1. Hoạt động của cô	Hoạt động của trẻ
   I. Mục tiêu
   Kiến thức:  - Nhớ tên truyện, tên các nhân vật: Cáo, Thỏ, Gà trống, Chó, Gấu…  - Hiểu nội dung truyện: Chó và Gấu nhút nhát, Gà Trống dũng cảm giúp đỡ Thỏ khi gặp khó khăn.  - Củng cố kiến thức về một số loài động vật.	- Nghe và ghi nhớ tên truyện, nhân vật.  - Nhận biết đặc điểm từng nhân vật và loài động vật.
   Kỹ năng:  - Trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc.  - Ghi nhớ có chủ định.  - Rèn kỹ năng chơi trò chơi theo luật.	- Tham gia trả lời câu hỏi, kể lại nội dung.  - Tham gia chơi trò chơi đúng luật.
   Thái độ:  - Giáo dục trẻ sự tự tin, dũng cảm, biết giúp đỡ người khác.	- Trẻ nhận thức và thực hành lòng dũng cảm, giúp đỡ bạn bè.
   II. Chuẩn bị
   Môi trường học tập: Lớp sạch sẽ, thoáng mát.	- Trẻ sẵn sàng ngồi theo đội hình chữ U, trang phục phù hợp.
   Đồ dùng của cô:  - Tranh minh họa câu chuyện.  - Máy tính, que chỉ.  - Hình ảnh các con vật: chim bồ câu, chó, mèo, gà trống, thỏ, cáo…  - Rối dẹt, củ cà rốt, hạt gạo, mũ thỏ.  - Cô thuộc và kể diễn cảm câu chuyện.	- Quan sát tranh, rối và các vật liệu được chuẩn bị.
   Đồ dùng của trẻ:  - Mũ ong, bướm chia 2 đội.  - Tâm lý thoải mái, sẵn sàng học tập.	- Đội mũ, ngồi đội hình chữ U, chuẩn bị tham gia trò chơi và kể chuyện.
   III. Tiến hành
   HĐ 1: Ổn định tổ chức  - Mở nhạc bài “Gà Trống thổi kèn”.  - Cô đóng vai Thỏ đi vào lớp, vừa đi vừa hát:  “Cúc cù cu… Ta vác hái trên vai. Đi tìm Cáo gian ác. Cáo ở đâu ra ngay…”  - Tạo tình huống gặp các bạn ong, bướm (trẻ đóng).  - Đàm thoại: giới thiệu bản thân, hỏi trẻ đoán các bạn của Thỏ.  - Mở tranh các con vật, hỏi: Đây là con gì?	- Trẻ hát theo nhạc.  - Trẻ đóng vai ong, bướm, tham gia trả lời cô.  - Quan sát tranh, trả lời các câu hỏi về con vật.
   HĐ 2: Kể chuyện diễn cảm
   - Lần 1: kể diễn cảm qua cử chỉ, điệu bộ.  - Cô hỏi: Thỏ vừa kể câu chuyện gì?	- Nghe kể, trả lời câu hỏi.
   - Lần 2: kể qua PowerPoint hình ảnh.  - Giải thích: Nhà Thỏ bằng gỗ, nhà Cáo bằng băng, mùa xuân đến Cáo xin ở nhờ rồi đuổi Thỏ.  - Bác Gấu và Chó không đuổi được Cáo vì nhút nhát, cuối cùng Gà Trống dũng cảm đuổi Cáo đi.	- Nghe kể, quan sát hình ảnh, ghi nhớ chi tiết.
   - Đàm thoại:  + Trong chuyện có những nhân vật nào?  + Nhà Cáo làm bằng gì?  + Mùa xuân đến điều gì xảy ra?  + Ai đã giúp Thỏ? Ai đuổi được Cáo?  + Vì sao Gà Trống đuổi được Cáo?	- Trả lời câu hỏi, lặp lại lời Gà Trống:  “Cúc cù cu… Ta vác hái trên vai. Đi tìm Cáo gian ác. Cáo ở đâu ra ngay…”
   - Lần 3: kể bằng rối dẹt.	- Trẻ xem rối, tham gia kể lại cùng cô.
   HĐ 3: Trò chơi “Chuyển thức ăn”  - Chia 2 đội: ong và bướm.  - Nhiệm vụ: chuyền củ cà rốt hoặc hạt thóc lần lượt tới bạn cuối và bỏ vào rổ.  - Luật: mỗi người 1 món, không cầm nhầm, trong thời gian 1 bản nhạc.  - Chơi 2 lượt, cô nhận xét và sửa sai.	- Trẻ tham gia chuyền thức ăn, thi đua đội nào nhanh hơn và chính xác.
   Kết thúc	- Cảm ơn trẻ tham gia, tổng kết bài học.  - Cho trẻ hát bài “Gà Trống, Mèo Con và Cún Con” và ra ngoài.

