu bộ, nhấn mạnh từ tượng thanh. 
- Hỏi trẻ tên bài thơ, tác giả. 
- Cô đọc lần 2 kết hợp hình ảnh. 
- Giảng nội dung: Khi nghe tiếng còi tàu phải tránh xa đường ray để đảm bảo an toàn. 

Hoạt động 2: Đàm thoại 
+ Tiếng tàu kêu như thế nào? 
→ “Xình xịch xình xịch.” 
+ Khi nghe tiếng còi tàu mọi người làm gì? 
→ Tránh xa đường tàu. 
+ Nếu cố tình vượt qua đường tàu thì sao? 
→ Rất nguy hiểm. 

Giáo dục: 
- Không chơi gần đường ray. 
- Không vượt rào chắn. 
- Biết chờ tàu đi qua mới sang đường. 

Hoạt động 3: Trò chơi “Ô cửa bí mật” 
- Cô chia lớp thành 3 đội. 
- Trên màn hình có 6 ô cửa. Mỗi ô cửa ẩn chứa một câu hỏi hoặc hình ảnh. 

Ví dụ câu hỏi: 
Ô số 1: Bài thơ có tên là gì? 
Ô số 2: Tiếng tàu kêu như thế nào? 
Ô số 3: Khi nghe tiếng còi tàu phải làm gì? 
Ô số 4: Hành động nào là sai khi tàu đến? (Cho hình ảnh lựa chọn) 
Ô số 5: Đọc to một đoạn thơ con thích. 
Ô số 6: Cả đội cùng đọc bài thơ. 

- Đội trả lời đúng được tặng nhãn dán. 
- Cô nhận xét, động viên sau mỗi lượt chơi. 

Hoạt động 4: Luyện đọc thơ 
- Cả lớp đọc lại bài thơ 2 lần. 
- Thi đua giữa 3 đội đọc diễn cảm. 
- Cá nhân đọc (2–3 trẻ). 
- Cô sửa sai phát âm, nhấn nhá rõ ràng. 

Củng cố: 
- Hỏi lại tên bài thơ, tác giả. 
- Hỏi: “Khi nghe tiếng còi tàu con sẽ làm gì?” 

3. Kết thúc (2–3 phút) 
- Cô và trẻ cùng vận động theo bài “Đoàn tàu nhỏ xíu”. 
- Tuyên dương đội thắng cuộc. 
- Nhận xét chung và chuyển hoạt động.
# giáo án mầm non# giáo án thơ tiếng còi tàu# dạy thơ tiếng còi tàu# chủ đề giao thông mầm non# bài thơ tiếng còi tàu# giáo án làm quen văn học# hoạt động thơ mầm non# kỹ năng phát triển ngôn ngữ cho trẻ# giáo án lớp mầm# giáo án lớp lá
Gửi phản hồi bài viết cho AllTop

Hãy đăng nhập để bình luận

Đăng nhập bằng facebook hoặc google để bình luận .