I. KẾT QUẢ MONG ĐỢI

1. Kiến thức:

- Trẻ hiểu nội dung truyện nắm được trình tự câu truyện ,biết các nhân vật trong        truyện. Hiểu được tính cách các nhân vật trong truyện. Biết sử dụng ngôn ngữ của mình để nhắc lại lời của nhân vật.

-  Trẻ biết trả lời các câu hỏi theo trình tự của chuyện ,biết chó và gấu là con vật nhút nhát còn gà trống là con vật dũng cảm nhưng tất cả đều biết giúp đỡ nhau khi gặp khó khăn.

-  Hình thành thái độ tích cực đòan kết và giúp đỡ bạn bè khi gặp khó khăn

- Củng cố kiến thức về một số loại vật.

2. Kỹ năng:

-  Luyện kỹ năng phát triển ngôn ngữ.

Rèn kĩ năng trả lời các câu hỏi của cô rõ ràng , mạch lạc, rèn kĩ năng ghi nhớ có chủ định cho trẻ.

3. Giáo dục:

- Thông qua truyện giáo dục trẻ tính dũng cảm, tự tin,biết giúp đỡ và bảo  vệ mọi người xung quanh,nhường nhịn em nhỏ.

-  Biết bảo vệ động vật sống trong rừng.

II. CHUẨN BỊ

- Máy tính.

- Đồ dùng, đồ chơi phục vụ tiết học

III. CÁCH TIẾN HÀNH

* Hoạt động 1:  Ổn định , gây hứng thú:

- Cho trẻ hát bài hát “Trời nắng, trời mưa”

- Trẻ đoán câu đố:  “Con gì có mắt màu hồng
                               Bộ lông màu trắng như bông nõn nà
                                   Đôi tai dài rộng vểnh ra
                               Đuôi ngắn, nổi tiếng con nhà chạy nhanh?”
- Câu đố của cô nói về con gì?

- Cô cũng biết một câu chuyện nói về chú thỏ bị một con cáo gian ác cướp mất nhà của mình. Liệu có ai có thể giúp đỡ chú lấy lại ngôi nhà của mình không? Muốn biết ai đã giúp đỡ chú lấy lại ngôi nhà của mình từ tay cáo. Chúng mình hãy chú ý lắng nghe cô kể câu chuyện “Cáo, thỏ và gà trống” nhé!

* Hoạt động 2 : Kể chuyện diễn cảm

- Cô kể lần 1 (Không tranh), hỏi trẻ:

- Cô vừa kể cho các con nghe chuyện gì?

* Giảng nội dung : Câu chuyện kể về bạn thỏ có ngôi nhà bằng gỗ, còn cáo có ngôi nhà bằng băng, mùa xuân đến nhà cáo tan ra thành nước Cáo xin sang nhà Thỏ sưởi nhờ rồi đuổi luôn Thỏ ra khỏi nhà. Bác Gấu và Chó đã giúp Thỏ đuổi Cáo đi nhưng không đuổi được do nhút nhát. Và cuối cùng Nhờ vào lòng dũng cảm của Anh Gà trống đã duổi được cáo đi đấy.

- Các con có biết nhà Cáo làm bằng băng là như thế nào không?

- Đó là khi mùa đông đến nhiệt độ xuống thấp dưới một độ c, nước mưa rơi xuống gặp không khí lạnh liền đóng băng lại và người ta gọi là băng tuyết đấy.

* Hoạt động 3: Kể chuyện trên máy tính

- Để hiểu rõ về câu chuyện, cô sẽ kể cho chúng mình nghe lại câu chuyện “ Cáo , Thỏ và Gà trống” một lần nữa nhé!

-  Các con vừa nghe cô kể chuyện gì?

- Trong chuyện có những nhân vật nào? (Gà trống, Thỏ, Chó, Gấu và Cáo)

- Chúng mình cùng đếm xem có mấy nhân vật nào?

-  Nhà của Cáo làm bằng gì ? (Làm bằng băng)

-  Bạn nào giỏi nói về nhà của thỏ nào? (Nhà của thỏ làm bằng gỗ)

-  Mùa xuân đến điều gì đã xảy ra ? (nhà Cáo tan ra thành nước)

- Cáo sang nhà thỏ ở nhờ và đã làm gì? (Cáo đuổi Thỏ ra khỏi nhà)

- Thỏ vừa đi vừa khóc và những ai đã giúp đỡ thỏ? (Gấu, Chó, Gà trống)

- Ai đã đuổi được Cáo ra khỏi nhà Thỏ? (Gà trống)

- Vì sao Gà trống đuổi được Cáo ra khỏi nhà Thỏ?( Vì Gà trống Thông minh, dũng cảm...)

- Tại sao Gấu và Chó không đuổi được cáo đi? (Vì Gấu và chó nhút nhát)

=> Bạn Chó và bác Gấu tuy tốt bụng nhưng còn nhút nhát nên chưa đuổi được Cáo. Còn bạn Gà trống chẳng những tốt bụng mà còn rất dũng cảm nên đã đuổi được Cáo và lấy lại nhà cho Thỏ.

- Các con cũng vậy, bạn bè là phải biết yêu thương giúp đỡ lẫn nhau, không tranh giành đồ chơi và không đánh bạn. Có như thế thì bạn mới yêu thương mình.

- Bây giờ lớp mình cùng nhắc lại lời của gà Trống khi đuổi Cáo ra khỏi nhà Thỏ nhé.

Lặp lại 1 - 2 lần từ giọng nhỏ rồi to dần:

“Cúc cù cu cu

Ta vác hái trên vai

Đi tìm Cáo gian ác

Cáo ở đâu ra ngay.

* Hoạt động 4: Cho trẻ kể chuyện qua máy tính (Cô làm người dẫn truyện)

* Hoạt động 5: Trò chơi: “Chuyển thức ăn cho các con vật”.

*Cách chơi: Cô chia lớp làm 2 đội, nhiệm vụ của 2 đội là bật qua 3 chướng ngại vật lên lấy thức ăn cho con vật của đội mình, đội Gà trống sẽ lấy thóc, đội Thỏ Nâu sẽ lấy củ cà rốt .

Luật chơi : Mỗi lần mỗi người chỉ được lấy 1 củ cà rốt hoặc 1 gói thóc. Nếu ai lấy nhầm không được tính, trong thời gian 3 phút đội nào lấy được nhiều là thắng cuộc.

- Cho trẻ chơi 2 – 3 lần

* Kết thúc :

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.

I.Mục đích yêu cầu :

1. Kiến thức

- Trẻ nhớ tên truyện “Cáo, Thỏ và Gà Trống”, nhớ các nhân vật trong truyện.

- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện: Câu chuyện đã kể về bạn Thỏ bị Cáo chiếm mất nhà. Thỏ đã được gà trống dũng cảm giúp đỡ nên đã lấy lại được nhà của mình, còn  Bác Gấu và Bạn Chó vì nhút nhát nên đã không đuổi được Cáo đi..

2. Kỹ năng

- Rèn cho trẻ kĩ năng nghe, trả lời đúng câu hỏi của cô, sử dụng câu đơn giản đủ thành phần.

- Rèn kĩ năng nói rõ ràng, mạch lạc.

- Rèn KN ghi nhớ có chủ định. Phát triển trí tưởng tượng.

3. Thái độ

- Chăm chú lắng nghe cô kể chuyện.

- Góp phần GD trẻ lòng dũng cảm, không tỏ ra sợ hãi và biết tự bảo vệ mình khi gặp người xấu. Biết giúp đỡ người khác lúc gặp khó khăn.

II. Chuẩn bị

1. Giọng kể:

Nhân vật Thỏ: buồn, yếu ớt.

Nhân vật Cáo: kể với giọng to, khàn, hung dữ (khi nói với Bầy Chó, Bác Gấu), kể với giọng nhỏ nhẹ, sợ sệt khi nói với Gà Trống.

Nhân vật Gà Trống: to vang, oai vệ.

Nhân vật Chó: hồn nhiên

Nhân vật Gấu: trầm, ồm ồm.

2. Đồ dùng TQ

-    Giáo án điện tử

-    Nhạc bài hát “Gà trống, mèo con và cún con”

-    Sa bàn diễn rối, rối tay các nhân vật: Cáo, Thỏ, Gà Trống, Chó, Bác Gấu

3 Địa điểm – đội hình: Trẻ ngồi trong lớp theo hình chữ U và linh hoạt trong từng hoạt động.

III.Tiến hành

1. Ổn định tổ chức

Cô phụ:

Cô chào tất cả các con! Cô rất vinh dự giới thiệu với các con đến dự thăm lớp mình hôm nay có rất nhiều các bác các cô trong trường đấy. Các con hãy khoanh tay chào các bác, các cô  nào!

“Xúm xít, xúm xít”

Các con ơi, cô thấy rằng các bạn lớp B2 bạn nào cũng xinh tươi, cũng ngoan đấy. Cô có một câu hỏi muốn dành cho tất cả các con:

- Theo các con người dũng cảm là người như thế nào?

- Trong lớp mình ai là người dũng cảm?

Cô thấy tất cả các con đều là những người dũng cảm, đúng không cô Nhật?

2. Bài mới

2.1.Giới thiệu tên truyện

Cô chính: Đúng vậy cô Hà ạ. Cô Nhật cũng thấy tất cả các bạn lớp B2 đều dũng cảm, đều rất đáng yêu nữa! Cô có một câu chuyện kể về những con vật, có con thì dũng cảm, có con vẫn còn nhút nhát. Để biết đó là những con vật nào, Cô mời các con cùng lắng nghe cô kể câu chuyện “Cáo, Thỏ và Gà Trống” nhé!

Cô chính kể Lần 1: Kể diễn cảm kết hợp nét mặt cử chỉ

+ Cô vừa kể cho các con nghe truyện gì?

+ Trong truyện có những nhân vật nào?

Cô giới thiệu ND: Câu chuyện đã kể về bạn Thỏ bị Cáo chiếm mất nhà. Thỏ đã được gà trống dũng cảm giúp đỡ nên đã lấy lại được nhà của mình, còn  Bác Gấu và Bạn Chó vì nhút nhát nên đã không đuổi được Cáo đi.

Bây giờ, cô mời các con cùng lắng nghe cô Hà kể một lần nữa câu chuyện này nhé!

Cô phụ kể Lần 2: Kể diễn cảm kết hợp hình ảnh trên PowerPoint.

2.1.Đàm thoại  (Cô chính: Đàm thoại câu 1,2,3,4,6,7; cô phụ đàm thoại câu 5)

1. Các con vừa được nghe cô kể câu chuyện gì? Trong truyện có những nhân vật nào?

Câu chuyện các con vừa được nghe là truyện “Cáo, Thỏ và Gà Trống”. Trong truyện có các nhân vật là Thỏ, Cáo, Chó, Bác Gấu và Gà Trống.

2. Cáo và Thỏ sống trong những ngôi nhà như thế nào? Vì sao Cáo lại xin sang nhà Thỏ sưởi nhờ?

Cáo sống trong ngôi nhà bằng băng, còn Thỏ thì sống trong ngôi nhà bằng gỗ. Mùa xuân đến, nhà của Cáo bị tan ra thành nước. Không còn nhà nữa, Cáo đã xin sang nhà Thỏ sưởi nhờ rồi đuổi luôn Thỏ ra khỏi nhà.

Trích dẫn “Ngày xửa ngày xưa… đuổi luôn Thỏ ra khỏi nhà”

3.  Thỏ đã gặp những ai giúp đỡ?

Bị mất nhà Thỏ buồn quá vừa đi vừa khóc, Thỏ đã gặp Bạn Chó, rồi đến Bác Gấu và Gà Trống nữa. Mọi người đều rất nhiệt tình giúp đỡ Thỏ đuổi Cáo ra khỏi nhà Thỏ.

5. Vì sao bạn Chó và Bác Gấu không đuổi được Cáo ra khỏi nhà của Thỏ?

Mặc dù rất tốt bụng nhưng vì nhút nhát, sợ sệt nên bạn Chó và Bác gấu đều không đuổi được Cáo ra khỏi nhà Thỏ.

Trích dẫn “Thỏ vừa đi vừa khóc….Bác Gấu sợ quá chạy mất”

6.  Gà Trống đuổi được Cáo đi bằng cách nào?

Bằng sự cương quyết và dũng cảm nên anh Gà Trống đã đuổi được Cáo đi dành lại ngôi nhà cho Thỏ.

Trích dẫn “Thỏ lại ngồi dưới bụi cây và khóc…trở thành người bạn thân thiết của Thỏ”

7. Qua câu chuyện, con thích nhân vật nào? Vì sao?

Cô cũng giống như các con rất yêu thích bạn Gà Trống vì gà trống thật dũng cảm biết giúp đỡ bạn thỏ lúc gặp khó khăn phải không!

Cô phụ Giáo dục: Bác Gấu, Bạn Chó, Gà Trống đều là những người bạn tốt nhưng Bác gấu và Bạn Chó đều rất nhút nhát; chỉ có Gà Trống, nhờ sự dũng cảm đã đuổi được Cáo giúp Thỏ lấy lại ngôi nhà của mình. Cô mong tất cả các con hãy học tập Bác Gấu Bạn Chó, Gà Trống luôn giúp đỡ mọi người lúc gặp khó khăn và hãy luôn dũng cảm, tự tin không tỏ ra sợ hãi và biết tự bảo vệ mình khi gặp người xấu như Gà Trống nhé!

- Các con vừa được lắng nghe truyện “Cáo, Thỏ và Gà Trống”, ngoài tên truyện này ra, con còn muốn đặt tên cho câu chuyện là gì?

- Cô thấy tất cả những tên truyện mà các con vừa đặt tên đều rất hay và có ý nghĩa đấy!

Lần 3: Hoạt cảnh rối “Cáo, Thỏ và Gà Trống”

Cô chính: Bạn Gà Trống thật tuyệt vời. Chúc mừng bạn Thỏ đã trở về ngôi nhà của mình. Câu chuyện này đã được chuyển thể thành hoạt cảnh rối “Cáo, Thỏ và Gà Trống”, xin mời tất cả các cô và các con cùng hướng lên sân khấu để thưởng thức!.

Cô chính phối hợp cô phụ diễn rối.

8. Kết thúc: Cô chính

- Hát bài hát “Gà trống, mèo con và cún con”

- Giờ học của lớp chúng mình đến đây là kết thúc rồi. Cô khen tất cả các con đã rất chăm chú lắng nghe chuyện, trả lời được các câu hỏi của cô. Các con hãy khoanh tay chào các bác các cô nào!

Xin được cảm ơn tất cả các cô giáo trong trường đã tới dự giờ LQVH của lớp B2. Thay mặt cho tập thể giáo viên và các bé lớp B2 kính chúc các cô nhiều sức khỏe, thành công và hạnh phúc. Xin chân trọng cảm ơn!

I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1. Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên truyện “Cáo, Thỏ và Gà Trống” và tên các nhân vật trong truyện.

- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện: Cáo tham lam sang nhà Thỏ ở nhờ và chiếm luôn nhà của Thỏ. Bác  Gấu, bầy chó là người tốt bụng nhưng vì nhút nhát nên đã không đuổi được con cáo đi, còn Gà trống dũng cảm, biết giúp đỡ bạn khi gặp khó khăn nên đã đuổi được Cáo đi và lấy lại được ngôi nhà giúp bạn Thỏ.

2. Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ thông qua trả lời câu hỏi của cô và lời thoại của các nhân vật.

- Rèn kỹ năng trả lời rõ ràng, mạch lạc, ghi nhớ có chủ định cho trẻ.

3. Thái độ:

- Trẻ hứng thú và tích cực tham gia vào các hoạt động.

- Thông qua câu chuyện giáo dục trẻ luôn tự tin, có lòng dũng cảm, biết giúp đỡ người khác khi gặp khó khăn. Biết yêu quý các con vật nuôi trong gia đình.

II. CHUẨN BỊ

1. Địa điểm:

- Trong lớp học 4 - 5 tuổi

2. Chuẩn bị của cô:

- Tâm thế thoải mái, trang phục gọn gàng.

- Nhạc có các bài hát theo chủ đề, giáo án.

- Hình ảnh powerpoint minh họa nội dung câu chuyện.

- Máy vi tính, máy chiếu

- Mô hình sân khấu rối, rối tay các con vật.

3. Chuẩn bị của trẻ:

- Tâm thế thoải mái, trang phục gọn gàng.

- Chỗ ngồi thay đổi theo tiến trình hoạt động trong tiết dạy

- Mũ thỏ, trò chơi con thỏ, bài hát “Trời nắng, trời mưa

III. CÁCH TỔ CHỨC THỰC HIỆN

1.  Hoạt động 1: Gây hứng thú (2 - 3 phút)

- Chào mừng các bé đến với chương trình “Kể chuyện cho bé nghe”.

- Đến với chương trình “Kể chuyện bé nghe”  ngày hôm nay ngày hôm nay cô xin chân trọng giới thiệu có 2 cô giáo đến từ các trường MN trong tỉnh Bắc Giang các con khoanh tay chào các cô nào?

- Và thành phần không thể thiếu được trong chương trình này là các bé đến từ lớp 4 - 5 tuổi A2.

- Người đồng hành cùng các bé hôm nay là cô giáo “Hải Yến”.

- Trước khi bước vào chương trình “Kể chuyện cho bé nghe” cô thưởng chúng mình một trò chơi  "Con thỏ"

+ Cách chơi:

- Con thỏ, con thỏ.

- Mắt thỏ, mắt thỏ

- Đuôi thỏ, đuôi thỏ

- Chân thỏ, chân thỏ

- Các con thấy chú thỏ như thế nào?

- Đúng rồi các chú Thỏ không những đáng yêu mà còn rất tốt bụng biết giúp đỡ bạn Cáo khi gặp khó khăn, nhưng bạn Cáo đã tham lam chiếm luôn nhà của Thỏ các con có muốn biết ai đã là người lấy lại được nhà giúp Thỏ không?

- Để biết ai là người lấy lại được ngôi nhà giúp bạn Thỏ các con hãy ngồi ngoan nghe cố kề câu truyện “ Cáo, Thỏ và Gà trống” nhé!

2. Hoạt động 2: Bài mới (22 - 25 phút)

* Kể chuyện “Cáo, Thỏ và Gà trống”

- Cô kể chuyện lần 1: Cô kể diễn cảm kết hợp với cử chỉ, điệu bộ.

- Các con vừa nghe cố kể chuyện gì?

- Các con thấy câu truyện như thế nào?

- Để các con hiểu rõ hơn về nội dung câu truyện “ Cáo, Thỏ và Gà trống” các con về chỗ ngồi của mình và lắng nghe cô kể lại câu truyện với mô hình xa bàn rối nhé.

* Cô kể truyện lần 2: Cô kể chuyện diễn cảm kết hợp cùng với xa bàn minh họa.

- Cô kể lần 2: Kể theo hình ảnh minh họa và kết hợp giảng giải đàm thoại nội dung.

* Đàm thoại  - Giảng nội dung câu truyện:

+ Các con vừa nghe cô vừa kể câu chuyện gì?

+ Trong truyện có những nhân vật nào?

+ Cáo và Thỏ có những ngôi nhà như thế nào?

- Mùa xuân đến điều gì đã sẩy ra với ngôi nhà của Cáo và Thỏ?

- Vì sao nhà của bạn Thỏ không bị tan ra thành nước mà bạn Thỏ lại khóc?

+ Cô trích dẫn và cho trẻ xem hình ảnh minh họa: “ Mùa xuân đến, nhà cáo tan ra thành nước, Cáo xin sanh nhà Thỏ sưởi nhờ rồi đuổi luôn Thỏ ra khỏi nhà. Thỏ đến bên gốc cây ngồi khóc”.

- Những ai đã đến giúp đỡ Thỏ?

- Ai là người không đuổi được cáo đi? Vì sao?

- Cuối cùng ai đã là người đuổi được Cáo đi và lấy lại được nhà giúp Thỏ?

- Gà trống đuổi Cáo bằng cách nào?

+ Cô kể trích dẫn đoạn truyện: Anh Gà trống vác hái trên vai vừa đi vừa hát để đuổi Cáo đi và đòi lại nhà cho Thỏ. Cô kế hợp cho trẻ xem hình ảnh trên máy chiếu.

- Gà trống đã hát như thế nào? Cô mời cả lớp đứng dậy hát

Nghe anh Gà trống hát như vậy Chó sói như thế nào?

=> Qua câu chuyện các con thích nhất nhân vật nào? Vì sao?

=> Cô nhấn mạnh lại nội dung và giáo dục trẻ: Cáo là một con vật gan ác, không tốt; Bầy Chó và Bác Gấu tuy tốt bung nhưng còn nhút nhát nên không đuổi được Cáo, còn anh Gà trống không những tốt bụng mà còn dũng cảm nên đã đuổi được Cáo đi đòi lại được nhà cho Thỏ đấy. Vậy các con hãy học tập anh Gà trống có đức tính tốt bụng và lòng dũng cảm biết giúp đỡ bạn khi gặ khó khăn nhé.

- Để ca ngợi lòng dũng cảm và sự tự tin của anh Gà trống cô và các con cùng làm động tác của anh Gà trống đi đến nhà Thỏ đuổi cáo ra khỏi nhà nào.

* Cô kể lần 3: Qua màn kịch sân khấu rối.

- Vừa rồi cô thấy các con học rất ngoan và giỏi cô thưởng cho chúng mình một vở kịch “Cáo, Thỏ và Gà trống” qua màn sân khấu rối.

* Củng cố: Các con vừa xem vở kịch qua màn sân khấu rối với câu truyện gì?

- Qua câu truyện các con học tập nhân vật nào? Vì sao?

- À đúng rồi chúng mình luôn nhớ là không được quá nhút phải biết dũng cảm và biết giúp đỡ bạn khi gặp khó khăn nhé

3. Hoạt động 3: Kết thúc (1 - 2 phút)

- Cô cho trẻ hát bài "Con gà trống" và đi ra ngoài.